天心区招教考试语文模拟真题

天心区招聘和往年一样分两科，综合卷和语文专业卷综合卷题目有判断，单项选择，多项选择，案例分析，阐述，案例分析是针对初三学生教师是怎样激发学生动机，阐述培养学生创造性思维专业题比较多有填空题，判断题，选择题，古诗鉴赏，阅读，作文[/pre][pre]其中填空题中有古诗默写无可奈何花落去————巴金爱情三部曲等等。。阅读：宽容与友好①在现实生活中，假如大家都能够彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成友好良好局面；反之，假如人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不停，就不利于团结，就会影响工作正常开展。所以，促进人与人之间友好需要每一个人都多一份宽容。②宽容，就是心胸宽大有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具备宽容之心人，往往能够正确对待社会中矛盾和前进中困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦降低到最低程度，从而产生巨大感召力和凝聚力。《论语》中“宽则得众”，林则徐“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲就是这个道理。③宽容方能友好，友好才能成事。纵观古往今来那些成就大事人，他们无不具备包容天下宽广胸怀，无不善于在“不一样”中谋统一、在友好中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。④当然，我们讲宽容，不是无标准退让和妥协，更不能以损害党和人民利益为代价。大千世界，矛盾是普遍，差异是必定。一个人能不能做到宽容，关键在于能不能容人之短、容人之过。⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看到自己短处，容得下他人短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯他人短处，而应该多了解、少指责、多帮助、少挑剔，主动营造宽松、融洽、团结气氛。⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应该允许人们犯错误，允许人们改过失误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结友好、开拓进取生动局面。1.本文中心论点是什么？答:2.第③段是怎样论证“宽容方能友好，友好才能成事”？答：3、读后感（不少于400字）20分作文：30分话题作文“精神与方向”六才子书，判断题许慎年代《说文解字》，判断题诗歌阅读《送柴御史》与《？》，忘了花径不曾缘客扫，……。史记被鲁迅称为：“？”。“人民艺术家”指谁。煮酒论英雄主角是？“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是说古典文学《》中谁宽容与友好》，2.第二段“这个道理”指什么。填空题：1.鲁迅评价司马迁《史记》-----------------2.青梅煮酒、协理宁国府主人公-----------------------------3.花径不曾缘客扫，---------------------------------------------4.-------被称为“人民艺术家”“语言大师”古诗赏析送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。丹阳送韦从军作者：严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。1.这两首诗就体裁而言是------，就内容而言是------2.两诗表示感情分别是什么。分别分析两诗后两句表现方式。作文先讲了个故事，就是一条鱼跳啊跳啊跳，跳到好高地方给冻死了。有个人佩服鱼不停跳精神。另一个人说光有伟大精神，没有伟大方向是不行滴！然后以“精神和方向”为话题，体裁自拟，题目自拟，诗歌除外，写篇不少于600字作文。题型综合体部分（教育学、心理学、教育心理学，貌似还包括到教育法规）1,判断1x20=20分2.单项选择1.6x25=40分3.多项选择2x5=10分4.阐述15X2=30分专业知识1.1x10=10分2.读后感20分3作文30分4.古诗赏析5分写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分，写是谁？器字由几个字组成《红楼梦》中料理荣国府是谁王熙凤时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人萍水相逢，尽是异乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭7.以下各组加点词语含义和使用方法全不相同一组是：A.时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏B.潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲C.即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮D.穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷8.以下对关于语句分析不正确着一项是：A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物特征。B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。9．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”用到典故是什么？表示了作者什么感情？、“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”帝指天帝，阍指守门人。帝阍就是天帝守门人。《列子·汤问》：“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。”此“帝”亦指天帝。帝阍原是屈原辞赋中想象神灵。《离骚》：“吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。”（我叫天门守卫把门打开，他却倚靠天门把我呆望。）诗人在想象中上下求索，来到天界，他去叩帝阍，然而帝阍却拒绝为他通报，这天上实际是人间象征，表明诗人重新取得楚王信任道路被彻底阻塞。前人惯用“叫帝阍”“叩帝阍”等来表示忠于朝廷、希望君臣遇合，或能将民情达于圣听之意。扬雄《蜀都赋》：“选巫咸兮叫帝阍”。张衡《思玄赋》：“叫帝阍使辟扉兮，觌天皇于琼宫。”杜甫《塞芦子》：“谁能叫帝阍，胡行速如鬼。”袁崇焕《浣衣里》：“精诚叩帝阍，愿化一寸铁。”“帝阍”在王勃文中实际上是指称国君或朝廷，就像借“陛下”称天子一样。因为前为“怀”而不是“叫”“叩”，后又接“不见”；且与下句“宣室”相对称，都是暗指当朝皇上。教参译“怀帝阍而不见”为“思念皇宫却看不见”，不如译作“思念朝廷却不得召见”。“奉宣室”典故，意在叹息难以靠近朝廷、效忠皇帝，同时巧妙地为下文“屈贾谊于长沙，非无圣主”作铺垫。宣室：西汉未央宫正殿，是皇帝召见大臣议事地方。贾谊贬谪长沙四年后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神之事。事见《史记·屈原贾生列传》。这两句是说，自己思念朝廷，可是什么时候才能侍奉国君呢？专业方面：一大题是字词。依照拼音写字词藐视妥帖抵抗慰藉不胫而走好高鹜远各行其是一筹莫展二题是判断5个清明时期四大奇书一场电影和场院读音是否相同凹和凸笔画是多少还有两个不记得了很轻易三是填词成语接龙异想天开———（）————（）秀外慧中忐忑不安同义词是————唇亡齿寒同义词是————诗词路漫漫其修远兮，————————，千里共婵娟从不一样角度对待事物结果不一样——————。————————（貌似是横看成岭侧成峰，远近高低各不一样）月落乌啼是千年风霜这句歌词从哪里来（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）岳麓山有个对联惟楚有才--_______.三国演义中三绝中义绝是_______学如逆水行舟,________阅读部分古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄因为踩着了飘落在地上花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有画家画是画了，但从正面着想，画了满地落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是极难，但仍有一个聪明画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞蝴蝶，另外没有别东西了。蝴蝶为何绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花香气吗？马蹄上怎么会沾着落花香气？不是这匹马刚从满地落花地方踏过来吗？这么，他用几只蝴蝶把看不见香气详细地表现出来了。此幅画被大家公认为成功作品。问了两个引号作用从这篇文章收到启发为何这幅画被公认为成功作品古文阅读是塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。问了贺字和居数月居字解释翻译此何遽不为福？这个故事说成语是从这个故事学到了什么当代文是盲人提灯笼故事“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举事。最近我从1朋友那儿得到新诠释。这位2朋友是这么说：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮灯笼，他人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为何还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让他人轻易看到我，不会误撞到我，这么就可保护自己安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭3朋友车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。4朋友听后，颇有同感，又以自己实际经验加以佐证。他说□“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差□二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关□不料有一天被迎面而来大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。日后我才觉悟到，开车灯是给对方看，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难