部编版《道德与法治》四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》公开课课件（第2课时）

我们这里的民间艺术音乐欣赏说一说大家刚才欣赏的叫“步步高”，是广东民间音乐的一首代表作之一，在全国广为流传，大家平常在很多场合下可以听到。上节课我们要求同学们课后去了解广东的民间艺术，现在请同学们来分享一下你们的发现吧。

大家以前听过这个音乐吗？知道它的名字是什么吗？说一说

广东文化，属于中国岭南文化的重要组成部分，源远流长，在中华民族文化的发展史上处于重要地位。广东的民间艺术形式丰富多彩，到2018年为止有84项被列入国家非物质文化遗产目录。说一说广东有代表性的民间艺术有：1.民间音乐：广东音乐，中山咸水歌，梅州客家山歌等；2.民间舞蹈：狮舞，龙舞，蜈蚣舞，英歌等；3.传统戏剧：粤剧，潮剧，皮影戏，高州木偶戏等；4.民间美术：广东剪纸，广绣，象牙雕刻，潮州木雕等；5.工艺制作：陶瓷，各种雕刻等；下面我们来欣赏几个广东民间艺术的代表作品。看一看

咸水歌是珠江口附近中山、江门、顺德等地的渔民们，在劳动和生活中说唱的一种传统歌曲，其中以中山咸水歌最为体现传统特色。因为靠海，就被称之为“咸水歌”。咸水歌源自生活、贴近生活，即兴创作，音调婉转、通俗易懂，反映了人们的劳动生活、思想感情，具有独特风格、活泼鲜亮的艺术特色。

看一看

龙华大鼓是惠州市博罗县一种打击乐器合奏的民间鼓乐，贯穿于当地民众的岁时节庆、人生礼仪之中，是根植于传统客家文化的音乐形式。看一看大家都看过狮子舞，龙舞，但是，你们看过蜈蚣舞吗？蜈蚣舞是广东潮州一带的民间传统舞蹈。请大家来欣赏。看一看

潮汕英歌舞流行于广东的潮汕地区，主要表演形式为大型集体舞，舞者双手各持一根短木棒，上下左右互相对击，动作健壮有力，节奏强烈。英歌可以追溯到明朝。看一看

广绣，是珠三角地区各地的民间刺绣的总称，有一千多年历史，与苏绣、湘绣、蜀绣并列中国四大名绣。请看下面的民间艺术。请说说这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？吹唢呐在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业典礼、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？香包制作在甘肃省庆阳市，香包工艺品是历史优秀的民间传统。人们常常把香包挂在门庭或者赠送亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？二人转东北的“二人转”很受老百姓欢迎。在没有电视和网络的时代，人们会聚集到广场去观赏，这丰富了它们的闲暇生活。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？看一看中国传统文化瑰宝之一：泥人张民间艺术交流会读一读天津“泥人张”天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。民间艺术交流会读一读张明山（1826—1906），出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。民间艺术交流会读一读张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？说说看。我们广东的民间艺术形式丰富多彩，是中华文化的优秀组成部分；课堂小结民间艺术是劳动人民创造的，满足人们生活、审美，表达美好情感的艺术形式；民间艺术都凝结着人民群众的智慧和创造力。课后实践请课后查找有关资料，研究一下你所在社区能够看到哪些民间艺术。四年级下册

部编版道德与法治11.多姿多彩的民间艺术01民间艺术交流会02我们这里的民间艺术04课堂总结03保护民间艺术民间艺术交流会01

民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。按照材质分类，有纸、布、竹、木、石、皮革、金属、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各类民间手工艺品。一年中的四时八节等岁时节令、从出生到死亡的人生礼仪、衣食住行的日常生活中都有民间艺术的陪伴。民间艺术民间艺术交流会民间艺术交流会同学们，民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。在我国

各地有许多著名的民间艺术。民间艺术交流会民间艺术交流会民间艺术交流会北京京韵大鼓东北秧歌广东舞狮民间艺术交流会天津杨柳青年画江西景德镇瓷器陕西华县皮影民间艺术交流会新疆维吾尔自治区木卡姆艺术江苏苏州刺刺绣四川川剧变脸小讨论同学们，请在地图上找一找这些民间艺术产生的地区。你还知道哪些民间艺术？民间艺术交流会山西寿阳“得胜鼓”浙江杭州“余杭滚灯”云南石林彝族《阿诗玛》民间艺术交流会河南唢呐甘肃香包东北二人转民间艺术交流会

同学们，在班里开一个民间艺术交流会，可以展示你收集的物品或图片，也可以进行现场模拟表演。民间艺术交流会民间艺术交流会民间艺术交流会

同学们！在我国各地有许多著名的民间艺术，它们是我们生活的重要组成部分。我们这里的民间艺术02我们这里的民间艺术

同学们，只要用心去观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。我们这里的民间艺术我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。我们这里的民间艺术我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗《阿诗玛》很有名。

民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。劳动者的创造我们这里的民间艺术我们这里的民间艺术我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上会请唢呐班吹奏。我们这里很多人的唢呐技艺很高超。我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。我们这里的民间艺术我家来自东北，这里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。小讨论

想一想，这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？我们这里的民间艺术当地民间艺术课前调查表分类名称介绍民间艺术山东泰安梆子非物质文化遗产肥城唢呐民间艺术民间手工济南面塑面塑之都潍坊风筝世界风筝之都鲁绣八大名绣之一剪纸传统艺术肥城玉米皮编织传统艺术肥城藤条编织传统艺术肥城城毛线编织传统艺术肥城桃木雕刻传统艺术我们这里的民间艺术民间艺人

同学们，民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。我们这里的民间艺术

天津“泥人张”是清末著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。张明山（1826-1906），出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭的熏陶下，自幼喜欢玩泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。他在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。他热爱传统艺术，吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。他善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓爱好和日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。天津“泥人张”我们这里的民间艺术阅读角小讨论

想一想，为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？我们这里的民间艺术保护民间艺术03保护民间艺术

随着社会的发展，以

及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。一起去保护民间艺术！2008年1月14日《人民日报》报道，曾广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。无独有偶，2008年1月26日《新闻联播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方

式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间

艺术也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过

是“冰山一角”。保护民间艺术相关链接保护民间艺术面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？保护民间艺术小分享

同学们，面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。保护民间艺术保护民间艺术

我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。保护民间艺术

然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。小讨论同学们，议一议春联衰落的原因。请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术同学们，对民间艺术的保护不只是大人的事情，我们少年儿童也能贡献一份力量。民间艺术“小传人”保护民间艺术阅读角

2013年5月31日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有五十多名同学报名。“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号：“龙出水、龙回首、滚龙、大摆尾……”一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说：“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。”小讨论同学们，面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢？我们还能做些什么呢？保护民间艺术相关链接

《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。保护民间艺术汇报总结

保护民间艺术是每个公民应尽的义