第18技 唯见江心秋月白-环境烘托技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂

中考写作36技系列课件中考写作36技18唯见江心秋月白环境烘托技巧目录要义解说一经典解读二策略解密三真题解析四要义解说

人物总是活动在一定的环境之中的。因而，我们在交代故事发生背景、表现人物思想性格、推动故事情节发展、表现文章主题思想等方面，都有必要学会运用环境描写的方法来进行烘托。

环境描写分自然环境描写和社会环境描写。要义解说

自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，烘托人物性格，渲染气氛都具有重要作用。

社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。经典解读

◎在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。经典解读

◎鲁迅《孔乙己》：

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。小说开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的独特形象做铺垫。策略解密一、环境描写的作用二、环境描写的原则三、环境描写的方法策略解密

一、环境描写的作用：

在文学作品中，没有单独存在的纯环境描写，它或渲染气氛，或衬托人物，或抒发感情，或揭示背景等。茅盾先生曾经说过：“作品中的景物描写，不论是社会环境和自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和活动，为文章中心服务。”可见,环境描写在文学作品中有着举足轻重的作用。

策略解密

（1）对环境自身的作用。①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，如地域风格、时代背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。③渲染故事气氛，奠定感情基调。④借景抒情，情景交融。如《祝福》中以喧闹、热烈、喜庆的“祝福”场面来衬托祥林嫂之死的悲惨；也有的以哀写乐等。

再如契诃夫《变色龙》：

四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

这一社会环境描写，沙皇统治之下的社会经济的冷落、萧条跃然纸上。策略解密

（2）对人物的作用。①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格（或影响人物性格），烘托人物心情，促使人物思想情感的转变，预示人物的命运和结局。如《七根火柴》中以草地气候的恶劣、变化无常来衬托无名战士保存火柴的艰难，进而突显人物崇高的精神境界。策略解密

再如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：

①白木门板上用黑炭写两个字：“请进！”

②火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。

③墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”

这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。策略解密

（3）对情节的作用。①暗示或推动情节发展。②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念。③有时作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折。④相互照应（照应标题或开头或结尾等），使文脉更加紧凑完整。策略解密

如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写大致是：由于雪大天寒，使林冲外出沽酒，未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被陆谦等烧死；雪大风劲，使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，一触即发的紧张局面。风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。策略解密

（4）对主题的作用。具有某种象征意义，表达（或寄托、揭示、暗示、深化）主题。如《故乡》的结尾，作者再次描写了海边的景色：“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这是“我”对故乡未来美好生活的憧憬，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心。策略解密

二、环境描写的原则：

①目的要明确。如渲染气氛、烘托心情、借景抒情、寓情于景、推动情节发展、深化主题等，不要为了写景而写景，也不能喧宾夺主。鲁迅的《故乡》开篇就如此写道：

时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。策略解密

这段景物描写是“我”渐近故乡时在船上所见。那“阴晦”的天气，“苍黄”的天色，“呜呜”的冷风，“萧索”的“荒村”，没有一点“活气”，活画出一幅死寂般的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，以表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败这个主题。策略解密

②特征要突出。要抓住环境特征，选好观察角度，安排描写顺序，运用多种技巧，同时融情于景，让人物的性格特点更加鲜明突出。如老舍在《济南的冬天》中这样写松：“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。”作者运用比喻的手法,形象贴切地写出青黑的矮松在小雪的装饰、映衬下,显得更加秀美，表现了作者对济南冬天的热爱之情。策略解密

③描写要生动。运用感官结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法，恰当运用多种修辞手法，给人身临其境之感。如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生动而又深情的描写，表现了作者对童年生活的“乐园”的美好情感。策略解密

④变化要鲜明。在事情发展过程中，环境描写要与人物言行、心理描写相结合。人物所处的环境有了变化，人物的言行、心理必然会有变化，我们要注意把这些变化反映出来。注意了这一点，将对推进故事情节的发展和表现人物的特点，都具有很好的作用。策略解密

如《我的叔叔于勒》中景物渲染只有为数不多的两处：一是“我们去哲尔赛旅行，上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方”，这里的自然景色描写烘托出人物欢快的心情；二是“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了”，这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对照。读者的视线通过景物描写的对照，已经窥到了他们的灵魂最深处。策略解密

⑤情景要交融。可以写景点染，可以景物烘托，可以情景相生，可以借景抒情。情感对于景物而言，不是寄托，而是濡染。如朱自清的《春》，作者描绘生气勃勃、绚丽多彩的春天景象，意在歌颂春天的活力，抒发积极向上的思想感情，所以在用多种修辞方法写景的过程中时时有着情感的渗透，文章因此而色彩明丽，传神感人。如文章的开头，通过“盼望着，盼望着”的反复，作者直陈了他那“盼春”的急切激动的心情。又如文中用博喻的手法描绘春花、表现春雨，透露出作者的一片热爱、欣喜之情。再如文章的结尾，在颂扬春天的一组比喻之中，更是表现出作者的憧憬、向往之情。策略解密

三、环境描写的方法：（1）描写技巧角度。①细节描写、场面描写、白描细描；②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染、衬托；③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。

（2）写景角度。①感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等；②观察角度：定点观察（仰视、俯瞰、平视）、移步换景；③写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合等。真题解析写作导引范文展示名师点评真题解析◆2017年贵州省毕节市中考作文题◆题目：让自己__________请将题目补充完整后作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

写作导引

这是一道半命题作文。题目中的“自己”，暗示本文要用第一人称来写，写自己的故事，或议论对某种现象的看法。半命题作文，补题很重要。首先标题要补充得通顺，不能出现语病；其次要利于自己构思写作。这道题，怎么来补充题目？可以填一个词语，如“让自己坚强”；可以填一个短语，如“让自己跑起来”，等等。立意上，因为是“让自己______”，所以要突出主观能动性，即自我上进，追求进步、完美的意思。最好在叙事的基础上，表现自己在身体、知识、思想、性格、品德等方面提出更高的要求，促使不断进步，逐渐成长起来。写作思路举例如下：写作导引

1.反思自我，提高道德水平。如：过去，自己以个人为中心，从没想着帮助别人。有一次下雨回家，没雨具淋着雨回家。路上遇到一位外班的同学，硬是把雨伞借给我，自己淋着跑回家。我觉得自己应当学习人家，学会帮助有困难的人。

2.磨砺自己，培养优良品质。如：“我”从小性格懦弱，不敢抛头露面，从不参加集体活动。上中学后，老师发现“我”绘画方面有底子，于是让“我”参加绘画比赛。“我”拒绝不了，只得去准备。爸爸妈妈经常鼓励“我”，为“我”打气。终于在比赛中，“我”得了个二等奖。这件事教育“我”，要对自己有信心，勇敢展现自己。写作导引

3.积累知识，提高能力水平。如：先写一次数学大赛，“我”取得了第一名的好成绩。接着回忆这半年来，自己为准备比赛花费了许多时间和精力，付出了许多汗水。最后写自己的感受，付出必有收获，自己将一如既往，努力攻克学习上的难题，不断充实自己。

本题适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“让自己________”，写议论文难度较大。本文前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。范文展示让自己奔跑起来

无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。

沿着石板路慢慢地走，心里却感到惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下范文展示了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。

沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来范文展示的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。范文展示

沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己的努力与杂草做斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水，接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。范文展示

我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸!名师点评

这篇习作语言比较流畅，通篇采用寓情于景的写法，写出了自己心境的变化，写得非常成功。开头写得非常好，不仅构思比较新颖，而且清新可感，令人顿生喜爱之情。

本文内容积极并层层递进，辅以各种修辞手法，使文章显得文采斐然。真题解析◆2021年江苏省镇江市中考作文题◆

生活中，人们会接触到各种各样的数字。其实，有的数字就只是数字，但是，有的数字不只是数字。请以“只是个数字”或“不只是个数字”为题，完成一篇作文，不少于600字。要求①除诗歌外，文体不限；②文中不要出现(或暗示)真实的姓名、校名。要求：不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。写作导引

这是一道全命题作文题。审读提示语与题目后不难发现，命题人是想让考生扣住生活中的某个“数字”，对此进行价值判断，而考生围绕该“数字”的意义书写的体验或表达的思考则决定了文章的立意。

生活中处处有数字，生活中时时有数字，身处数字时代，以“数字”为切入口进行作文，可写的题材很多。举例如下：写作导引

1.时间是数字。

①可以围绕中考倒计时中的数字来写。若是每天都能拼搏进取，那么日益减少的数字就“不只是一个数字”；若是每天都懈怠虚度，那么日益减少的数字就“只是一个数字”而已。

②可以围绕生活中家长设定的某个时间来写。比如，家长为了照料你的生活，会设定一个比你更早的起床时间，爷爷奶奶甚至会将这个时间贴在床头，用来提醒自己；家长规定你晚上不能晚于某个时间回家……数字中包含了关心和爱意，就“不只是一个数字”了。写作导引

③可以围绕体育考试或比赛中的时间来写。比如，长跑测试中，所用的时间“不只是一个数字”，而是刻苦训练的结果；2020东京奥运会田径男子100米决赛中，中国选手苏炳添跑出了9秒83的成绩，这一成绩“不只是一个数字”；足球比赛中，三五分钟的补时对于奋力拼搏的一方而言，“不只是一个数字”，而对于消极怠惰的一方，就“只是一个数字”。

④可以围绕年龄、岁月等时间概念来写。比如，对于积极乐观的老年人来说，年龄“只是一个数字＂；袁隆平院士研究杂交水稻用了61年，这61年绝对“不只是一个数字”。写作导引

⑤也可以围绕某个特定时间或某段特定时间来写。对于你的父母而言，你的生日“不只是一个数字”；对于中国人而言，1921年7月1日、1949年10月1日，这些重要日期都“不只是一个数字”。还有对于生活中某些特殊的日子，你既可以发出“只是一个数字”的感慨，也可以写出“不只是一个数字”的深意。写作导引

2.金钱是数字。

①可以围绕父母为你支付某项费用来写，写出这笔费用中所蕴含的情感、希翼，从而表达“不只是一个数字”的认识。

②可以围绕借钱和还钱来写。对于伸出援手的人来说，借出的钱款与人与人之间的情谊相比，就“只是一个数字”而已；对于接受帮助的人来说，克服种种困难也要信守承诺、如期还款，这笔钱款就“不只是一个数字”了。

③也可以围绕一次劳动所得的报酬或一次捐款来写，凸显行为背后的意义，表达“不只是一个数字”的思考。写作导引

3.成绩是数字。

①可以围绕一次考试成绩来写。比如，一次高分让你骄傲自满，在老师的提醒下，你认识到分数“只是一个数字”而已；经过不懈努力，你在下一次考试中保持了高分，此时的分数在你眼中“不只是一个数字”。

②你也可以写自己为一次考试成绩不理想而诅丧，朋友用成绩“只是一个数字”开解你，你重拾信心，继续努力。写作导引

当然，路程是数字，号码是数字，密码是数字，体温是数字，各项身体指标是数字，产量、产值、利润是数字，奥运金牌榜上是数字，疫情报告里是数字……生活中可写的数字不胜枚举。同学们要想对数字的意义做一番富有见地的评判，写出丰富多彩的生活，就需要用心观察和思考。范文展示不只是个数字镇江一考生

2016,不只是一个数字，也是一段回忆。“吱呀”一声，我推开大门，院子里，那棵大树依然矗立着，遒劲的枝干映入我的眼帘。低头看去，落叶铺了一地，却再也无人打扫，一只破旧的小板凳孤零零地站立着，我走过去，坐下，回忆涌人脑海……范文展示

2016年的春天，院子里生机勃勃，树叶在沙沙地歌唱，我嬉笑着在树下玩着游戏，树旁坐着的是奶奶。她的头微微低垂着，盯着手中的毛线，神态温柔慈祥。她双手不停地忙碌着，两根毛衣针转来转去，毛线缠绕、交织，最后变成一条围巾。我仰起小脸问：“奶奶，你现在织它干啥呀？”奶奶的脸上绽开一