怀念母亲读后感精选15篇

第页共页思念母亲精选15篇思念母亲精选15篇思念母亲1当我读了【思念母亲】一文后，我心潮难平，震动很大。【思念母亲】主要讲的是：作者季羡林读大二时，年近四十岁的母亲就过世了；这对作者来说是个不小的打击。他很思念生身母亲。后来去国外留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍思念着自己的祖____亲，从未断过。这思念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。我读完了【思念母亲】这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母与想要迎接养母亲是信心真令人感动！‘我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。’这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，这真的是出自深深爱母的情感呐！如今，我已经是六年级的学生了，应该懂得孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务，哪怕只是帮父母泡一杯热茶、拿一双拖鞋。我已经长大了，我不在是从前的自己了，不是那个父母怀中撒娇的孩子了；我必须趁懊悔之前，尽自己的力孝敬我父母。思念母亲2读完《思念母亲》这篇文章后，我的内心有了无限的感慨……本文主要讲述的是季羡林爷爷6岁分开生母，在就读大学二年级时，母亲弃养。在这期间季羡林爷爷只回过两次故土，都是奔丧，只待了几天。因此，季羡林爷爷抱终天之恨，悔恨自己没能尽孝。可是，在我们的生活中，有的人即使满嘴都是“孝、孝、孝”字，却只是嘴上说说而已。真正做到孝其实并不难，哪怕只是在母亲感冒时为她送上一杯糖浆水，在她下班时为她送上一杯浓浓的热茶，在她忧虑时去抚慰抚慰她……这些都是孝顺的表现。可是，即使只是这些，又有几个人能做到呢？季羡林爷爷还在文章中提到过，他在分开自己的故土——中国，留学在哥廷根时，想念中国的念头就不断地涌上心头。有时想念中国的念头强烈起来后，留在国外的念头竟消失的无影无踪。而有的人就跟季羡林爷爷恰恰相反：他出国旅游时，在国外吃好喝好，竟把祖国忘得一干二净。当他回国时，还是恋恋不舍；还有甚者〔即有条件的人〕，还在国外定居了！这时，我真想问他们一句话：“你们平时满口的爱国都哪儿去了？”我想，生活中的“孝”、“爱国”不是只喊口号就能喊出来的，实际行动或许比口号更有意义。思念母亲3今天，我怀着一颗感动的心，和全体同学一起学完了季羡林写的《思念母亲》一文，被季爷爷写出的每一个字，每一个词、每一句话，都深深的打动了我的心。作者虽然与亲生母亲相处的时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加加深了作者对母亲的愧疚，并为不断地思念母亲。由此，作者对祖____亲的爱也可见一斑。当我读到房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她快乐得不得了……这，我感受到一们母亲站在窗前，望着小路，等待着自己的孩子回来，可是小路上行走的这么多的人群中，连自己孩子的影子都没有。这位母亲一直从早晨等到太阳下山的时候，这位母亲都还没有绝望，可是，当时，帝位母亲的脸看上去是那么的无耐，那么的沮丧，此时此刻，我突然想起了我自己的妈妈，我想，我的妈妈是否也像这位母亲一样，我放学还没有回家的时候，也在家里等着我回家呢。我记得有一次，天下着小雨，妈妈拿着一把伞，在校门外等我出来。在回家的路上，妈妈把雨伞遮在我的头顶上，而自己都淋湿了。我如今才知道，原来母爱是那么无私。思念母亲4今天，我学习季羡林爷爷的'《思念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍作者对两位母亲—亲身母亲和祖____亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，”充分表达作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖____亲不变的爱意。我读完这篇课文，想起自己和妈妈。记得有一次，下着大雨，我忘记带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走，我知道妈妈生病，爸爸出差，他们两个不能来接我，便开场像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。回到家，我看见妈妈的衣服都湿透，眼泪情不自禁的往下流。记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤，我的脚由于摔得太严重，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在5楼，妈妈更是背我爬多少步楼梯。我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。思念母亲5阅读了季羡林写的《思念母亲》，感触非常的深，清楚地看出了季羡林的爱国之情。他热爱祖国，以致于把自己的祖国当作了自己的第二个母亲。长期在外国留学的他，在梦中思念着自己那已经归尘的生母，也日夜牵挂着自己魂牵梦绕的祖国。他思念母亲，以致于每夜都泪流满面，醒来后却完全不见梦中母亲那朦胧的笑容和背影。他常常辗转反侧，寝食难安，在夜中暗自落泪，只因思念他那已故的母亲。我们也要像季羡林一样抱有一颗爱国的心，思乡的心。在心中让母亲和祖国拥有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。虽然母亲故时悲哀万分，但他之后重拾情绪，重新站起来日夜思念着母亲。虽然在外留学无法回到祖国，但他努力拼搏，归乡的日子也越来越近。今年也是____七十周年，我们如今所在的少先队也在那时诞生了，我们作为一名少先队员，怎能不去学习季羡林这种爱国的精神呢？这种精神必然是值得我们学习的，赞扬的。季羡林在文中写，唯一的遗憾就是没有孝顺好母亲。我已经快要小学毕业了，应该学会孝顺了，学会孝顺母亲了。《思念母亲》中最让人印象深入的就是季羡林对母亲和“母亲”的爱了，这简直是人永远不能忘怀。思念母亲6读了季羡林的《思念母亲》，我深有感触。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——1位是亲生母亲，1位是祖____亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖____亲不变的爱意。和季羡林相比，我爱妈妈的情就=1杯“矿泉水”，季羡林对母亲就像广阔无垠的大海。我爱祖国的情怀就好比一棵“小苗”，而季羡林对祖国可以说是怀着深情厚意，好比一棵“百年树”一样“高大”！我是多么幸福啊！长这么大，从来不知道分开祖____亲是什么滋味。我在学校里受到教师的保护和教育，同学们的关心和帮助，在家里我受到爸爸妈妈的呵护。爱抚。我这一切都是因为祖国！____有句话说得好：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉。我想，季羡林就是这样的人，他热爱祖国的高尚品德令我终生难忘。我们应该珍惜自己的幸福光阴，从小学好本领，长大以后把我们的祖国建立的更加繁荣富强！思念母亲7《思念母亲》的作者母亲过世早，对作者来说是个不小的打击。他很思念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍思念着自己的祖祖国亲，从未断过。这种思念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐！我想到了我自己：有一次妈妈正在看天气预报，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈不肯，我一把夺过遥控器，看着电视，完全不顾妈妈的感受。如今，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲。思念母亲8每个人都有两个母亲：一个是生养自己的母亲，一个是祖____亲，这就是《思念母亲》这篇文章告诉我的。刚读到这篇文章的题目，我还以为讲的是作者对自己目前的思念。他的母亲怎么了？是去世了？还是作者离家在外地？一连串的问题在我的脑海中打转。我开场读正文了。第一段讲的是他对生母和祖国的敬意。我很奇怪，他怎么提起祖国了呢？我继续读第二段，这一段写了他的母亲已经去世了。这样让我的第一个问题得到理解答。我顿时觉得作者的命运很悲惨。接着，我往下看第三段，这一段说作者来到了欧洲留学，所以想念祖____亲。我想：“这个作者是谁？怎么回去欧洲留学呢？”所以，我看了一下作者标明。令我不可思议的是，这篇文章的作者是季羡林老先生。我已经久仰他的大名，今天终于看到他的文章。四到六段式分写作者思念生母和祖____亲的。这让我对季老先生多了一份敬意。因为这说明他对生母和祖____亲的感情很深。第七段写的是作者在欧洲待了十一年。十一年啊！换做是我，会想年祖国疯掉的，更不要说像季老先生这样热爱祖国的人了。这篇文章让我对爱国、爱母亲有了一个新的认识。我个人受益匪浅。思念母亲9读了《思念母亲》这篇文章，我觉得作者写的非常好，让我很感动。当作者写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深沉的感情。作者很懊悔不该分开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故土，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头*死。他舍不得母亲分开，因为母亲在她心中留下了美妙的回忆。母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们淘气捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们可以成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。思念母亲10今天在上课时，当教师教完季羡林爷爷的《思念母亲》这篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自己。文中写季爷爷六岁时分开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲哀欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的思念与悔恨抱憾终身。后来，季爷爷到外国留学，第一次分开了祖____亲的怀抱，因此非常是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖____亲与生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的思念与热爱。我是家中的小宝贝，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我是应该好好反思一下，我应该珍惜如今家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩……不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，h与我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。思念母亲11季老，一位因为失去母亲而悔恨，分开祖国而思念的著名教育家，生前悔恨和遗憾一直充满心头，他读大学而年级时丧母，而后到德国留学，不仅仅只思念母亲，还增添了祖____亲，对两为母亲的爱，他时时感到欣慰。由此让我们想到自己，假如我们失去母亲，我们也会悔恨吗？假如我们分开祖国，我们也会思念吗？不，我们不会。我们只会感到一股恐惧油然而生，感到寂寞，感到孤独。“抱终天之恨”更是我们意识不到的，我们会抱怨上帝的不公平。不，你错了，在你怨天尤人的时候，你是否想到自己？你前对母亲好吗？你为她做过什么吗？你出国留学，不是你的愿望吗？母亲一生为我们操劳了许多，费尽毕生心血，你回报她了吗？一次，我坐飞机去____玩耍，坐车去旅馆时，看见一面飘扬在天空的鲜红的五星红旗。当时我心中一股暖流涌上心头，不时在回想故土的生活场景，那些亲朋好友更是在我眼中不断出现，我热泪盈眶，思念故土。写这篇文时，我就有种感觉，这种感觉是无法形容的，只可以细细聆听，聆听心灵深处的触动。思念母亲12母爱是无私的，母爱是伟大的，然而每人却只有一位母亲、享有一份母爱，而我今天学习的这篇课文——《思念母亲》，作者却有着两位母亲。一位是生身母亲，一位是祖____亲。课文的主要内容是作者六岁便分开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖____亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的思念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年光阴，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔恨，对祖____亲不变的爱意和崇敬。读完这篇课文，我的感触很深，我生活在和平年代、建立年代、生活在科学技术突飞猛进人们的物质生活程度不断进步的今天。早上，刚起床，床头早已放好了母亲为我准备的衣服，桌上早已摆满了母亲为我准备的我爱吃的饭菜，与作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就这样，我还应不应该对母亲发脾气，惹母亲生气？我真为我的过错感到愧疚！从那时开场，我努力的当一个孝顺长辈，尊敬父母的好孩子。思念母亲13今天，我读了《思念母亲》这篇课文，很受感动。季羡林爷爷说：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖____亲，我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。季羡林爷爷的母亲只活了40多岁，他只要一想到母亲，就会泪流不止，数十年如一日。可见，他对母亲的情感是多么的深沉呀！如今，我们每天都过着非常幸福的生活，母亲把我们当成宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。早上，给我们做丰富而有营养的早餐，送我们上学，晚上，为我们盖被、洗衣，生病了，赶紧引我们看医生等，可我们还不满足。记得有一次，为了一点小事，我和母亲闹起了别扭，当时我对母亲大吼大叫的，可母亲一点也没有生气。想想自己的做法，是多么的不应该呀！母亲的爱是无私的、伟大的，但祖____亲的爱才是至高无上的，她竭尽全力地养育着祖国千千万万的花朵，为祖国的建立培养了不少英才。作为我们少年儿童，应该好好学习，发愤图强，争取让祖国变得更加繁荣兴盛。读了这篇课文，我觉得我们应该向季羡林爷爷学习，学习他对母亲和祖国真挚的爱，我们要尽自己的努力去孝敬母亲，去报答母亲的养育之恩，去为自己的祖国奉献自己的一切。思念母亲14在几天前，我学了季羡林的《思念母亲》这篇文章，其中的内容，使我的心情思潮起伏，久久不能平复。《思念母亲》这篇课文主要讲了：作者在六岁时就分开了母亲，读大学二年级的时候，母亲弃养，这给作者留下了终天之恨。后来作者又去德国留学，祖____亲又成了他梦中的牵挂，这种感情异常强烈。对两位母亲的思念，一直伴随着作者度过了在欧洲的十一年。当我读完这篇文章后，心里感到非常的惭愧，因为我们如今过的日子是富裕的