《三字经》读后感

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《三字经》读后感（精选10篇）

当品尝完一本著作后，想必你有不少可以共享的东西，此时需要仔细思量读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是细心收拾的《三字经》读后感（精选10篇），希翼对大家有所协助。

《三字经》读后感1

人们常说：“一本好的经典就是一个好伴侣。”经典对人成长的影响是不行估计的。好的经典往往能转变人得一生，而执着于看书和爱书的我，到今日读过的经典已经不计其数了，使我受益无穷。

盛夏我坐在院子里，微风轻轻地吹着，朦胧的月色，手中捧着《唐诗三百首》满意的慢慢沉入梦乡。小时候我怀着感动地情绪，从妈妈手中接过我的第一本书《三字经》，他打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，于是我天天吟唱着：“人之初，性本善”，敲开了学问的大门，走进了经典的世界。从今，游戏的地方少了一个顽劣的身影，怀着一份不舍我迈出了年幼。如今，《三字经》已不能满足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。一句“夜来风雨声，花落知多少”使我心旷神怡，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我对大自然弥漫憧憬，对瀑布溢满的向往。

我带着对李白的崇拜，对杜少陵的憧憬……去更深的了解经典，也对它更多了一份期望。我深深的沉入了经典里，畅游在这学问里，其乐无穷。随着时光的流逝，我会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣，贮藏更多的才智……与经典作伴，与圣贤为友，做龙的传人。

读经典就是读人生哲理，经典与我有约。经典是我成长的好伴侣，它不断的孕育着我的心灵。

《三字经》读后感2

前几天，我在教室里的图书角找到了一本书——《三字经》，里面有许多感人的小故事。当我读到“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”的时候，想到九岁的小黄香居然能用自己的身体去暖和爸爸妈妈冰冷的被窝，这是何等的爱啊！我深深的佩服着小黄香，她是多么孝顺，多么懂事啊！

而我自己呢？已经十岁了，却没有做过几件对爸爸妈妈孝顺的事情，还总是顶撞他们，他们辛辛劳苦在外面挣的钱，而我却大手大脚，看见什么买什么，还不听话。

爸爸在工地上工作是多么危急啊！又一次，我听爸爸说工地上有一个人差一点就从很高的地方落了下来。有时，他们的手会出血，那是由于工地上有一些风里的东西，很简单把手划伤。妈妈在厂里工作是多么的累啊！天天都要上12个小时的班，有时还要上夜班。每次放学回家，我都看到妈妈吐出来的痰有一些脏东西，那些脏东西在喉咙里是多么难受啊！爸爸妈妈的工作是多么辛劳啊！

爸爸妈妈对我的爱是无穷的：当我生病时，他们会来照看我、。关怀我，当我的手冻僵时，他们会亲手给我熬药，当我学习下降时，他们会亲手辅导我……爸爸妈妈为了我，向来在外面打工挣钱，受苦受累。

读完《三字经》，它让我知道：一定要仔细对待这份深深的爱。从现在起，一定要做个诚实守信、不贪廉价的人。长大了要成为祖国的栋梁之才！还要更孝顺爸爸妈妈和亲人……

《三字经》读后感3

中秋节放假的时候，妈妈让我把以前读过的《三字经》拿出来再读读，并给我讲解了每一句的意思。以前背《三字经》的时候，其中无数语句的意思我都不明了，这几天经过妈妈的讲解，我能理解了书中的一些含义。

其中有一段关于古人学习方面的诗句，也许意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作教师；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书誊写在用蒲草编的席子上；公孙弘削竹片用来抄书；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上；苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书；孙康依赖雪的反光看书那时条件艰苦，先贤们却没有由于各种困难放弃学习，更是找到各种办法坚持学习，而且都是很自觉的，不需要爸爸妈妈教师来监督。

听了以后，我很惭愧。再想想我们现在学习的状况，许多学生上课不仔细听讲有些说话、有些看小说、有些玩玩具，铺张了大好的学习时间。课后还常常由于贪玩忘了做作业忘了学习，常常得家长和教师在催促、焦急。我们现在的学习环境：爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具、校服，书本也是崭新的，坐在光明的教室、有敬责的教师辅导我们。在这么好的.环境下，我们更应当勤奋努力学习报答父母与教师们对我们的付出。努力成才，报答祖国报答教师及父母的爱。我要把这些故事共享给学生们，让更多的人向先贤们学习。

《三字经》读后感4

学校一班级的时候老师让我们读“三字经”，每一天放学走出校门的时候，我们会排着整齐的队伍，象歌唱一样的齐声朗读，对于“三字经”的资料没有太多的理解，此刻，再次听到一班级的小学生们背诵“三字经”的时候，我宛然又看到了我们的样貌。

“三字经”教会我们无数做人的道理。异样是“昔孟母择邻处，子不学断机杼”这两句话，使我深有感受、至今难忘。这个故事讲了孟子的母亲，为了让他有一个良好的学习环境，曾三次搬迁住宅，孟子不好好学习，母亲就割断了正在织布的纱线，来让孟子明了学习不行半途而废的道理。像孟子一样，我们每个人都会受到环境的影响，我家楼上住了几个小伴侣，对门街坊叫陈方仪，我们都学习钢琴，练琴是一件很枯燥的事情，晚上我在看电视，这时响起了钢琴声，我明了陈方仪在练琴了，这鼓舞我立即也去练琴，我们互相影响，已经坚持学习了四年多了，都取得了很大的提升；楼上的街坊叫朱熹，他上五班级了，跟谁都合得来，不管是上初中的大哥哥，还是比他小的弟弟妹妹，都喜爱 跟他玩儿，跟他在一齐，我学会了要和别人友好相处。让我更深刻理解了孟母择邻处的重要作用。

我像大海里的一只小船，“三字经”就像一个灯塔，它永久指引我行驶的方向。

《三字经》读后感5

寒假期间，我天天做完作业，就开头了阅读，《三字经》在以前就已经背过一部分，可是我对其中的内容不是很明了，于是通过这个寒假，我仔细的看了里面有关的故事，觉得很好看，对我们小伴侣都有很大的教导意义。《三字经》中“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”等都说明白爸爸妈妈对我们要求严格，是为了教导我们好好学习，养成良好的习惯，长大后成为一个对社会对祖国实用的人，“香九龄，能温席。”“融四岁，能让梨。”则是教导我们要恭敬长辈，孝敬父母，和学生、姐妹一起要团结亲爱。在寒假期间我还阅读了《弟子规》这本书，书中要求我们在小的时候开头培养优秀的品德。包括孝、悌、礼、仁、忠等。

平常爸妈要我做的事情我总是迟迟不肯去做，做错事了也不能谦虚接受批判教导，当我读到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”时，我对爸爸妈妈开头多了一份理解，少了一些抱怨，多了几分协作，少了拖拖拉拉。这个寒假，我不但过得欢乐，利用阅读这些书籍，我也明了了：以后我还要多学习怎样做一个孝敬父母，团结学生，珍惜时光，诚实守信、谦虚上进、努力学习的好孩子，成为爸爸妈妈心中的好女儿，教师眼中的好同学，学生们身边的好同伴！

《三字经》读后感6

以前有“三、百、千必读”的说法，这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三本书必需读！

三字经的特点是三字一句，简介明白。别看它简介，可它的每一句都包含着生后的道理，比如第一句就很浅显：

人之初，性本善

在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢？就是后六个字“性相近，习相远”孔子认为人的本性差距并不太大，因为后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告知我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不论（意思是他不说），留个悬念。

一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的意见。他认为“人之初，性本恶”。人的天性原来就是恶的这是荀子的意见，他这个看很简单得到大家的理解。由于我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛劳吗？他会管母亲有乳汁吗？他会考虑母亲是不是生病了吗？都不会，他就要吃，非吃不行。人性从这个角度来看，谈不上和善。

那么《三字经》第一句“人之初，性本善”是谁的思想呢？是“亚圣”孟子一派的的思想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善”。他的明确看法是，人的本性向善。

我同意孔子的意见，由于人的本性是会变的，向孙悟空会72变一样，有时候是善，有时候是恶……

《三字经》的经典语句，教导了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。

《三字经》读后感7

利用对《读书求学（二）》的阅读，使我了解到：书，人人都可以去读，但是有些人就读不懂、读不通、读不进，甚至越读越糊涂。读书有得法与不得法的区分，但是一定要办法总是可以找到的。而欧阳修的“计字日诵”读书法则是每日定量计字，细水长流，积少成多，利用他自己的实践，最后证实了此办法是行之有效的读书办法。

利用对本文的学习，我知道世界上许多名人之所以胜利，都与他们擅长读书有关。而要使读书有成效，不仅取决于读什么，更要打算于怎样读。我国闻名的数学家华罗庚主见读书要由薄到厚，也就是说读书要扎扎实实，每个概念和定理都要追求根源、彻底弄清晰，惟独这样，原来一本较薄的书，因为增强了更多的内容，就变得较厚了，这就是由薄到厚。

而我也要学习古人读书积少成多的办法，比如三班级一开头，吕教师让我们背诵三字经，我想：这么多，什么时候才干背完呀？后来，我利用一个学期对三字经的学习和感悟，慢慢的已经将三字经第一部分都背下来了。

虽然我觉得很累，但是当我想到欧阳修前辈几乎用了十一年的时光背诵了十部书，都没有喊累，而我才背了一学期就说累了，真的很不应当啊！在今后的学习生活中，我一定要学习古人们的读书办法，将自己的注重力都放在学习上，用积少成多的办法学习更多的学问。

《三字经》读后感8

说起三字经，那可是我们中国的文化珍宝。这本书最大的特点就是三字一句、含义容易易懂、读起来朗朗上口。

如：人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，通俗地把它理解为：人在以前是和善的。可是读了这本书之后，我对它有了更进一步的熟悉：每个人刚生下来时，本性都是和善的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，因为生活环境的不一样，差别会越来越大。

在这本书中，我懂得了对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但终于当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中，为什么有成果好坏之分呢？认真想想最根本还是自我的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“专心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当初为什么不专心一点儿呢？

也懂得了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们学校生在成长过程中需要学习和接触的学问，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清晰得明了了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史。

这就是三字经，是一本历史悠久的书；引导我们走向真确方向的书。

《三字经》读后感9

《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很值得我们自豪。

《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演变而来的，它囊括了多方面的内容，较好的表述出中国古代传统教导思想的精华。有关于为人的句子“首孝悌，次见闻；父子亲，夫妇顺……”有关于教子的句子“养不教，父之过，教不严，师之惰……”有关于历史的句子“无灭金，绝宋世；莅中国，兼戎狄……”

读了《三字经》，给我感触最深的是最后一句“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”，看到这里，我就想到了唐代闻名诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨成绣花针。因此，他明了了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理。从今刻苦学习，终于成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事······总之，读《三字经》让我受益匪浅，“子不学，非所宜，幼不学，老何为”让我知道了明责任，负责任才干为国家做贡献；“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”让我明了了勤能补拙的良训，一分辛劳一分才；“首孝悌，次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理……

欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，学问博。华夏子，千古诵，增才智，陶情操。

《三字经》读后感10

《三字经》是中国古代闻名的蒙学著作，自问世以来，一向是中国儿童启蒙的必读书，影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小，资料却非常丰盛，被誉为“袖里通鉴纲目”。

《三字经》是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》资料丰盛多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。

《三字经》中有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思很清晰，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道