教学工作计划汇总六篇

第页共页教学工作方案汇总六篇【精华】教学工作方案汇总六篇教学工作方案篇1一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生理解安康教育的重要性，理解，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控才能，不受的危害，使身体安康成长。四、教学目的：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。运用心理学、教育学的原那么与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关心理安康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，进步他们的心理安康程度，促进他们全面和谐的开展。五、教学措施安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进展总结；从主题设计始，经活动理论，最后交流体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；7、将心理安康教育的内容浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命远离第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。教学工作方案篇2教学才能是老师在一定的教学环境内，用一些教学手段以及知识技能将知识传授给学生，以到达学生承受，并且完成教学目的的才能。它是艺术性和科学性的统一。在教学的过程中，不仅是对老师专业知识的考验，也是对老师心理承受才能和情感方面的考验。语文课本来就是一门工具课，初中语文老师在语文课的教学中，不仅要教给学生知识还要教给学生情感以及怎么运用。下面，对目前初中语文老师教学才能的现状进展分析^p。1.对语文课把握才能的现状。在语文课教学的过程中，很多老师把握还是蛮好的。但是有些老师认为语文课是根底学科。教学方法出现一些问题，对整个课程把握的不是很好。2.语文教学多元评价的才能教学才能的评价首先是对学生的全面的理解，包括每个学生。但是在现实中，很多语文老师由于班级大，学生人数多，对学生的理解不是很全面，所以，制定的教学方法只是适应大部分学生。3.对新课改的把握面对新课改，很对老师把握的还可以，但是有些老师把握的还是不行，他不知道怎么教，不知道怎么在教学质量还要进步的情况下，把握新课改。这样就出现，有的老师为了教学质量，不管新课改，有的老师为了新课改，而不管教学质量。教学工作方案篇3本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着严峻的中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。一、九年级下册英语教材分析^p九年级新授12—15单元，复习：七年级每册12个单元全册24个单元〔4个复习单元〕，八年级上12个单元〔两个复习单元〕，八年级下10个单元〔两个复习单元〕九年级18个单元〔三个复习单元〕。为了加强学生的阅读才能，从八年级下册开场在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关练习。二、学生情况分析^p全班37人有大部分学生已经对英语失去了信心，觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加根底性和兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣。三、九年级下册英语、教学措施根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取"三轮复习法"作为毕业班的总复习方案，"三轮复习法"要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。第一轮复习针对学生对已学根底知识，在复习过程中，还要采取一些必要的措施来稳固和增强复习效果。如做到：〔一〕根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；〔二〕循环考试，即每学完一部分后，进展阶段性测试，对试卷进展评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。时间：3月中旬—4月份第二轮复习要求突出重点，结实掌握，进展专项训练。要求学生对那些在教材中屡次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆才能。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的'联络，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵敏运用，触类旁通，举一反三。时间：5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，进步应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题才能，同时要在老师指导下进展综合练习和模拟测试，知识考察和才能考察并重，时间：6月份四、九年级下册英语进度安排新授：12—15单元2月26日—3月12日。第一轮复习：七上3月13—3月18〔3单元/节〕。七下3月19—3月26〔2单元/节〕。八上3月27—4月5〔2单元/节〕。八下4月8—4月19〔2单元/节〕。九年级4月22—4月30〔2单元/节〕。第二轮复习：专项训练5月4日—5月18日。〔名词、动词、代词、形容词、五大时态、句型分类〕。专题训练5月21—5月30。第三轮复习：考前指导与模拟考试相结合6月3—中考。五、九年级下册英语后进生转化A类学生：课堂上要求能答复较难提问，考虑问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多保护他们，平时与他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。六、教研教改本学期继续开展课题研究工作。为到达目的，在平时的教学中，要有方案的进展德育浸透，并及时反思，做好笔记。教学工作方案篇4一、指导思想紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建立一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探究科学化、标准化、民主化、人本化的学校管理的新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面开展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。二、工作目的１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念实在地走进课堂，进步教育教学质量的效率。２、加强老师师德和业务学习，增强竞争意识和效劳意识，坚持走老师专业化之路。３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，进步学校特色办学程度。三、主要措施〔一〕德育工作１、突出“师德”的核心地位，走老师专业开展的道路。近几年在全体老师的不懈努力下，我校的老师综合素质有了很大的进步，但是面对当前办学剧烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广阔家长对学生培养的心愿，我们切深感受到宏大的压力。面对现实，每一位老师要勇于“自我否认”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确对待自己已有的成功，也要看到自己的缺乏，增强危机感、责任感，从而对学校的开展负责，也对自己的将来负责。２、进一步加强行政队伍建立。各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续开展效劳，为老师效劳，为学生效劳。3、进一步修改完善老师教育教学工作考核细那么，尽量公正实在评价老师工作绩效。落实有关检查监视奖罚制度，激发老师教育教学工作积极性。４、学生的培养坚持以养成教育为根底，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打根底，留痕迹”。继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”〔握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽〕；课堂常规要“三个有”〔学具上课有准备、下课有拾掇、平时桌内摆放有秩序〕；课间操要“三要求”〔快、静、齐〕；卫生要“三包”〔包扫、包拖、包捡〕；平安教育要“三防”〔管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松〕。５、加强学生普法教育和心理安康咨询教育。本学期开通校长信箱，随时承受家长、社会的监视和指导，与家长、社会亲密联络，共同研究问题、分析^p问题和解决问题。〔二〕教学工作１、教诲处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经历反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵敏运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和进步现代信息技术素养，使学科信息化建立早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经历交流会、座谈会等。2、确定教学工作目的：〔１〕学生学习。让学生会读、会写、会算、会观察、会表达、会考虑、会判断。〔２〕培养学生良好的学生习惯。如学会方案的习惯、预习、自学、独立作业、独立考虑、不拖拉的习惯。〔３〕每月测试、期中测试、期末测试要到达区教学程度标准。３、大胆尝试新教学理念，学习先进经历。进步教学质量从最后一名学生抓起，搞三清活动，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日毕，清不了的同学抓紧一切时间补课，不能让学生落下功课，老师必须懂得学习落后是造成学生品德差的主要原因。树立没有教不好的学生，只有不会教的老师的观念。老师只要寻找合适学生的教育，人人都能成功。４、要确立以学生开展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探究、理论和创新才能，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进展评价，还要对学生的学习过程和方法进展评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力进步课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。根据区教育局加强对小学教学质量监控的精神，学校将不定期地进展教学质量抽测调研，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监视，为高一级学校输送合格的毕业生。５、以《创新与开展》课题的为龙头研究，推出先进教学经历。进一步加强科组的建立，建立一支高素质的教科研队伍，邀请上级教办教研员及专家到校组织、施行、指导教科研工作，进展课题研究指导，充分发挥其作用。进一步标准实验课题的管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，抓出成效，推出经历。6、各学科要发挥老师的各自所长，创出自己的教学特色。语文学科要围绕指导学生向《深圳晚报》《青少年报》投稿大做特做文章，真正从生活的原形出发，从学生的兴趣出发，形成科学的作文教学体系，让学生热爱生活，勤于积累生活，乐于表达生活；数学学科，可通过普及与进步相结合的“奥数”训练，培养学生敏捷、独特的创造性思维才能和思维方法及崇尚“奥林匹克”精神，进步学习数学的兴趣和效率；英语学科，要注重环境气氛的营造，让学生处处都能感受到英语，学习生活中让“趣”字当老师，引领学生们在趣中学，趣中用，学中生趣，趣中生乐，实在进步口语交际才能和程度；体育科要使学生身心都得到安康的开展；美术、音乐等科能使学生得到艺术的熏淘。〔三〕少先队工作加强和完善少先队建立，培养队干部的才能。本学年继续完善少先队自我管理形式。在队委中，成立队员的自我检查小队。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，读书岗检早午读，纪律岗检课前纪律。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作；继续抓自主活动。在队委中规定，每个队干必须积极参与大队部组织的活动。加强自治，自主的训练，进步队员的才能，加强队干的监视管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，平安事故无发生；开展“四个一”的读书竞赛活动，丰富学生知识，活泼学生身心，陶冶学生品格。继续抓好训练少先队鼓号队的工作。〔四〕后勤平安管理工作后勤、平安管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、平安管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供应及时，管理标准、科学。1、结实树立“平安第一”的观念，落实平安责任制，增强师生的平安防范意识和自我保护意识，健全学校平安检查制度，监视制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要做好值勤检查记载，实在预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。要重点抓好学校饮食卫生工作，层层落实食堂食品卫生平安责任制度，杜绝食物中毒事故的发生。２、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或老师大会汇报财务情况。3、搞好团结，加强协作，勤请示，勤汇报，管好财，努力进步资金的使用率。4、严格执行“一费制”的收费制度，实在减轻学生家长的负担。5、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线效劳，保质保量地完成任务。四、本学期月份工作安排二月份：〔主题：节俭、守纪〕１、做好教学、少先队、科组、班级、学科等工作方案。２、确定新教学绩效条例。３、加强校园文化建立，更新宣传栏内容，出一期校报。４、新课程改革推动月活动。５、文明班级经历交流。三月份：〔主题：文明、礼貌〕１、三八妇女节庆贺活动。２、老师说课评比。３、组织学生春游。４、筹备家长会。四月份：〔主题：团结、协作〕１、系列家长会。２、老师案例评比３、期中质量测试及分析^p。五月份：〔主题：安康、活泼〕１、出操及播送操评比。２、开展艺术周活动。六、七月份：〔主题：勤劳、奋进〕１、六一庆贺活动。２、教研组长工作汇报交流３、老师综合考核。４、学期质量检测。教学工作方案篇5本学期教学目的、任务：一、发声训练部分：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。3、唱坚持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：〔1〕、认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。〔2〕、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置〔不讲调式、音阶的概念〕〔3〕、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。〔4〕、学____音，切分音；认识速度标志；认识坚持音记号。2、视唱部分：〔1〕、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国保守五腔调式音阶。〔2〕、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。〔3〕、分二声部练唱大小六度和声音程〔不讲名称〕。〔4〕、在老师协助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。〔5〕、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、练耳部分：〔1〕、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。〔2〕、听记2~4小节节奏。〔3〕、听记和声音程中的两个音。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识〔如旋律进展的方式、特点和一般的表示意义〕，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。教学分析^p：四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将稳固并自身应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。同学情况分析^p：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身纯熟的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、兴趣性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作才能和创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界。老师从中总结经历。教学工作方案篇6一、教材简析：本册教科书共15个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的确实是“主题”，有的那么是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适：15个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据学生的兴趣和承受才能来确定重点学习的单元。学生兴趣大，积极性高，老师认为有扩展价值的单元，可以增加内容，延伸再延伸，如“植树”“清清的水”；反之，那么可以压缩。单元内也可以灵敏处理各项学习内容，如“守信誉”单元，《我必须去》练默读，学生字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的重点，可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第二单元《丁丁冬冬学识字〔一〕》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都可以有方法独立认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，见《丁丁冬冬学识字〔二〕》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打根底。本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的才能。每篇课文后面的考虑题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，老师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。二、教学目的和要求：1、认字420个〔包括12个多音字〕，写字230个。2、学习音序查字法。帮助学生学会可以根据需要选择的方法。3、.掌握字的间架构造和书写规那么。4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进展思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目的，有的放矢地进展。