教学学期工作总结

第页共页教学学期工作总结教学学期工作总结教学学期工作总结1繁忙的一学期又将完毕，想想这学期的教学工作，总是匆匆的进展，但是在匆忙中又有不少收获，我严格按照教学进度进展语文教学，课前认真钻研教材，修改共案，调整课件为本班学生所用，进步教学质量。学生的课堂习惯也有了较大的进步，学生能积极主动参与课堂活动，在发表个人看法时有理有据，语言表达才能有所进步。在新一届小组长的严格要求和监视下学生的预习作业已见成效，学生的背诵才能有很大的进步。下面就本学期我在语文教学工作方面的一些做法及收获做一下详细总结：一、学生习惯的培养1、预习习惯的养成。延续以往的做法，开学初我仍然为学生明确预习要求，但针对五年级的特点，我又进步了预习的要求，比以往增加了写下预习课文的收获，必须有生词的解释。开学初我发现大局部学生的预习流于形式，只做标记不认真读够遍数，有的甚至不把预习要求逐个进展，仍没有养成良好的预习习惯。我从小组长的检查入手，严格要求每个组长按要求检查预习：听一听读文的情况，看一看标记的内容。我在上课时巡视学生的课本标记，听学生的读词读文情况判断学生的预习作业完成情况，发现没有按要求预习同学用抄课文来进展惩罚，既让学生熟悉了课文内容，又加深了预习的效果。当然许多学生不愿多写字，怕抄课文，所以在预习时比以往要认真许多。2、背诵习惯的养成。课外背诵以假期为根底利用早自习进展检查式背诵，个别学生没有完成，我亲自督查，利用放学时间进展背诵。本学期课内背诵篇目较多，值得背诵的语段也很多，我又额外要求背了一些，这类背诵除当堂背诵外以家庭作业的形式布置，次日一早进展检查。出现没有完成作业的同学同样用抄背诵段的方法进展惩罚，这样既帮助背诵又加深记忆。所以在本学习学校的背诵抽测中我班的背诵成绩较以往有明显的进步。3、主动改正作业错误的习惯。语文练习册的错误如何改正，我是每学期必教，但总有一些学困生不能自觉的按要求改正，致使一局部练习册的书写很差，页面很乱。本学期初我再次强调练习册的改错要求：每次主动改正再写新的一页，必须在空白处改正。虽然有一局部同学已经形成自觉改错的习惯，但是刘昊同学仍然无视错误，屡次叫到办公室改作业的错误，丁凯杰、杨浩等同学改错时排版不合理，总是将页面弄得乱七八糟，屡次进展说教，收效不大，今后还需另谋策略。4、课堂答复下列问题的习惯。班里的王研芳、吕日杰、胡嘉盈、孙佳伟等同学语言表达才能较强，经常语出惊人。他们能根据文本的内容发表看法。我经常鼓励所有同学以他们为典范，结合文本发表看法，我发现一些腼腆型的同学能很好的组织语言发表意见，就是缺乏自信和勇气，我利用自主教育的“星星”鼓励他们大胆参与课堂活动，调动起一些同学的积极性。二、学生才能的培养1、学生口语表达才能的培养。我班学生的口语表达才能相对较差，本学期我坚持进展课首三分钟训练，为了降低学生的畏惧心理，我要求以摘抄相关内容、朗读为主，谈自己的一些粗浅收获。一学期下来学生说话的态度比以前自然了，但是评价的学生参与面还较窄，评价的内容也千篇一律，还需努力进步。除课首训练，在语文课堂上我也注重学生表达才能的培养，王研方同学虽然积极表达看法，但经常出现语无伦次的现象，我会特别提醒她，帮助她组织语言，经过点拨她在发表看法前能认真组织语言了。2、阅读才能的培养。关于阅读也是我班学生的薄弱环节，本学期我特别重视短文试题的使用，每篇都要求学生认真读三遍再做题，当然问题也是阅读范围之内，这样学生可以带着问题去阅读，进步做题的速度和效率。每篇短文我都课堂上进展讲解，在讲解的过程中教给学生技巧：在问题所在的自然段品读，缩小范围才能准确体会；关于联络上下文体会词语要将词语换成另一种说法使文中的句子意思不变才能保证准确性。语文课堂是阅读的主阵地，课前我精细设计感悟点，出示一些自学提示，并教给学生汇报的方法实在培养学生的阅读才能，收到一定的效果。当然任重而道远，学生阅读才能的培养还需用心琢磨，坚持不懈，更需顾及全员。3、习作才能的培养。虽然我们的练笔时机很多，有日记、小练笔、大作文、读书笔记，但是学生的习作才能仍存在诸多问题。针对个别同学常见字出错的想象我让他们把错字多写几遍；有个别同学习作困难东拼西凑的坚持让阅读同学的优秀习作可进展仿写；有的同学手懒，粗枝大叶的介绍内容，我提出改良意见重新习作。本学期最后一篇习作要求写场面描写，我提早一星期布置观察任务，给学生提供一些生活中熟悉的详细地点。从习作的结果来看大局部学生还是以现有经历选择的自然经历的场面，时过近迁，难免有的细节记忆模糊，许多文章都没有衬托出当时的气氛。但是周红霞同学的《热闹的校门口》却让我眼前出现了一副放学时校门口的繁杂热闹情景，经过询问得知她确实认真观察了校门口的情景。可见功夫不负有心人，我班许多同学还是缺少肯下苦功的精神。三、其他活动的开展本学期我严格按照学校要求进展写字课的教学，课堂上我严格要求学生做到“三个一”“四个注意”，大局部学生写字课上坚持的很好，一旦写作业时又恢复到自己的习惯姿势，收效不高。国学课学生虽然没有课本，但是可以认真看大屏幕学习《论语》，理解孔子关于“孝”和“仁”的思想观点，学生能很好地联络实际理解孔子的一些主张，有助对学生的思想教育。本学期的阅读课我也是按照组内安排有主题的进展阅读，一月进展一次活动，要求全员参与，课上学生的阅读积极性有很大的进步。四、存在的问题及设想学生的书写才能和整洁度不够理想，今后必须持之以恒严格要求。综合作业的设计还不够精细，没有真正起到稳固复习的作用，今后在作业设计上要花一番心思，全面进步学生的才能。学生的习作程度也是个大难题，假设时间允许，在修改习作后要求中下程度的同学重新修改习作，以此进步学生的重视程度，以便进步习作程度。此外班中的学困生较多，要重视扶差工作的开展，减少学困生数量，进步班级整体程度。语文教学工作任务重，种类多，难度大，一学期完毕了，还有许多不尽人意的事情，今后要汲取经历，取人之长补己之短，进步自己的教学程度。教学学期工作总结2紧张而繁忙的一个学期的工作即将完毕，现将本学期工作做一下总结：一、加强学习，努力进步。本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步。进取参加政治学习，深化剖析自我工作的缺乏，找出自我与其他老师的差距，努力进步自我的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，仅有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进展业务学习，进步自我的工作本领和业务素养，使自我可以更好的胜任老师工作。经过学习，让自我树立先进的教学理念，不断充实了自我，也发现了自我在教学中的很多缺乏，为自我教学理论和教学本领的进步做好了准备。1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的兴趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。3、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到进步。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常经过网络搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。二、认真备课，上好课。教育教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以进步学生阅读本领作为教学重点，数学力争进步学生解决实际问题的本领。认真制定好团体备课方案。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情景设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，进取运用远程教育资，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自我独具风格的教学形式，更好的表达素质教学的要求，进步教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自我教学中的缺乏。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，经过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时修改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不一样学生采取不一样的教育帮扶方法。异常是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一局部后进生发生了很大的变化，学习成绩进步不少。另外，我还把自我在教学中比拟成功的地方收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经历。三、班主任工作1、认真做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习本领、情绪本领、意志本领和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开场从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开场有了一些自我的想法，可是，区分是非的本领还极其有限，社会交往经历缺乏，经常会遇到很多自我难以解决的问题，是不安的开场。假如经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合本领得到快速的进步，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深化转折，从此踏上成功的人生之路。所以作为班主任我进取引导学生朝正确的方向开展。2、以身作那么给学生做典范班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自我的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学消费生很大的影响。为此，我平时不仅仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，并且注意自我的言行举止是否得体，异常是每一天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。3、培养学生的良好习惯四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生节俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进展教育，给他们讲____故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮助的孩子。4、狠抓班级干____伍的组建和培养一个班的团体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本领的班干____伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，可以经过干部这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。5、注重家校联络本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自我的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发.6、进取参加学校的各项活动加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。7、关心保护每个学生用爱心转化后进生做一位欢乐成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。异常是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，异常是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的'勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视别人现象，班风良好。在这学期中，虽然每一天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，今后我将更加努力工作，不断进步自我。教学学期工作总结3一学期在课改中度过，紧张繁忙而收获多多。我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，进取探究，改革教学，在继续推进我校“自主——合作——创新”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。一、程标准走进老师的心，进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战，认真学习《新课标》的根底上感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，资料标准及课程施行提议有更深的理解，本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，进取利用各种教学资，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。趁记忆犹新，回忆、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经历和汲取教训，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，使学生的智慧、本领、情感、信念水____融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论，把仍在困惑着我们的许多问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本领。重视培养学生的探究意识和创新本领。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新本领”，以“自主——合作——创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开