杭州二级建造师培训V二级建造师考试备考复习必看八点

二级建造师考试备考复习必看八点1.提议采取建立一次经过考试信念和决议对于现在我们参加建造师职业资格考试人员，基本上都有自己繁重本职员作，所以时间学习时间非常担心，在这种情况下，部分人人员会策略把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习压力。不过，在时间基本允许或时间不是尤其担心情况下，本人倾向于一次考试经过，应该给自己一定压力。因为第一，假如我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己借口，原来我们学习是在工作同时进行，所以不可能有比较理想时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部经过，最少能够在最大程度上挖掘自己潜力，把第二年压力减轻，因为我们考试滚动周期毕竟是只有两年，假如第一年放松了自己，假如计划不能实现，第二年压力就会很大，不利于第二年考试和总体考试计划。所以本人倾向于“一次冲击，二次补充”考试方法。2.采取“蚕食方法”学习因为我们工作已经非常担心，不可能抽出完整时间进行学习，所以，应该坚持有时间就看书习惯，毕竟执业资格考试知识并非系统性和连续性较强知识，所以适合分解学习，也有利于学习一点，消化一点学习方式。经过坚持，我们会发觉，教材知识在不知不觉中已经被我们完成。同时也有利于减轻面对三本书心理压力。3.采取重复强化学习方式对于我们这些离开学校多年学生，因为工作原因和个人精力原因，学习方法已经不能等同于在学校里面学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前情况，其实这不是我们记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑信息太多而冲淡了学习内容。正是因为如此，必须对学习内容进行重复强化记忆，本人在这方面做法是，快速看书，然后经过做习题巩固、了解和深化教材上知识点。其实现在电脑比较普及，我们能够把教材配套光盘学习软件安装在电脑上，能够大大提升学习效率和兴趣、大大减轻学习压力。4.学习过程中把握“提升”阶段当我们学习到一定阶段后，我们会发觉有知识掌握已经十分熟练，不过有知识处于含糊状态，这个时候，就要我们提升对知识利用和掌握能力。通常做法是，把已经掌握很好部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握知识重点提升掌握程度。5.客观分析考试趋势因为建造师开始处于起步阶段，开始阶段，不会考评难度比较大问题，因为行业在执业资格转换过程中，要确保必要数量人员，所以考试题不可能过于难，本人在考试中就错误估量了考试趋势，在建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)计算、工程定额费用计算上面，结果这方面习题只有简单一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别考试。这就说明了我们错误估量了考试阶段趋势。6.适时调整学习重点经过前几年考试，我们应动态分析考试改变。早几年考试，是建立在教材基础上，考试水平和能力显然是适应阶段考试方式，近几年考试，已经逐步开始转变成对知识引申和利用上，所以在考试结束后，有大部分考生，感到考题在教材上已经不能直接找到答案。相信伴随建造师考试不停发展，逐步要走向重视实际利用和处理总成问题能力考试上，所以，我们每年学习应该采取动态跟踪学习方法，这么才有利于我们适应不一样阶段考试。7.考前集中时间整理学习知识在考试前，假如条件适宜，提议集中时间把已经学习知识整理性复习一遍，不但能够提升学习效果，一样有利于提升自己走进考场信心。本人做法是考试前，请年假，找一个空闲办公室，集中学习几天，效果相当不一样。8.考试策略把握——提议借鉴“一次成活施工方法”考试考试过程中，因为题量比较大，所以，个别科目看第二遍精力已经很小，“遵照第一印象、一见钟情”生物学原理，提议答题时不要急于完成，应该步步为营稳扎稳打。因为对于我们现在这个阶段人员学习和考试方式，已经不一样于学校学习和考试方式，而且个别考试题量很大，在每个人经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多时间去细心重复检验，即使重复检验，第二遍认真程度已经大大降低。大在考试过程中会发觉，极少有在第二次检验时大量修改可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。所以提议借鉴“一次成活施工方法”进行考试。一、整理这里所谈整理主要是指对前一阶段听课内容整理。这个阶段不需要花费很多时间，只需要对听课结果进行归纳总结就能够。在上课过程中，考生不一定要将老师讲授内容全部统计下来。此时，需要借用其余同学统计将上课中所包括重点、难点、重点题型改变都归纳到一起，形成完整听课统计。二、精读对考生来说，精读耗时较长。精读效果将直接决定考生成绩高低，所以，考生要对此高度关注。尽管考生都是生产上骨干力量，时间非常担心，不过，这个主要阶段却绝对不能够小视。那么怎样精读?精读到什么程度?这里精读，指是要逐字逐句地阅读教材中文字。通常来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达成对每一个词汇都能够正确了解。第二遍精读要做到对教材中文字了解能达成一定深度，能够找到一段文字中主要知识点，并能读懂语句弦外音。(一)正确了解所谓正确了解就是明白了文字真正含义，真正领会语句在这里所要表示意思。《法规》这门课不一样于其它两门课，有语句是法律上专有词汇，而且会包括很多外延法律知识，要想正确了解这些语句还是有一定难度。比如，关于诉讼时效有这么一段文字：“时效，是指一定事实状态在法律要求期间内连续存在，从而产生与该事实状态相适应法律效力。时效通常可分为取得时效和消亡时效”对于消亡时效，后面深入作了解释，也就是我们所说诉讼时效。不过，什么是“取得时效”呢?文字中没有作深入解释，考生就有必要查阅一下相关资料来确认一下什么是“取得时效”了。而在教材中，这么类似例子还有很多，这些问题都需要我们首先一一攻克。(二)弦外之音所谓弦外之音就是文中所隐含意思，弦外音很轻易成为考题。要解答出这么题型需要考生能够真正了解教材，所以，考生必须要能够真正了解这些弦外之音。比如：《建筑法》中关于分包要求有这么一条：“建筑工程承包单位能够将承包工程中部分工程发包给具备对应资质条件分包单位;不过，“除承包协议中约定分包外，必须经建设单位认可。”这里就有隐含意思，从“除总承包协议中约定分包外，必须经建设单位认可。”这句话中，我们能够看出分包单位分成了两种：一个是总承包协议中约定分包商，另一个是总承包协议中没有约定分包商。显然，这两种分包上是相互排斥，他们共同组成了分包商这个集合。对于总承包协议以外分包商需要经过建设单位认可，这一点我们能够经过法条原文直接得出。不过，总承包协议里面约定分包商是否需要经过建设单位认可呢?答案是必定。假如建设单位没有认可那个分包商，他会与总承包商订立协议吗?既然已经订立了协议，就意味着它已经认可了这个分包商。所以，我们能够从这个要求中读出它弦外之音——全部分包商都要经过建设单位认可。因为法律相对于其余科目标特殊性，这么隐含着语句在书中非常多。对于重点章节中这么句子，需要好好体会。(三)能够找到主要知识点作为考生，应该能够对知识点主要性作出基本判断，这么会提升学习效率。书中主要知识点能够分为以下几个类型：1.数字型考点这种考点很轻易识别出来。因为其答案比较标准，很轻易受到出题人青睐。对于这么考点，即使无须将全部数字都记下来，不过对于主要条文中数据必须要掌握。比如，书中关于领取施工许可证法律后果中有这么要求：●建设单位应该自领取施工许可证之日起三个月内开工。因故不能按期开工，应该向发证机关申请延期;延期以两次为限，每次不超出三个月。既不开工又不申请延期或者超出延期时限，施工许可证自行废止。●在建建筑工程因故中止施工，建设单位应该自中止施工之日起一个月内，向发证机关汇报，并按照要求做好建筑工程维护管理工作。建筑工程恢复施工时，应该向发证机关汇报;中止施工满一年工程恢复施工前，建设单位应该报发证机关核验施工许可证。●按照国务院关于要求同意开工汇报建筑工程，因故没有按期开工或者中止施工，应该及时向同意机关汇报情况，因故不能按期开工超出六个月，应该重新办理开工汇报同意手续。这段文字起源于《建筑法》，应该说是很主要要求。在这段文字中，有多处数字型考点，比如“三个月内”、“延期以两次为限，每次不超出三个月”、“自中止施工之日起一个月内”、“中止施工满一年工程”、“超出六个月”等都是属于这种类型。2.主体型考点所谓主体型考点就是考查考生能否确定一些建设行为主体是谁，也就是一些事情应该是谁去做问题。这么考点答案唯一，也很轻易出现在考题之中。比如，《建筑法》中关于报建要求：“建设单位必须在建设工程立项同意后，工程发包前，向建设行政主管部门或其授权部门办理报建登记手续，未办理报建登记手续工程，不得发包，不得订立工程协议。”类似建设行为，我们都要清楚是谁去做。是建设单位、施工单位还是监理单位?考生应该注意类似知识点，这么知识点在书中有很多。在这众多知识点中，我们要尤其注意主要法律法规之中这么知识点。3.分类型考点所谓分类型考点就是对某个事物怎样分类问题。这么知识点在书中不是很多，不过这么考点因为答案比较固定，也很受出题人青睐。这么考点非常轻易出现在多项选择题中。比如，书中关于于物权种类理论。有这么一段话：物权可按以下划分：1)依照物权权利主体是否为财产全部些人划分。●自物权，又称全部权，是指权利人对自己全部物享受物权。●他物权，是指在他人全部物上设定权利。2)依据设置目标不一样划分。●用益物权，是指对他人全部物使用和收益权利。外国民法要求地上权、地役权、永佃权等，都是用益物权。我国《民法通则》要求全民全部制企业经营权、国有土地使用权、采矿权等也属用益物权。●担保物权，也指为了担保债推行而在债务人或第三人特定物或权利上所设定权利。如抵押权、质权、留置权等都是担保物权。3)按物权客体是动产还是不动产划分。●动产物权，是指以能够移动财产为客体物权。如外国民法中要求质权和我国《民法通则》中要求留置权。●不动产物权，是