北师大八年级语文上册课件诗词复习2

⼋年级语⽂上册初中课件北

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版1

——中考诗歌鉴赏专题复习浅吟低唱品诗词

北师大八年级语文上册课件2古诗赏析考什么？赏析表达技巧评价思想内容品味关键词品味关键句分析语言特色

北师大八年级语文上册课件3品味关键词

读一读，你认为这首诗歌中哪个字用得最传神？为什么？“争”写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳光欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。例钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

北师大八年级语文上册课件4

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。例远离分不开真正的知己。只要在四海之内，就算是天涯海角也如同近邻一样，相隔一秦一蜀又算得了什么呢？本句摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀。品味关键句

北师大八年级语文上册课件5(3)点明该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。提问方式：这句诗中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变式：某字（句）历来为人称道，你认为它好在哪里？

解题思路：(1)抓住诗句中的动词、形容词、活用词等分析，理解该词在句中的含义。（词不离句）(2)展开联想把该字放入原句中具体描述景象。（含义+句子描述+表达作用）品味关键词（句）

北师大八年级语文上册课件描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”。(3)对比，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。(4)白描，如“知否？知否？应是绿肥红瘦”。修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反问、反语等。

北师大八年级语文上册课件6

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。诗人运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的感情？例赏析表现手法诗人借景抒情，把九个独立的意象统一起来，描绘出一幅晚秋悲凉的画面。抒发了一个长期漂泊他乡游子的孤寂愁苦的心情。

北师大八年级语文上册课件7提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解题思路：(1)分析诗人描绘了一幅怎样的画面。(2)所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、对比衬托、动静结合....修辞手法：比喻拟人夸张……赏析表达技巧（技巧+表达作用）

北师大八年级语文上册课件8练一练

浣溪纱

晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。晏殊的词《浣溪纱》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句使用了什么写法？说说这样写有什么好处？

“新”与“旧”形成对比，作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时感到与去年一样，亭与景物与都依旧，实际上抒发了一种哀叹惆怅之情。

北师大八年级语文上册课件9

1、此诗描绘了一幅怎样的画面？评价思想内容例钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2、表达了诗人怎样的思想感情？诗中的景物有早飞的莺、新来的燕，初开的花，刚长的草，皆是早春之景，构成了一幅充满生机的早春出游图。表达了诗人对春天的喜爱和赞美的思想感情。

北师大八年级语文上册课件10提问方式：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

提问变体：这首诗营造了一种怎样的意境？

解题思路：①抓住诗中的主要景物的特色，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。用一两个词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。③分析作者的思想感情。评价思想内容（内容+意境+抒发情感）

北师大八年级语文上册课件11

春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、“城春草木深”中的深字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用？2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

练一练用词凝练，一个“深”字表现了因战乱而荒芜的景象。表现诗人伤时忧国，思乡恋亲的思想感情。

北师大八年级语文上册课件提问方式：这首诗在语言上有何特色？

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……分析语言特色型提问变体：(1)

请分析这首诗的语言风格。

(2)谈谈此诗的语言艺术。

北师大八年级语文上册课件答题步骤(1)用一两个词准确点明诗歌的语言特色;(2)用诗中有关语句具体分析这种特色;(3)指出表现了作者怎样的感情。

北师大八年级语文上册课件12看标题，定基调：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春夜喜雨》左迁喜《行路难》《归园田居》难归园田

北师大八年级语文上册课件13知作者，明风格：李白：杜甫：苏轼：辛弃疾：李清照：陶渊明：雄奇夸张，愤世嫉俗忧国忧民，心系天下一贬再贬，旷达豪放悲壮豪放细腻情怀，婉约凄切向往田园归隐之乐

北师大八年级语文上册课件16观沧海（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

14．（1）这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是①

“

”。写景时，先写岛上的②

，次写海面上的③

，最后写天空中日月星辰。（3分）（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：

（2分）表现手法：

（1分）链接中考答案：（1）①观（1分）

②树木百草（1分）

③秋风洪波（1分）（2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大（1分），体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)（1分）；表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答对其中一点即可）。（1分）

北师大八年级语文上册课件17直击中考江城子

密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。

（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”

表现了诗人怎样的情怀？

北师大八年级语文上册课件一、阅读下面一首诗，然后回答问题。（2002年全国题）

春夜洛阳闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园