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文档简介

大班美术教案《春天的小蝌蚪》1200字教学目标：1.培养幼儿们观察与感知的能力。2.培养幼儿们的色彩感觉、绘画能力和创意能力。3.通过绘画的形式，引导幼儿们了解春天与小蝌蚪的关系，进一步认识季节变化与自然环境。教学准备：1.教师准备好白色、红色、蓝色等颜色的画笔和颜料。2.预先准备好画笔、画纸和塑料薄膜。3.引导幼儿们在课前观察春季的自然景象：新芽、小草、昆虫等，并让幼儿对它们进行描述。4.准备好相关知识讲解素材。教学过程：1.导入教师先问幼儿：“现在是什么季节？你们经常可以在春天看到哪些植物或动物？”引导幼儿发表自己的看法，然后向幼儿询问大家对春天和小蝌蚪了解多少。2.形象化情境创设由于幼儿对春天和小蝌蚪的认知较为局限，因此通过布置情境创设可以帮助加深幼儿对春天与小蝌蚪的认识。教师可以将教室打造成春天的样子，让幼儿感受春季的气息。此外，还可以放一些小蝌蚪，让幼儿通过观察和互动来了解小蝌蚪。3.画画时间教师分发画纸，让幼儿选一个喜欢的颜色来画小蝌蚪。在幼儿开始绘画之前，教师可以通过图片展示或讲述相关知识，如小蝌蚪的生长过程、栖息环境、身体特征等。同时，教师可以按照幼儿不同的绘画能力进行适当的引导和辅导，保证幼儿在画画时不粗制滥造，和谐有序。4.探究小品为了多样化作问，可以在画画完成后向幼儿提出一些教育问答：“小蝌蚪的环境有哪些？”“小蝌蚪和蚯蚓有什么不同和相似之处？”“小蝌蚪的生长变化都有哪些？”等问题。通过探究问题的形式，让幼儿更加深入了解小蝌蚪，进而认识季节变化与自然环境。5.讨论分享节末让幼儿将画作分享给全班同学，并介绍自己的创作思路及画作特点。同时，要引导幼儿认真倾听同学们的分享，对所分享的内容进行积极回应与交流。教师也可以通过照片和录像等方式将孩子们的作品保存下来，以便后续回顾和总结。6.家庭延伸在家长家长会中向家长介绍活动的内容，提供相关家庭DIY设计方案，或邀请家长来幼儿园参观展示小蝌蚪画作的成果展。同时，要让家长引导孩子根据自己的家庭环境和创作意愿，设计和制作一些春季小手工作品。教学反思：大班幼儿绘画的创意和审美力是值得拓展和锻炼的，在教学实践中要适时调整和创新教学内容和方

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