科粤版九年级上册化学试卷-第二章检测试卷1

最新初中化学教学精品资料设计第二章卷1一选题每题3分，45分1．人的生存离不开空气．如图空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【解答空气的成分及各成的体积分数分别是气占78%氧气占21%稀有气体占0.94%二氧化碳占0.03%、它气体和杂质占0.03%．图可知，占的体积分数最大，是氮气．故选A．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．2．下列有关原子、分子和离子说法错误的是（）A．分子可以再分，原子不能再B．带电的原子或原子团叫做离C．原子是化学变化中的最小粒D．分子、原子和离子都是构成质的粒子【解答】解A、分子是由原子成的，分子可以再分成原子，原子又可以分成原子核和电子，故不正确；B、带电的原子或原子团叫做离，故确；C、原子是化学变化中的最小微，在化学变化中不能再分，故C正；D、构成物质的粒子有分子、原、离子，有些物质是由分子构成的，例如，水是由水分子构成的；有些物质是原子构成的，例如，铁是由铁原子构成的；由有些物质是由离子构成的，氯化钠是氯离子和钠离子构成的，故D正．故选A．【点评】本题主要考查了有关分子、原子、离子的概念及性质，要认识微粒的客观存在，建立观粒子的模型，体会它与宏观物质的不同．3．日常生活中见到的“加碘食”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）A．分子B．原子C．离子D．素【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和素的认识．4．保持二氧化碳化学性质的粒是（）A．碳原子B．氧原子C．分子D．二氧化碳分子【解答】解A、碳原子不能表示二氧化碳分子，故A错；B、氧原子不能表示二氧化碳分，故；C、氧分子不能表示二氧化碳分，故；D、二氧化碳分子能保持二氧化化学性质，故确．故选：．【点评】解答本题关键是要知道在由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子5．下列关于空气的说法中，错的是（）A．空气是一种十分重要的天然源B．少量有害气体进入空气中，靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计C．按质量计算，空气中约含氮78%，氧气21%其他气体和杂质约占D．空气中的稀有气体一般不跟他物质反应，曾被称为“惰性气体”【解答】解A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正；B、空气有自净能力，能净化空中的少量有害气体，故B正确；C、空气中各成分的含量多少是体积计算的，不是按质量计算的，故C不确；D、空气中的稀有气体化学性质定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正；故选C．【点评】考查空气对人类的重要性，严重污染空气会给人类带来危害，空气的各成分是按体积算的．考查一些基本知识，基本原理．6．用分子的知识解释生活中的象，其中合理的是（）A．八月挂花飘香说明分子总是不断运动B．水结成冰，是因为温度降低分子停止运动C．酒精挥发说明酒精分子的体增大D．碳单质在不同条件下燃烧可成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同【解答】解A、八月挂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，人们闻到桂花花香，故选项解释正确．B、分子总是在不断的运动的，结成冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误．C、酒精挥发，是因为分子间的隔增大，故选项解释错误．D、碳单质在不同条件下燃烧可成一氧化碳，也可生成二氧化碳，是因为氧分子的浓度不同，故选项解释错误．故选：．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．“AD钙”中的“钙”指的是（）A．单质B．元素C．原子D．子【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数钙奶”中的“钙”是宏观概念，指的是元素，故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．元素和原子的别和联系：元素

原子区别具相同核电荷（核内质子数的类原子的总称．化学变化中的最小微粒．联系

元素是同一类原子的总称．原子是元素的基本单位．以水为例，宏观物质与微观粒子的相互关系：8．下列各组微粒结构示意图中与表示的意义一致的是（）最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计A．都属于阳离子属于同种元素

B．C．都属于阴离子D．属于同一种原子【解答】解A、前者质子数=核电子=10，为原子；故选项说法错误．B、两者的核内质子数均为12，子数相同，属于同一种元素，故选项说法正确．C、后者质子数核外电子数18为原子；故选项说法错误．D、两者的核内质子数分别是913，质子数不同，属于不同种元素的粒子，故选项说法不正确．故选：．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数核外电子数之间的关系是解题的关键．9．分子、原子、离子等都是构物质的微粒．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．黄金C．金刚D．干冰【解答】解A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、黄金属于金属单质，是由金子直接构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、干冰是固态二氧化碳，是由氧化碳分子构成的，故选项错误．故选：．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构是正确解答本题的关键．10．已知某原子的核外电子数为26中子数比质子数多4则该原子的相对原子质量为（）A．26B．56C．82D．86【解答】解：由题意某原子的质子数为26中子数比质子数多4，则中子数为；据相对原子质量质子数中数，则该原子的相对原子质量为26+30=56．故选：．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中相对原子质=质子数中数．11．如图是水分子在一定条件下分解示意图，从中获得的信息不正确的是（）最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计A．一个水分子由二个氢原子和个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的子数比为2：C．水分解过程中，分子的种类变D．水分解过程中，原子的数目变【解答】解A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，说法正确；B、水分解后生成氢气和氧气的子数比为2：，说法正确；C、水分解过程中，分子的种类生了改变，生成了氢分子和氧分子，说法错误；D、水分解过程中，原子的种类有发生改变，说法正确．故选：．【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，能根据图示写出物质的化式和反应的化学方程式．12．下列有关空气成分的说法错的是（）A．空气中氧气主要来自植物的合作用B．空气中分离出的氮气可用于品防腐剂C．空气中敞口放置的饼干变软因为空气中含有水蒸气D．空气中二氧化碳含量上升不影响地球环境【解答物的光合作用能产生氧气气中的氧气主要来自植物的光合作用说正确．B、氮气化学性质稳定，无毒，以用作食品防腐剂，故说法正确；C、由于空气中含有水蒸气，所饼干在空气中受潮变软，故说法正确；D、空气中的二氧化碳是主要的室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地球环境，故说法错误；故选：．【点评】了解空气的成分及各成分的性质、应用是解答本题的基础．13元素周期表中某元素的残留信息如图所示残留信息得出的下列说法中错误的）A．该元素是金属元素，原子序为11B．该元素符号为MgC．该元素的原子结构示意图为D．该元素的原子在化学反应中失去电子【解答】解：A．由残留部分的息可知，该元素的原子序数为11，字名称的偏旁是“金”字说明该元素属于金属元素，故正确；最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计B．原子序数为11的元素是钠元，故错误；C．钠原子核外有11个子，其子结构示意图为，故正确；D．钠原子的最外层有1个电，在化学反应中易失去最外层的1个子，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．14．小明用如图装置来测定空气氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观，并记录水进入容器的刻度【解答】解A、红磷要足量，否则测量不准确，故选项错误；B、红磷燃烧只消耗氧气，空气氧气的体积分数约占空气体积的，选项错误；C、红磷燃烧消耗空气中的氧气使容器内外产生压强差，故选项正确；D、要冷却到室温再读数，故选错误；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是几年中考的重点之一，要好好把握．15．在各一个氧分子、过氧化氢子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一样多的是（）A．氧分子B．氧原子C．离子D．氧元素【解答】解：A、氧分子数：由于过氧化氢分、二氧化碳分子、二氧化硫分子只含氧原子不含氧分子，所以选项错误．B、氧原子数：一个氧分子、过化氢分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中含氧原子数个．以含氧原子数相同．因此选项正确；C、氧分子、过氧化氢分子、二化碳分子、二氧化硫分子中不含氧离子，所以选项错误．D、元素只讲种类，不讲个数，氧化碳和二氧化硫中含有相同的氧元素，此项说法错误．答案：．【点评】本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整认知．二填题本包小，分16分）①分子、②原子③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中：最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计（）构成物质的微粒有；（）显示电中性的微粒有；（）量最小的微粒是；（）一定带正电荷的微粒有；（）定带负电的微粒有；（）可能带正电也可能带负电的是．【解答】解）分子、原子、离子能直接构成物质．故填：①②⑥；（）示电中性的微粒有分子、原子、中子．故填：①②④；（）量最小的微粒是电子．故填：⑤；（）定带正电荷的微粒有质子．故填：③；（）定带负电的微粒有电子．故填：⑤；（）能带正电也可能带负电的是离子．故填：⑥．【点评】解此题要了解各种微粒的电性和物质的微观构成等内容，难度较小．17分化用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语和数字表示填：①个原子；②4个氧化二氮分子；高锰酸钾中锰元素的化合价．（）用物质构成与组成的理论回答：④生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘、钙”是指（填“元素”或“原子”⑤水通电分解过程中不变的粒子是．【解答】解）①原子的表示法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个磷原子，就可表示为2P②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数，所以4个氧化二氮分子可表示4NO；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以高锰酸钾中锰元素的化合价，故可表示：KO；（）生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘、钙”是指元素；⑤水通电分解过程中不变的粒子是氢原子和氧原子；故答案为）2P；②O；③）元素；⑤氢原子和氧原子；【点评主要考查学生对化学用语的书写和理解能力设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18分）图是空气中氧气积分数测定的实验装置．①盛放在燃烧匙内的物质常用．②实验中看到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占．③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是．④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？．【解答】解：①红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，生成固体物质，故答：红磷；②红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热，火焰因大量白烟而难以观察到，故答：大量白烟；最新初中化学精品资料设计

最新初中化学教学精品资料设计燃烧停止一段时间后，钟罩内气体降至室温，因空气中占的氧气被完全消耗，罩内气体减少的积由水进入补充；故答：钟罩容积；③测定中较大的误差可能是氧气没有完全消耗，或者是消耗的气体因装置气密性不好而被罩外气进入罩内补充．故答：漏气或红磷量不足；④红磷燃烧，红磷和氧气发生化合反应，生成固体五氧化二磷，不会影响测定结果，符合实验药品的要求．故答：红磷燃烧只消耗空气中氧气且生成固态的五氧化二磷，对测定结果影响小．【点评中实验的再现和解释习对教材中的实验多问几个为什么可以更深入理解实验．三、验（23分）19分图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻