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文档简介
第第页市场营销的实习总结
关于市场营销的实习总结1
实习给了我很深的体会,明白了打好基础特别重要,由于基础知识是工作的前提。实际工作与书本知识是有肯定距离的,需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应,仍会在工作中遇到很多专业知识中没有的新知识,所以要想胜任工作,需要边工作边学习,通过不断的学习猎取更多新的知识。要有拼搏的精神,人生的道路有起有伏,如同运动竞赛,有快乐,有失意,要经得起考验,需要不断的拼搏。而学校要加大教学改革力度。以社会需求为导向,调整课程设置。实习中了解到,目前社会需要大量的市场营销人才,可是,我们的同学却难以找到合适的岗位。
客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正需要的是人才,这里折射出来的是:不算是人才。我们不能转变聘请条件,只能使自己成为人才。同学怎样才能成为人才,是我们教育面临的迫切问题。首先,要讨论营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学计划、同学知识和素养要求等。要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要基础。但就业率不能敷衍了事,随意推举一个工作,例如进厂做流水线,只是让学校的就业率上去了,但对同学意味着虚度时日。
毕业实习的结束,意味着四年的高校生活也将结束。在此,特别感谢学校和实习单位予以我实习的机会。通过实习,让我看清自己需要什么,同时也让我吸取了很多工作和社会阅历,这将对我以后踏足社会,谋生立业有很好的借鉴和援助作用。今后,我会带着这些珍贵的阅历,在人生的旅途中勇往直前,迎接时代的挑战。
关于市场营销的实习总结2
由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力,**届本科毕业生实习进行得很顺当,取得了较好的`成果,同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划,使实习管理得到了规范,实习教学质量得到了提高,并得出一些建设性的建议。
一、实习基本状况
1、实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点,区外7个实习点。详细实习地点详见附件一,**届本科毕业生实习状况统计表。
2、实习内容
实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别
3、实习人数
〔1〕实习同学。**届三个毕业班的131名同学全部参与了实习。
〔2〕实习指导老师。共17人。由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。
4、实习形式
5、实习成果数据统计
收到实习老师每人一份实习总结报告,共17份。报告内容包括三部分。一是对同学在实习过程中的表现、技能、纪律状况和基础知识掌控程度的评价。二是结合实习单位的看法,对自己指导的每个同学给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等。全体同学综合实习成果全部合格。
关于市场营销的实习总结3
作为一名市场部的实习生,搜集信息,市场推广是一项简约而重要的工作。在搜集样本及信息的过程中,我了解到了许多业内的公司及其品牌。了解了从信息搜集,电话跟踪,建立联系,到制作标书,投标中标的整个过程。每一个过程都是简约而不容忽视的,甚至是有点枯燥的。但是无论多么枯燥,作为一个工都要用毅力和恒心来把它做到更好。这是对一个职业人的考验,也是对职业本身的一种挑战。只有把简约的做好了,才可能把其他付赞的事情做好,也才可能做强做大。在实习的过程中,也有一些看法和建议:
1、对于样本搜集,应当更加全面,目标明确。不是萝卜白菜一箩筐全部要。不是每一家公司都要。应当有分类,有的样本本身并没有多大价值。公司的实体实力不一样,进展模式不一样,产品不一样这就导致了对对手了解的潜在上的盲区。要充分地了解对手,就对他们进行有效的分类和筛选。
2、对于市场推广,我个人的感悟是用敏锐的眼光,恰当的手段,使信息最大化,发布供应信息,挖掘潜在信息,培育价值客户。不仅要在博客,贴吧上做,应当有自己的一套推广模式。比如论坛,权威期刊。在遍地撒网的同时着重实质内容的提升重点目标的突破:时时刻刻保持信息的最新性,而不是一些内容已经陈旧,链接已经过期的东西。
3、对于剪报。都说要有自己的想法,就应当让它成为一个沟通平台,鼓舞公司每一个人都去看,留下自己的感想感悟。作为我自己,通过剪报获得的信息是蛮多的。我觉得应当再订阅一些有代表性,行业性更强的报纸。目前的状况是今日这种种报纸,明天还是这种报纸,而且就那么几张中还有许多广告性的报纸。以至于一个月下来真正有用的信息并不多。
这次实习是欢乐的,无论在与公司员工还是与实习生相处过程中,都特别的开心。大家的敬业精神,合作精神,有效地沟通,深深地感染了我。在相互对比中,也意识到了自己的不足,还需要不断地学习和熬炼。这次实习也是意义重大的,它是我走向社会的第一扇窗户,让我了解到了更加宽阔的世界。现实世界的残酷竞争,就业压力,以及个人价值的实现等等都在驱使着我做一个强者。不抛弃不放弃坚持究竟!实
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