牛津小学英语6B第八单元unit8复习之语法解析

牛英语6B复习1

词变化法一、名词变为形容的方法1.在名词后面加-y以变成形容词(尤是一些与天气有关的名词)。例如：rain—cloudcloudy,wind—windy,snow—snowy,health—luck—等。注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母加y。如：sun—fun—等。2)少数以不发音e结尾的名词变为形容词时，应去e再加-y。例如：noise—noisy,iceicy等。2.一些抽象名词在尾加ful可以变为形词。例如：care—thankthankful,help—helpful,useuseful,beauty—等。3.一些表示国家的词可以在词尾加ese,-ish-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—JapanJapanese,England—America—India—Australia—注意Canada—。4.在名词后加-ous变为形容。例如：dangerdangerous等。5.在名词后加-ly变为形容词。例如：friend-friendly,love-lovely,kind-kindly6.在名词后加-less成含有否定意义的形容词。例如：care—粗心的)—useless(用的)hope—hopeless(没望的)home—homeless(无家可归的)等。7.一些以-ence结尾的名词，把改为变成形容词。例如：difference—silence—silent。二、动词变为名词方法1.词形不变，词性改变。例如：study,water,plant等可以用作动词，也可以用作名词2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—teachteacher,sing—singer,jump—jumper,play—player,learnlearner,visit—visitor,invent—等。注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drivedriver,write—writer等。

2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如:run—win—winner，begin—beginner等。3.在动词词尾加-变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同。例如：meet—build—building,—waiting,wash—washing,swim—shop—shopping,beginbeginning。三、形容词变为副的方法一般在形容词的尾加-ly可以变成副词。例如：—quickly,slow—slowly,loudloudly,sudden—suddenly等。但是，以下几点得注意：1.一些以“辅音字+y”结尾的形容词，要把改为i再加-ly。例如—happily,angry—angrily,luckily,heavyheavily,noisy—等。2.有些以-ble或-结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possiblepossibly,terrible—等。3.少数以e结尾的容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly。但绝大多数以结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：—wide—widely等。4.以l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually,careful—useful—full—fully。

牛英语6B复2

动的各形态一般将来一意义:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态也表示将来经常或重复发生的动作，与表示将来的时间状语连用。如：tomorrowsoon,nextMonday,nextweekendafternoonthis„„二构成及变化一般将来时常用两种结构beto+动词原形表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。／will+动词原形:表示将要发的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿1.be+动词原形肯定句主语+动词原形+其它成份MytolearnEnglishnextyear.我姐姐准备明年学英语。b.否定句

主语+be（/isnotto+词原形+它成份Iamnotgoing（thecinema我今天晚上不打算去看电影。一般疑问句

Be/is/主语+词原型+其它成份„Isyourfathergoingtoplaywithyou,父亲打算和你去打篮球吗不。d.特殊疑问特殊疑问词Wh-)+一疑问句?yougoingtoSpringFesital.?春节你打算在哪过？注意:结构后面习惯上不跟go，等表位移的动词一般用该动词的行时形式表示。:’sNewweek.下周他要去纽约2.will/shall词原形（在书面语中，语是第一人称时，常用,在口语中所有人称都可以用will）1.肯定句

主语+will/shall+动词原+其它成份I(shall)writetohimnext下周我将给他写信。2.否定句主语+willnot+动词原形其它成份They’tTVevening.今天晚上他们不看电视。3.一般疑问

will/shall+主语动词原形+其它成份Willstayathome？明天你和我们呆家里好吗？

4.特殊疑问

特殊疑问词+一般疑问句willyourbeback?你爸爸什么时侯回来？附:I/we„征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Willyou„的回答比较灵活。1．gotothe

肯定Sure,’sgo.

否定No,’sgotocinema.2.Willpleasecometomybirthdayparty?肯定Yes,Iwill.Sure.

否定I’msorry.I’mIcan’一般过去1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was（was）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren't）⑶带有was或were句子，其否定、疑问的变化和is,am,一样，即否定句在was或were后，一般疑问句把或were调到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't+词原形，如：wenthomeyesterday.Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在首加，句子中的动词过去式变回原形。如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴问词一般疑问句？如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?WhatdidJimdoyesterday?

动词过去式变化规：1．一般在动词末尾加-ed，如：cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节应双写末尾的辅音字母，再-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y结尾的，变y为i再加-ed，如：study-studied5．规则动词过去式：、中间去末尾加t如→kept，feel→felt，→slept，sweep→sweptb、结尾d变，build→built，→spentc见i改为→sit→satdrink→sing→sang→，→began，→gaved（马io，→rodedrive→drovewrite→wrote来仗”—换，thoughtbuy→，f书住”——aught莫忘，如→taught，carry→caught、改ew是新时尚，如→，→，drawdrewh”过去式与原形一个样，put→putlet→letread→不规则动词过去式睡觉

站stand—stood

写write—wrote

扫;拖地—swept游泳swimswam告诉;讲—told

拿走;带take想;认为think—

教—taught将;will--would

词义

现原形

过去

感觉feelfelt是am,is(be)was是are(be)were成为becomebecame开始beginbegan弯曲bendbent吹blowblew买buybought能cancould捕捉catchcaught选择choosechose来comecame切cutcut

发现findfound飞flyflew忘记forgetforgot得到getgot给givegave走gowent成长growgrew有have,hashad听hearheard受伤hurthurt保持keepkept知道knowknew做do,doesdid画drawdrew

学习learn

learned,learnt饮drinkdrank吃eatate

允许，让letlet躺lielay建设;建驾驶

built

唱歌singsang制造makemade可以maymight意味meanmeant会见meetmet必须mustmust放置putput读readread骑、乘riderode响、鸣ringrang跑runran说saysaid看见seesaw将shallshould

坐下sitsat睡觉sleepslept说speakspoke度过spendspent扫sweepswept

一般现在一.意义：表示经常发的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+它。如：

Iamaboy.我是一男孩。否定句：主语++not+其。如：Heisnota他不是工人。一般疑问句+主语+其它。如-Areyouastudent?Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑词+一般疑句。如：bike?2.行为动词的变化。l

当主语为第一，人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形+其它)。如：

Weoftenbasketball否定句主语词原形(+其它wedonbasketball一般疑问句：主语+动词原+它?如：Doyouoftenplaybasketballafterdo./No,特殊疑问句：疑词+以do开头的一疑问句？如：Whatyouoftendoafterschool?l

当主语为第三人单数时,

助动词为does肯定句：主语+动词三单式+其它。如：He否定句：主语+’t+动原形(+其它)。如：’twell..一般疑问句：主语+动词原形+其。如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./he特殊疑问句：疑词+以does开头的一般疑问句？如：Howdoesyourgoto三第三人称单数的动词变化规（只有在三人称为主语的肯定句中动词才用三单式）(1)多数动词直接加runslikescolletsclimbs„.结尾是s,x,sh,前为辅音字母

结尾加es:watchesteachesgoesdoesmixes动词末尾y前为辅音将y改为istudy→studiesfly→→cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys四．时间标志：always,,often,sometimes„

现在进行一．意义——当示现在正在进行的动作或正在发生的事。二．构成:,are)+动词现在分词-形肯定句主语be+现在分词V-ing(+其他)Imynow.否定句：主语+be+not+动词-ing+其他Immyhomework一般疑问句：主语+动词-ing其他？Areyoudoinyourhomeworknow?Yes,Iam.No,I’mnot.特殊疑问句：特疑问词主+动词-ing+他？Wha