学校、社区、家庭三位一体互动材料

PAGEPAGE4学校、家庭、社区、学生“四维互动”共建青少年健康成长的幸福乐园XXX办事处地处回民区通道南街，辖区面积XX平方公里，常住人口XXXX人，回族占XXX%，是个回族相对集中的少数民族聚居区，辖区内共有一所中学，两所小学，在校学生4000名左右。近年来，街道关工委坚持以科学发展观重要思想和十七大精神为指导，紧密结合全面建设小康社会，构建和谐社会的奋斗目标，充分发扬“与时俱进、开拓创新、了解民情、为民办事”的XX精神，全面落实《公民道德建设实施纲要》，将关心下一代工作纳入街道党工委和办事处工作的重要议事日程，把提高青少年的素质作为提高辖区居民整体素质的切入点，通过“社、家、校”三位一体的教育网络，加强社区与学校、家庭之间的紧密联系，扩大青少年接受教育的活动面，逐步使辖区的青少年思想道德建设工作走出一条特色之路。一、认清形势，提高认识，建立健全“社、家、校”三位一体组织机构，增强青少年思想道德建设工作的紧迫感和责任感为了全面落实中央8号文件，全面提高辖区青少年的整体素质，街道关工委在市、区两级关工委的正确指导下，积极发动社区离退休老同志参加青少年教育工作，并主动联系驻区学校，共同探索青少年健康成长的新路子。街道关工委联系回民中学、学生家长、社区干部，学生代表共同召开了关心下一代工作座谈会，大家畅所欲言，一致认为青少年是祖国的未来，民族的希望，家庭的未来，要想使国家后继有人，社区、学校、家庭三者必须共同关心青少年的成长，做到社区教育不脱节，学校教育不松劲，家庭教育不落后，“社、家、校”三位一体，三者资源共享，优势互补，共同促进青少年全面发展，培养学生们不仅具备全面掌握书本知识的能力，还要有生存的能力，适应社会的能力，做人的能力，应对困难的能力。经街道关工委会议研究决定，在社区建立“社、家、校”三位一体教育服务网络，成立了指导委员会。街道党工委书记任主任，区关工委主任、街道党工委副书记、回中副校长担任副主任，各社区居委会主任、热衷于社会事业的社区居民、办事处退休的老同志为委员。大家分工明确，责任到人，形成了齐抓共管、分工协作的组织机构，确保工作的顺利开展。在活动中，办事处充分发动社区“五老”人员担任校外辅导员，紧密联系驻区学校，共同促进“社、家、校、生”四维互动教育工作，为了使孩子们真正在三位一体的教育中受益，关工委经常与驻区学校勾通，共同探讨青少年的有效教育途径，先后制定了《‘社、家、校、生’四维互动教育工作制度》、《联席会议制度》等。使“社、家、校、生”四维互动教育网络逐步走向规范化，促进了社区青少年的健康成长。二、整合社区资源，发挥社区的教育平台作用，促进“社、家、校”三位一体教育工作的健康发展学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道；社区是全面落实中央8号文件，深入进行爱国主义、集体主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育的工作平台；而父母是孩子的第一任老师，是学校教育、社会教育、家庭教育的重要组成部分，是促进孩子们健康成长的重要角色之一，为了给青少年健康成长营造一个良好的社会氛围，关工委指导协调各社区主动联系辖区各中小学校，开展有益于青少年思想道德教育的主题活动，丰富青少年的课外生活，加强学生校姐弟俩父母离异，母亲病逝，姐弟俩相依为命，回一幼全体教职工每年都为她们捐款捐物，帮助她们渡过难关，完成学业。关工委领导班子还帮助辖区5位贫困孩子，同时积极协调市、区妇联，市、区、团委，关工委等部门，为社区的贫困孩子排忧解难。真正为孩子们办了实事，做了好事。三、充分发挥社区少年先锋队在未成年人思想道德建设中的重要作用。组建社区少年先锋队，通过少年先锋队丰富多彩的活动吸引更多的孩子们参加，通过队员们的先锋模范作用的发挥带动了社区青少年的健康成长2000年，宽巷子组建少年先锋队，开展了许多丰富多彩的活动，使孩子们在活动中受到教育，受到启发，在节假日组织开展形式多样的社会实践活动，带领孩子们郊游，组织孩子们进行棋类比赛，听老前辈讲革命故事，组织孩子们开展“爱我家园、保护环境”的活动，主动参加社区卫生保洁工作，清理非法小广告，使孩子们从小养成良好的卫生习惯和良好品德，团结友好，共同维护自己生存环境，小手拉大手，以孩子们的行动影响家里大人们，促进社区居民共同改善生活环境等活动，这些活动既陶冶了孩子们的道德情操，又拓展了孩子们的知识面，起到非常好的社会效益。宽巷子社区因此项工作别具特色获得全国青年文明社区的殊荣。今年宽巷子社区少年先锋队又吸纳回中少先队，共同与辖区老党员结成帮扶对子，定期帮老党员邸秀珍打扫卫生，组织到聋哑学校与孩子们一起开展联谊活动，还打算利用社区老年活动中心，为孩子们提供校外辅导场所。少年先锋队自成立以来，逐步建立健全了各项规章制度，有《社区少工委评比表彰制度》、《社区少工委工作制度》、《社区辅导员工作制度》、《社区大队长、中队长工作制度》、《少工委队员发展制度》等一系列工作制度，使少年先锋队的活动有章可循，使活动趋于规范化、制度化，方便社区青少年，极大改变辖区的整体社会风貌。四、重视和发展家庭教育，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进很多家长误认为：“孩子学习的好坏、品德的形成是学校的事，与家长无关。”其实，学校、社区、家庭对青少年健康成长缺一不可。我们充分利用社区党校，文明市民学校定期不定期地举办家庭教育知识讲座。开展“争做合格父母，培养合格人才”的双合格家庭教育宣传实践活动，“优生、优育、优教”的三优教育，促进了科学家教知识的传播与实践；通过开展“五好文明家庭”的评选活动，全面提高社区居民的思想道德水平；我们利用驻区学校、幼儿园的家长学校，为家长们提供全方位的教育，全面提高家长素质，树立正确的家庭教育思想和正确的人才观、成长观，创造良好的家庭教育环境，促进儿童、青少年健康成长。加强和改进青少年思想道德建设，是全党全社会的共同责任，我们呼吁全社