2022高中生物323光能的捕获和利用21每课一练中图版必修1

光能的捕获和利用一、选择题1．某同学提取获得叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散获得如图的结果，则1、2、3、4四条色带依次表示A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素2．光合作用与化能合成作用的相像点是A．都以太阳能作为能源B．都需要环境中的物质氧化释放能量C．都能将无机物转变成有机物D．都是高等生物的代谢种类3．对于叶肉细胞在光照条件下产生ATin测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图。对此实验表达正确的是的能力2浓度约为mmo/L时，A、B两植物的光合作用强度相等min此后，两栽种物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等植物在第

5min

光阴照突然降低，

C5含量将增加10．右图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片光照24h后，经脱色、漂洗并用碘液办理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明①光合作用需要CO2

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素

④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②

B．③⑤C．②⑤

D．①③11．如果没有丙酮和菠菜叶，要保证分别后色素带清晰，能够用来替代的最正确实验材料是A．酒精和麦苗B．酒精和大白菜C．蒸馏水和大白菜

D

．蒸馏水和麦苗12．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列相关表达中不正确的选项是A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气13．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是A．在层析液中的溶解度最小B．在层析液中的溶解度最大C．分子量最小D．分子量最大14．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。下列剖析正确的选项是（）。A．光照相同时间，35℃光阴合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等二、填空题15．Miae为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最正确光照强度。实验如下：实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始前测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并经过隔热装置使光芒经过而热不经过。实验结果：温度℃光照强度：普通阳光（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后CO2浓度（%）2500．350．36825100．350．34225200．350．30625400．350．28925600．350．28225800．350．28025950．350．279请你据此剖析回答下列问题：（1）在这一实验中的自变量是什么。说出该实验中的一种控制变量：。（2）Miae设计的探究实验在各样光照强度变化中分别使用了不同的植株。这是一个好的设计吗

。为什么

。（3）在这一实验中

Miae将其中一个装置保持在黑暗中的目的是

。（4）Miae对探究结果感觉失望。他说，“我仍旧不能切实地知道哪一种光照强度最好”请你为他的进一步探究提出建议。16．某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假展开了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置达成光合作用强度的测试实验，并剖析回答相关问题。A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯内装有NaHCO3或NaOH溶液；E为红墨水滴；F为直尺Ⅰ实验步骤：先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：①

。②

。③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。2测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：①②

。。③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。3实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物甲装置填左或右移1.5厘米呼吸作用乙装置右移0.5厘米测定植物净甲装置填左或右移4.5厘米光合作用乙装置右移0.5厘米Ⅱ实验剖析：假定红墨水滴每移动

1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少

1g。那么该植物的呼吸作用速率是

g/小时。白天光照

15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是

g。不考虑昼夜温差影响光能的捕获和利用答案解析一、选择题1．解析：选A。分别色素的原理是各色素在层析液中的溶解度不同，由于胡萝卜素溶解度最大，故“跑”得最远，选A。2．C3．B4．D5．D解析：叶绿体中的色素主要散布在类囊体薄膜上，A选项错误。H2O在光下分解为［H］和O2的过程发生在类囊体的薄膜上，B选项错误。CO2的固定过程发生在基质中，C选项错误。光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的，D选项正确。6．解析：题图丙中两曲线右侧的交点表示此时真实光合作用速率与细胞呼吸速率相等，净光合作速率为0，与图甲的B点相对应。在B点，随着光照强度的增大，光合作用速率增大，说明此时影响光合作用速率的主要因素是光照强度。答案：D7．解析：叶绿体中没有基粒就不能进行光反响，水不能被分解，不能生成ATmo/L时，A、B两植物曲线相交，表示密闭小室中被植物吸收的

CO2相等。光合作用强度是指单位时间、单位面积植物吸收

CO2的量，是

AB植物曲线的斜率，即

tanα。30分钟后，

A、B植物不再吸收，此时表示，

A、B植物的光合作用固定

CO2的量分别等于各自呼吸作用放出的CO2的量。光照突然降低，光反响产生的

ATP和[H]

的量减少，

C3复原生成

C5的量减少，而CO2的固定量不变，因此，从总体上

C5减少。答案：C10．答案：C解析：此题是一道经过光照剖析光合作用的条件和产物的题目。叶片裸露部分进行光合作用，脱色漂洗后用碘液办理变蓝说明有淀粉生成，应选⑤；被覆盖部分因没有光，不能进行光合作用，未产生淀粉，用碘液办理不变蓝，又应选②。因此选C。11．A12．解析：由题图可知：①过程是细胞呼吸的第一个阶段，该阶段发生在细胞质基质中，④过程是细胞呼吸的第二个阶段，②过程是光合作用的暗反响中的复原阶段，③过程是暗反响中的CO2的固定阶段，因此Y物质是丙酮酸，X物质是三碳化合物。答案：C13．解析：选A。色素在滤纸条上的扩散速率与其在层析液中的溶解度相关，溶解度越小，扩散的越慢，反之则快。14．A二、填空题15．（1）光照强度温度（或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分）（2）不好不同株植物株高、叶片数虽相像，但叶面积等其他方面不一定相同。（其他合理答案也给分）3）作为比较4）增加若干实验组，使光照强度为普通阳光的100%及以上16．解析：测定植物的呼吸作用强度时，应防止光合作用的扰乱，因此装置中的玻璃罩应进行遮光办理；为了防止装置中的

CO2对实验结果的影响，烧杯中应装有

NaOH溶液；此外，还应控制其他无关变量相同，如温度。测定植物光合作用强度必须在有光照和

CO2由NaHCO3提供的条件下，测定装置中气体的变化量。测定

30分钟后，由于甲装置中有氧呼吸消耗

O2，红墨水左移；测光合作用时，由于甲中光合作用释放

O2，红墨水右移。30分钟内，有氧呼吸移动距离为＋＝

2cm，因此呼吸作用速率为

2×2＝

4g/h

；30

分钟内净光合作用致使移动距离为－＝

4cm，