开展学校读书活动的方案（精选9篇）

第页共页开展学校读书活动的方案〔精选9篇〕开展学校读书活动的方案〔精选9篇〕开展学校读书活动的方案1一、活动主题：“世界因读书走向精彩”二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习开展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建立，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。三、活动口号：走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。四、主题活动：〔1〕本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析；〔2〕坚持朗读经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比；〔3〕班级刊出两期文学手抄报《月是故土明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前；〔4〕优秀摘抄评比展示；〔5〕每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题《我喜欢的一本书》读书沙龙；〔6〕书香少年、书香班级、书香家庭评选。五、活动时间和对象：活动时间：整个学期，详细活动根据学校统一安排；活动对象：全体老师、学生。六、活动安排及要求：〔一〕准备阶段：1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书气氛。2、设计学校读书节活动方案。3、制作推荐数目卡、读书记录卡4、设计各类读书活动。5、设计开幕式、各类评比等方案。6、总结、积累和展示〔闭幕式〕。〔二〕启动阶段1、启动仪式明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。〔1〕班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。〔2〕布置、完善图书角，备有借阅记录。〔3〕开放班级图书角，记载学生借书的情况。〔三〕活动阶段1、经典手抄报我设计班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。2、经典诗文我朗读在全班参与的根底上，选出代表诵读〔集体展示评比〕3、经典感受我举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。〔精彩的可以制作PPT〕4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间〔上交照片〕。5、经典记忆我铭记：优秀摘抄评比展示〔集体展示评比〕6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。七、总结阶段：整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。2、经典诗文诵读大赛评选出奖项假设干；3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。开展学校读书活动的方案2一、指导思想书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以进步老师自身素质为目的，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生安康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：校全体师生四、活动时间：5至6月份五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：组员：全体班主任六、活动措施：1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月建议书》、《读书月致家长的一封信》。2、营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书气氛。3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和老师到图书室借阅图书。4、学校列出读书书目，老师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生根本的阅读方法。5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导理论。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗读比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。6、要求老师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位老师都有一本读书笔记。7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的互相交流与学习。鼓励老师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的搜集、活动报到的发布工作。七、活动步骤〔一〕活动启动1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确详细任务。2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月建议书》。3、发放学生、老师阅读书目。4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，积极参与共读活动。〔二〕活动施行1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。2、家庭亲子阅读活动。少先队发起建议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。6、建立“读书成长记录”。搜集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书理论活动的作品、获奖情况等。7、开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。9、构建老师读书网络平台，让老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。开展学校读书活动的方案3一、指导思想为了营造浓郁的校园文化气氛，进一步建立xx初中部师生的精神家园，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐开展、老师队伍充满活力，具有浓重校园文化气氛的学习型校园。二、活动目的〔一〕、老师层面：把读书当成自己的生活习惯和内在需求，读好三类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学理论；读报纸杂志，解世事风情。自觉从德和学两方面完善自己。〔二〕、学生层面：有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，让学生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，并进而养成终身的习惯。三、活动措施〔一〕、老师层面：1、搭建网络平台。建立xx初中部“书香语林”工作室，突出读书活动指导性、研究性。2、做好教研组好书推荐工作。各教研组每月为老师推荐1本书，开展“读书冰桶接力赛”活动。各教研组要将推荐书目和推荐理由上传“书香语林”网络工作室，力求图文并茂，各位老师可交流阅读心得，展示阅读成果。3、每位老师每月必读一本书，同时认真做好读书笔记，写好随笔。〔二〕、学生层面：1、各班级要加强“书香班级”环境建立，可通过图书角、黑板报等形式，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。2、各教研组根据学科特点和课堂教学内容定期向学生推荐优秀课外读物，进展师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读；英语侧重阅读；数理化地理侧重于科普阅读，政治历史侧重于社会文化阅读，艺体组那么侧重于文艺阅读。3、树立大语文观。语文老师应根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，要求每季度至少推荐学生两本名著、六篇美文。在备课中浸透相关内容，同时做好上好课外阅读指导课，激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法。4、开展多种形式活动，促进学生读书活动的有效进展。组织读书笔记、名著阅读知识竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动，让每个学生把读书成为一种习惯。四、保障措施1、加强领导。要把读书活动作为推进校园文化建立、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，实在加强对读书活动的领导，成立专门的活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。组长：副组长：执行组长：组员：全体老师2、确保落实。以“内容充实、形式多样、落实到位”为原那么，各个教研组、各个班级、各位老师、各位同学全员参与，力求读书活动收到实效。要重视学读书成果的积累，加强书香校园活动资料〔文字材料、活动照片等〕的搜集与整理。开展学校读书活动的方案4一、活动主题爱读书、会读书、读好书。二、活动时间4月1日——5月1日。三、活动内容及安排第一阶段：宣传启动阶段〔4月1日—4月5日〕1、制定第八届校园读书节总体活动方案。2、向全体学生发出读书建议，营造创立书香校园的浓重气氛，拉开读书节的序幕。3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推荐目录。4、各班设立读书宣传栏〔板报〕，营造书香班级。第二阶段：开展施行阶段〔4月6日—4月25日〕1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。3、开一节“寻找一本好书”主题班会，让局部学生给全班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推荐的书。4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读交流活动〔以班级为单位〕。6、学生撰写读书心得，并装订成册。第三阶段：总结表彰〔4月26日—5月1日〕1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。2、其余年级开展读书汇报交流活动〔以班为单位〕。3、各班进展“读书之星”评比，以班为单位进展。4、“优秀读书笔记本”评比展览活动〔以班为单位〕。总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。各年级推荐阅读书目一年级：《格林童话》《安徒生童话》《舒克和贝拉历险记》《洋葱头历险记》《小猪唏哩呼噜》《一年级大个子二年级小个子》二年级：《伊索寓言》《一千零一夜》《三毛漂泊记》《大头儿子和小头爸爸》《亲爱的笨笨猪》《淘气的日子》《爱丽斯遨游奇境》《小企鹅心灵成长故事》《小海豚心灵成长故事》《最著名的中国民间故事》三年级：《装在口袋里的爸爸》《小老虎历险记》《阿笨猫全传》《大林和小林》《西游记》《窗边的小豆豆》《我要做好孩子》《科学王国里的故事》《我的野生动物朋友》四年级：《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《鼹鼠的月亮河》《汤姆索亚历险记》《苦儿漂泊记》《三国演义》《魔法学校》《水浒传》《稻草人》《淘气包马小跳》系列五年级：《昆虫记》《科学改变人类生活的100个瞬间》《一百个中国孩子的梦》《快乐王子集》《女生贾梅》《男生贾里》《青鸟》《智慧背囊》系列六年级：《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假设给我三天光明》《蔡志忠漫画集》《东周列国志》《红楼梦》《冰心文集》读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让学生阅读；此外，各年级进展古诗词诵读《小学生必背古诗70首》。开展学校读书活动的方案5一、指导思想贯彻落实新课程改革要求，营造浓重的读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面进步，让浓郁的书香洋溢校园。二、活动主题：读书好，读好书，共建书香校园三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。四、领导小组组长：副组长：成员：五、主要活动第一阶段：宣传准备1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力务实效。2.下发读书活动建议书，并通过班会、校报、校园播送、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节气氛。3.积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。4.进一步标准图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进展图书借阅。5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。第二阶段：施行启动1.各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。〔级部、班级〕2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。〔级部、班级〕3.举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，进步阅读才能。〔教务处、语文教研组、级部〕4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的合适阅读的图书。〔教务处〕5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗读会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核〔团委学生处、教务处、总务处、级部〕6.强化晨读时间诵读；标准图书阅览室阅读；引导学生积极利用周末阅读；每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。〔教务处、级部〕第三阶段：深化总结1.以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。〔团委学生处、级部、班级〕2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成〔级部、班级〕3.标准完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。〔教务处、语文教研组、级部〕4.评选“书香班级”、“读书标兵”进展表彰奖励。〔团委学生处、教务处、级部〕5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。〔团委学生处〕6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或不少于5篇。〔团委学生处〕六、详细要求1.所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意互相之间沟通协作。2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。3.各级部根据级部班级在整个活动中的表现及其获得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。4.各级部班级根据班级总人数的10%〔四舍五入〕评选“读书标兵”，必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。“读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其获得的成绩，以确保树立读书活动典范。5.教务处将根据到老师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“老师读书标兵”10人〔等同于校级荣誉一等奖〕，同时记入级部和教研组评价。6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动完毕后，立即汇总到学生处存档。开展学校读书活动的方案6“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，大幅度进步学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培养才能，逐步养成良好的阅读习惯。3、通过活动，进步学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步，使学生体验生命的活力，进步生命境界，培植校园绿色文化。三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：4月—10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段〔4月〕制定活动方案、营造读书气氛。做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。第二阶段：活动阶段〔5月至9月〕1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。3、各个年段开展各种活动进步学生参与读书的积极性。4、举办“名著大家谈”主题队会。5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。6、学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段〔10月〕开展学校读书活动的方案7一、活动意义通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。二、活动内容以中共中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见》、《公民道德建立施行纲要》和《中小学生日常行为标准》、《中小学生守那么》、《改革开放____》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。三、活动时间3月至12月。四、活动内容：1、学生读书征文比赛；2、学生讲故事比赛；3、师生网上读书知识竞赛活动；4、“家庭·亲子”教育论坛；5、“优秀德育论文”征集、评选。五、组织形式1、以年段为单位，开展年段或班级比赛〔即初赛〕，在此根底上进展选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。2、各项比赛活动选送的作品，按参赛工程评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。六、详细要求各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动进步到一个新程度。1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放____》〔上学期已由新华书店征订发行〕的根底上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进展评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。2、讲故事比赛：以“改革开放____”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动完毕后每班上交一份文稿到德育处。3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：(1)翻开春苗网，网址____主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；(4)确认答题完毕后，____“发送”按钮，将答卷发出；(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。4、“家庭·亲子”教育论坛：为继续深化开展社会荣辱观的理论活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛，采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽社会荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联络，“论文”或“案例”，同时发送到：官网邮箱，届时视数量和质量评选一、二、三等奖，并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。5、征集、评选优秀德育论文：老师们在工作理论中积累了大量成功经历，为总结交流德育工作新经历，学校在全校老师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评选一、二、三等奖，获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。开展学校读书活动的方案8为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书气氛，展现师生的个性风采和精神相貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动时间：4月11日——5月10日三、活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”四、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。2.获取知识，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5.人不但要有知识，更要有文化。6.营造书香校园，打造人文四小。7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。8.让读书成为习惯，使书香充满校园。五、活动领导小组组长：组员：六、活动安排：分三个阶段，详细安排如下：第一阶段：发动阶段〔第10周〕1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。〔1〕校园挂横幅，办宣传橱窗。〔2〕召开大队委员会议。〔4〕发出建议。2、举行“读书节”开幕仪式。第二阶段：活动阶段〔第10周至第12周〕活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动〔第8周〕把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。活动二：读书小博士评选对学生阅读情况进展考察，考察方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。活动三：古诗考级全校学生均可参加考级，但必须先在班内获得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核到达相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进展表彰。活动四：读书心得故事演讲会“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿〔四至六年级〕，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事〔一至三年级〕，进展讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的根底上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。第三阶段：评比阶段〔第13周〕1、“读书卡”交流会。通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。2、举行读书节表彰大会。七、活动要求1、学校的一切宣传工具要为本次读书节效劳，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要进步对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，进步活动的实效性。开展学校读书活动的方案9一、意义和目的以“一切为了学生的'和谐、全面、可持续开展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，培养学生良好的读书习惯，进步学生读书的才能；鼓励学生与书本为友，确立终身学习的目的，营造浓重的读书气氛，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校