内蒙古库伦旗儿基会项目实施经验总结

年4月19日内蒙古库伦旗儿基会项目实施经验总结文档仅供参考内蒙古库伦旗儿基会项目实施经验总结库伦旗正式列入中国＿联合国儿基会项目县以来，在国家教育部，自治区教育厅及各级业务部门的关心、支持下，我旗项目活动有条不紊地深入开展，取得了一定成绩。现将项目工作基本情况汇报如下，请各位领导、专家和各位同仁指正。一、基本情况库伦旗位于内蒙古通辽市西南部，拥有土地4716平方公里，辖10个苏木镇，189个嘎查村，总人口17.56万人口。全旗现有各级各类学校212所（其中教学点120所，完全小学69所，初中16所，普通高中2所，职业高中1所、教师进修校1所，幼儿园3所），教职工2978名，在校学生25847名。二、加强领导，保证项目工作的顺利进行为总结经验，巩固成绩找出开展项目活动中存在问题，推进项目的下一步实施，项目县领导小组牵头，项目主任具体负责，项目领导小组每年深入到项目学校，经过听取汇报、实地察看，座谈等形式掌握和了解了项目学校在资源的利用，设备的管理、使用，培训效果以及存在问题等，为下一步项目工作的开展奠定基础。我旗远程教育项目的组织和管理、经过几年的实践已经进入正轨，积累了一些经验。如：我旗远程教育项目旗乡两级组织机构健全、规章制度健全，有一整套评估方案，而且每年进行评估检查。有力地推进了项目的实施。三、扩大培训规模，提高认识，转变观念库伦旗有10所儿基会项目学校，有45所教育部、李嘉诚基金会西部中小学项目学校。从两个项目启动至今，我旗有1名教师参加项目国家级培训，有80名教师参加了项目省级培训，有160名教师参加了市、县级培训。另外学校级培训，继续教育的信息技术培训，省市旗级骨干教师培训等各级各类教师培训当中接受信息技术培训的教师占总教职工人数的94%以上。经过培训取得主要成果有、第一，使广大教职工的思想认识发生大的转变。她们逐步认识到教育现代化的重要标志是教育信息化，加快教育现代化和信息化建设，引进现代远程教育网络技术，接受优秀的教育资源为我们所用，从而全面推进素质教育、提高教育教学质量，是贫困边缘地区教育事业发展的“低负高教”的最佳途径。第二、大部分专人教师掌握了一定的计算机理论知识和操作技能。全旗有1/2的学校利用远程教育设备和教材有效地开展了教育教学活动，大部分教师掌握了一定的现代教育技术职能，并涌现出一批骨干教师。到当前为止有2名教师被评为市级现代教育技术教学能手，3名教师制作教学软件获得了区、市级一、二、三等奖：2名教师撰写的电教论文获自治区三等奖。5月我旗10个项目学校的39名同学制作的电脑作品被推荐到内蒙古电教馆，代表内蒙古参加了中国—联合国儿童基金会远程教育项目小学生PowerPoint作品评选活动，取得了较好的成绩。水泉中心小学赵艳娟同学制作的“草原风情”获得一等奖；有三名同学的作品获二等奖；14名同学的作品获三等奖；7名同学的作品获优秀奖；库伦旗项目办获得了组织奖。6月，我旗项目办在自治区电教馆的大力支持下，组织项目学校参加了优秀课评选活动。第三、我旗项目办一方面积极组织项目学校参加项目培训，同时跟从调查项目学校参加培训后的新理念、新思想、新的教学方法的宣传落实情况，从而为项目学校的教育教学注入了新的活力，巩固了项目培训的成果。四、加强资源应用，促进学校教育教学质量的提高儿基会项目提供的小学信息技术、语文、数学、科学多媒体教学包和内蒙古电教馆翻译制作的小学数学蒙语多媒体教学包，为项目学校特别是蒙语授课学校的教学改革提供了重要的参考教材和资料。经过组织项目学校教师参加儿基会项目办组织的教学包培训，为每个项目学校的数学、语文、科学各培养了1名骨干教师，这些教师经过培训后，掌握了课程改革的新理念、新方法，掌握了参与式教师培训方法，在学校教师校本培训中发挥了重要的作用。每个项目学校都及时组织了校本培训，并按照教学包的教学方式和思路，有计划的开展教学改革实验，已经取得了初步成效。在近期儿基会项目举办的小学语文、数学优秀课评选活动中，10所项目学校领导和教师都积极参加，选送了很多反映本校课改成果的优秀课，经过旗教研室和电教站组织评选，共推荐了10节课上报自治区电教馆，经自治区电教馆评选后，确定了7节课并拍摄成录象，现已上报教育部项目办。五、存在问题：第一、培训教师最终目的是经过多媒体教学手段利用教育资源、提高教学质量.但由于条件限制和意识的落后，造成培训和应用衔接不够。第二、培训从某种角度来讲，加重了学校和教师的经济负担。第三、教师在信息技术与课程整合方面存在问题。由于资金的问题，硬、软件设备严重短缺，很难实现信息技术与课程的整合。我旗在8月实施了教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目，有45所中小学安装了远教设备（项目硬件仅有微机一台、电视机一台、VCD、打印机、UPS等），并免费接收教育资源，项目学校覆盖率为41.6%，学生覆盖率为71%。由于实行一费制，学校在项目实施后，没有能力购置辅助性设备，支持项目扩大使用范围，提高利用率。由于各地应用的教材不同以及用少数民族语言开发的资源极少等种种原因，接收下载的教育资源有一些还不适合我们当地学校使用，影响了资源的应用效果。六、几点建议从项目启动以来，在各级政府、教育部门的共同努力下，全旗远程教育项目工作从小到大，从无到有，取得了较好的成绩，能够说，形势喜人，问题突出。针对存在问题，对照我旗远程教育发展的需要，结合项目的下一步开展，提出几点建议：1、教育投入不足，制约着电教工作的开展。我旗地方财政困难，必要的电教设备得不到补充，教学手段依然依靠着传统的“一张嘴，一只粉笔，一块黑板”，严重制约着项目延伸发展。因此，把现代远程教育项目工作的监测与评估列入考核各极政府的政绩相挂钩，并列入教育目标化管理评估当中，加大宣传力度，作为重点工程来抓。2、进一步完善培训规划、计划。虽然经过师资培训，使全旗教师的整体信息素质有所提高，但远远跟不上时代要求。教师的培训很有必要，但必须加强局长的培训、校长的培训，这是实现信息技术与课程整合的关键。3、现有的远程教育设备远远不能满足现在的教育教学需要，不能满足教师的学习提高，迫切需要远程教育项目支持。希望远程教育项目“两手都要硬”，即一手抓教师的培训，一手抓设备的配备。4、应采取适当的激励和约束机制、鼓励广大教师稿课题研究、资源的开发和利用方面发挥聪明才智，创造运用现代信息技术的良好氛围。5、我旗蒙古族占全旗人口三分之二，但蒙语教学资源却很少，仅有儿基会项目译制的小学数学多媒体教学包，远远满足不了学校教学的需要。七、今后的工作目标：1、在用好、管好现有远程教育设备、资源的基础上，进一步加大远程教育管理力度，同时树典型，抓典型，“以点带面”，全面营造我旗信息技术教育的新局面。2、以提高教育计算机操作能力为要点，以教师综合运用计算机能力目的培训工作，稳定教师队伍，改变低水平重复、培训的现象，普及与提高并重，从根本上，提高教师对现代教育技术多媒体和资源的运用能力。3、在广大教师重形成学资源、用资源、研究资源、开发资源的良好局面，并鼓励教师开发研究适合本地区教育特点的教育资源，并开展远程教育资源应用的课题实验研究。以上是我旗实施远程教育工作中的一些做法和认识，我们的工作虽然初步形成了框架，今后的任务更重，还存在不少问题，面临着新的发展机遇和挑战。我们要在各级教育行政部门和地方政府的继续支持和重视下，在各级业务部门的领导下，