快乐的寒假生活教案

第页共页快乐的寒假生活教案快乐的寒假生活教案1习作目的1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。2.借鉴课文的写法，以漫话寒假生活为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。3.引导学生注意做好生活积累。教学目的1.阅读例文，弄清例文写的是什么，写了些什么，反映了什么。2.借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。3.注意写出寒假生活的情趣。教学重点引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。教学难点表现寒假生活的丰富和情趣。教前准备：让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。教学过程第一课时一、导入谈话要点：1、简要说说春节的由来。2、描绘城乡人们过春节时的情景。二、板书习作文题：漫话寒假生活三、审题1.看了习作题目，有什么问题没有？引导学生弄清：什么是寒假生活？〔寒假里的所见、所闻、所做、所感〕什么是漫话？〔不拘形式、随意谈〕2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要是你感兴趣的，觉得有意思的都可以写。四、阅读例文1.老师谈话：书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》，仔细读一读，边读边想一想，这位同学都说了些什么。2.读后讨论。这篇《漫话寒假生活》说了写什么？你觉得哪些内容有情趣？怎么有趣？3.让学生再读一遍例文。老师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书：谈春节联欢晚会的节目〔小品，京剧〕有意思说阅读书报的收获有收获讲什么的都有不嫌烦4.小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。五、组织寒假生活漫话会可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片，播放录象。六、指导学生选择材料让学生简要地说说自己准备写些什么。讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可以？为什么？七、学生练习写作，老师作个别指导快乐的寒假生活教案2活动目的1、回忆、交流、分享寒假生活经常，重温丰富多彩的`寒假生活。2、初步养成良好的生活习惯和意识。3、进一步开展在寒假中学到的技能。活动过程一、寒假生活我是这样过的——回忆1、自由发言说说自己每天做的事。2、小组交流寒假中自己的，家里的事，或互相传看照片、物品等。3、全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。二、假期生活大家怎样过的——调查统计1、“站队”游戏。2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于安康。3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活标准。三、心情箱——分享1、每个同学在纸条上写出或画己感到快乐或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。2、击鼓传花。快乐的寒假生活教案3教学目的：1、愿意并尝试有方案、有目的地安排自己的寒假生活2、理解一些有关春节的民俗，文明、平安过春节。在节日里获得对中华传统“年文化”的美妙体验。3、能用多种方法留下自己寒假生活资料，提升获得的经历和信息。教学重点：愿意并尝试有方案、有目的地安排自己的寒假生活教学难点：理解一些有关春节的民俗。教学时间：2第一课时：一、导入我们这个学期的学习就要完毕了，那我们就可以休息一下，好好的玩了。除了能好好的玩，你还想做什么？说一说完成书80页二、动手写一写你的寒假方案，或者画一画1、说一说2、动手做三、欢欢喜喜过春节我们都知道在寒假里我们要过一个节日，那就是春节，再过春节的时候我们都会干什么？说一说〔放鞭炮，吃年夜饭等〕那你知道今年的春节是什么时候吗？对2月17日，星期六春节是中华民族的传统节日。老百姓把过春节也称“过年”我国农历的正月初一是春节春节的时候我们还拜年，你都给谁拜年，怎么拜？今年春节你打算怎么过？说说下面看看我们怎么过这个寒假，如何做三、记录多彩的寒假生活将你在寒假里做得有趣的事情记下来，开学的时候和同学们说一说，也可以把你的寒假生活画出来，看看谁的寒假过得最丰富多彩。祝你们过一个快乐，有意义的寒假！课后反思：通过学习学生愿意并尝试有方案、有目的地安排自己的寒假生活，理解了一些有关春节的民俗，文明、平安过春节。快乐的寒假生活教案4目的：1、能用完好的句子讲述假期中有趣的事2、乐意互相理解同伴的假期生活，同享快乐准备：1、理解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事2、请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园过程：1、以“小动物”引起幼儿兴趣老师出示一个“小动物”：这个是谁呀？它想知道你们在假期里过的怎么样？2、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做……事”。如：假期里到什么地方玩了，和谁一起玩的扩展思维，说说自己看到的，听到的有趣的事