昂立教师岗位职责与日常行为规范

年4月19日昂立教师岗位职责与日常行为规范文档仅供参考昂立教师岗位职责与日常行为规范教师岗位职责日常工作1、教师应接受学校分配的教学任务，认真练课、过课、听课，严肃认真地完成教学工作中的每一项内容，完整准确地完成课程的教授。2、遵守出勤管理制度，按时上、下班。3、定时向主管上交，周计划，电话教学，学员信息反馈表，反映学生近期学习情况。4、教具、教学设备及其它教辅用品的课前准备或交接、课后整理。5、完成上级领导交代的其它工作任务。6、配合其它部门做好各项工作。7、评估学生与家长的续班意向并分类。8、下班后做好卫生工作。教学服务与学员家长定期沟通（微信和电话，每两周一次）。2、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。3、重视教学效果，及时掌控学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息。4、组织每期课程的整体学习成果汇报。5、针对请假、后进生及时进行课后辅导，并做好登记。自我提升不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平，提升人格魅力。按时参加教研活动，互相交流学习。认真参加学校提供的各项学习活动。日常行为规范平时工作：按时上下班，提前10分钟到校做好准备工作，1:30准时进入工作状态。熟悉教案、课件，拟定过课时间，严格按照教案要求，模拟上课流程。听课老师做好记录，并提出建议与意见。练课后，教具放回原处。每月2次的随堂听课，并按要求做好听课笔记，课件与任课老师交流心得。笔记月底按时上交主管。每周二下午16:00前上交周计划、电话教学记录（10人/周）。做好学生信息工作，每月月底上交学员信息反馈表，反映学生近期学习情况。提前1天检查教学设备是否完好，教具是否齐全，出现情况，及时填好物资申请表，上交相关部门。配合学校进行各类活动的开展，例如：春季招生；希望之星；公开课；周年晚会等等。向有关部门及时提供各种表格、资料。每周评估学生与家长的续班意向并分类。A类，续班意愿高；B类，续班意愿不明确；C类，续班意愿低（分类标准：经济情况，学习成绩，上课表现，平时的沟通情况）教师养成良好的卫生习惯，不得随地吐痰，乱扔废纸、烟头。值日教师在离开办公室前，确保门窗关好，电源切断，并在值日表上签字。教师上班期间衣着大方得体，不浓妆艳抹，不佩戴夸张的配饰，不涂抹颜色鲜艳的指甲油，不穿超短裙及拖鞋进入课堂，校内不吸烟、不说脏话。12、开会要准时，主动关闭通讯工具，不得随意流动或中途退场，认真记录，忌交流、打瞌睡、接打手机或做其它与会议无关的事情。办公期间禁止扎堆聊天，吃零食，打私人电话，淘宝，看视频，玩游戏等与教学工作无关的琐事。保持心情愉悦，不要把个人情绪带到工作中。向家长及同事面对微笑并主动问好。与家长沟通时，言辞得当。常规上课1、上课时提前10——15分钟进教室，检查教学设备做好教学准备工作。滚动播放学校活动视频，并让学生做好上课准备工作，例如：上厕所；拿课本、笔；上交作业。迟到的学生及时打电话。不得拖堂或早退（整点下课、整点上课）。全英文教学，语音标准规范，教姿教态稳重、自然、亲切。板书工整规范，重难点突出。教师随时把控课堂纪律，严格按照学生日常行为规范给学生评分。上课形式多样化，调动学生的学习积极性。关心爱护每位学生，对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生。热爱学生，但不偏爱学生；尊重学生，但不迁就学生；严格要求，但不失温情；融洽关系，但不讨好学生。提前10分钟进行课后过关，并记录学生过关情况，给予相关奖励。下课半个小时之内，把上课内容以语音形式发送到班级微信群，并做好互动。保证学生在第二天晚上10:00前发送语音作业。7、下课组织学生有序离开教室，整理教室，锁上电脑。切断电源、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教具，方可离开。未能及时被接走的学生，及时与前台做好沟通，确保学生安全到家。课后服务每次课上课课件主动与班级学员沟通，每次1人，沟通中及时通报学员在校表现，监督学员在家学习情况。教师精批细改，批改作业时正确打小√，错的打\（当学生修改正确是用√代替），并标注批阅日期与成绩，及简短的批语，例如：Great！监督学生修改作业。针对上周未能到课的学生，提前1天与家长预约补课时间，向家长反馈学生情况，并填写补课登记表。提前一周准备汇报课所需材料（家长邀请函、续班通知单），电话形式告知家长汇报课时间、地点，力邀家长准时参加。未能参加汇报课的家长，第一时间跟踪回访。5、开展学期汇报课，向家长汇报本学期课程学习情况，学员学习情况总结，对优秀学员进行奖励，并说明下期课程安排。自我发展教师间相互学习，取长补短。如遇问题，及时讨论并解决