北师大八年级语文上册课件古诗词四首之次北固山下2

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版语文七年级上册古诗词四首之《次北固山下》

北师大八年级语文上册课件次王湾北固山下

北师大八年级语文上册课件诗以言志春秋战国时期唐朝

北师大八年级语文上册课件众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白

独坐敬亭山

北师大八年级语文上册课件一、朗读诗词

北师大八年级语文上册课件客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔、风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下

北师大八年级语文上册课件二、创作背景

北师大八年级语文上册课件姓名：王湾所处时代：盛唐字号：字为德，号不详出生地：洛阳主要作品：《次北固山下》、《奉使登终南山》人物生平：在唐玄宗先天元年至三年后，进士及第，授荥阳县主簿，后参与撰《群书目录》，授洛阳尉。

北师大八年级语文上册课件这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流驶，油然而生别绪乡思。表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。创作背景

北师大八年级语文上册课件三、格律常识

北师大八年级语文上册课件诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前出现的诗体叫古体诗。唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。《次北固山下》是一首五言律诗。

北师大八年级语文上册课件四、诗歌译文

北师大八年级语文上册课件客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。次北固山下：旅途次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。客风正：顺风悬：挂青山：北固山：地名北固山

北师大八年级语文上册课件海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。：海上的旭日。海日：夜将尽之时。残夜归雁：北归的大雁。乡书：家信。

北师大八年级语文上册课件五、诗歌赏析

北师大八年级语文上册课件客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔、风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下唐．王湾首联颔联颈联尾联

北师大八年级语文上册课件六、总结

北师大八年级语文上册课件整首诗笼罩着淡淡的乡愁情绪，但哀而不伤，明朗而又深沉。总结同学们课下带感情朗诵《次北固山下》，并尝试背诵。

北师大八年级语文上册课件客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔、风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下

北师大八年级语文上册课件谢谢欣赏

北师大八年级语文上册课件蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭

北师大八年级语文上册课件作者乘着一叶扁舟在绿水中前进，他要驶向青山，而思绪已飘向青山之外遥远的客路。

客路青山外，行舟绿水前。诗人为什么要写他的道路还在青山之外呢？暗含旅途奔波之意。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。

北师大八年级语文上册课件春潮涌涨，江水浩淼，和风吹拂，春意融融。两岸之间的水面显得很宽阔。和顺的风吹得船帆端端直直地高挂着。

潮平两岸阔，风正一帆悬。清代的王夫之赞这句“以小景传大景之神”，你觉得它写出了什么样的大景？平野开阔，大江直流，波平浪静。

置身在青山绿水中，眼见潮平岸阔，风正帆悬，到处都是春天的气息，诗人此时该是怎样的心情？

愉快，舒畅

北师大八年级语文上册课件海日生残夜，江春入旧年。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

作者在这两句诗中流露出什么感情？

感慨时间过得太快，白天和夜晚，旧年和新春，为何这般匆匆。使用了什么样的修辞手法？

拟人化的手法赋予海日江春人的意志和情思，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江春闯入旧年，将赶走严冬，美好的新生的事物必将取代旧的事物，光明必将取代黑暗。

北师大八年级语文上册课件海日生残夜，江春入旧年。这句诗还流露了诗人什么样的情绪？

你能从这两句诗中知道这是一年中的什么日子吗？知道具体的时间吗？

他在想什么？想像诗人此时的内心活动

岁末腊残之夜，岁末，正是旅人归家的时间，夜晚，正是在家中安眠的时候，此时的诗人却停泊在北固山下，遥望着“海日生残夜，江春入旧年”，正因为彻夜未眠呀。

想家中妻儿父母；想一年又一年，一日又一日，不知何时能回家；想写信……

乐观积极向上的情绪，朗读时声调可高一些。

北师大八年级语文上册课件乡书何处达？归雁洛阳边。诗人想起了“雁足传书”的传说，还是托雁儿捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下