大青树下的小学课文讲解知识点

大青树下的小学课文讲解学问点课文学问点课文学问点一、我会写晨chén〔早晨、早晨、晨读〕绒róng〔绒毛、绒布、天鹅绒〕球绒róng〔绒毛、绒布、天鹅绒〕球qiú〔地球、皮球、足球〕汉hàn〔汉族、汉语、男子汉〕艳yàn〔明媚、明媚、艳阳〕服fú〔衣服、服装、听从〕装装zhuāng〔军装、西装、假装〕扮bàn〔装扮、装扮、扮演〕扮bàn〔装扮、装扮、扮演〕读dú〔读书、读音、朗读〕静jìng〔安静、安静、安静〕停tíng〔停顿、停顿、停放〕粗cū〔粗大、粗细、马虎大意〕影影yǐng〔影子、黑影、身影〕二、我会认二、我会认坝bà〔大坝、堤坝、坪坝〕扬yáng〔飞扬、飘扬、高扬〕摔shuāi〔摔跤、摔倒、摔跟头〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕凤fèng〔凤凰、凤梨、凤尾竹〕洁洁jié〔洁白、干净、清洁〕三、多音字三、多音字四、近义词明媚——明媚飘扬——飞扬敬重——敬重安静——安静粗大——强壮打dǎ〔装扮〕dá〔一打〕好hǎo〔似乎〕hào〔奇异〕四、近义词明媚——明媚飘扬——飞扬敬重——敬重安静——安静粗大——强壮绚丽多彩——五彩缤纷五、反义词古老——现代洁白——乌黑古老——现代洁白——乌黑六、理解词语明媚：鲜亮而秀丽。艳艳——暗淡安静——吵闹绚丽多彩：绚丽，绚烂秀丽。形容颜色丰富华美。敬重：敬重宠爱。艳艳——暗淡安静——吵闹飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。奇异：对自己所不了解的事物觉得颖而感兴趣。边疆：靠近国界的领土。粗大：指粗大而结实。的骄傲、赞美之情。课文难点：体会描写窗外的安静和小动物凑吵闹的句子的表达效果。课文层次课文生字词小动物凑吵闹的句子的表达效果。重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！〔体会间接描写的作用及其情趣性，没有具体描写，想象〕这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。七、句子解析：１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。描绘出众多的学生由远及近集合而来的壮丽景象了。２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在明媚的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。３、那明媚的民族服装，把学校装扮得更加绚丽多彩。同学们向在校这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。们来到学校时的欢快心情。４、最好玩的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样奇异地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做玩耍，招引来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看吵闹。心生艳羡，也前来看吵闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看吵闹的人，小动物也突出了孩子们的快活心情。八、课文分段第一局部〔1〕：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。其次局部〔2-3〕：写孩子们上课和下课时的情景。第三局部〔4〕：总写学校的秀丽得意，表达“我们”的骄傲和赞美之情。九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。2.边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起玩耍，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做玩耍的，并选择其中一项写一写当时的情景。了。课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?艳羡，前来看吵闹，从而说明这是一所布满欢快祥和气氛的学校。十、课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，的骄傲与赞美之情。十一、教材课后习题1的词句和同学沟通。园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做玩耍……2.这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起听讲……3.你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学亲热合作,向操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学亲热合作,向中间的同