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文档简介
第一部分
英语学习资料必修二
ModuleⅠ.语法填空,单句练.杭州模拟改)Maryshetalentgarden答案for句意:直到后来玛丽才意识到她有园林设的天赋talent“有„„的天赋”。.(山东高考改编cafeteriabefore,Tinawantthereagain.答案:Having考非谓语动词句意:蒂娜以前在那个自助餐厅吃过饭,所以她不想再去那里吃饭。根据句意Tinadidn't是个过去的时态eat动作在之前发生,应用形的完成式。.泰安模拟改)________(lose)instorybookthathehadboughtnotlongbefore,thedidn'thismotherintohisroom.答案:句:这个男孩着迷于不久前买的故事书,没有注意到妈妈进入他的房间。bein“沉迷于„„”,此处是过去分词短语作原因状语。.IfirstLisaago.SheworkingathatShe答案with句:我三年前第一次遇到莉萨。那时她正在一所学校工作。她的真诚给我留下了深刻的印象。impresswithsth.“某人留下印象”。.wellwasgreatest________all答案of句众所周知,爱迪生是有史以来最伟大的科学家之一ofall“史以来”;time“一直”。.Iofstayingyoung________with答案mix考查动词意认保持年轻的诀就是与年轻人交往mixwith“与某人交往”。.________ofConfuciusonthecultureisveryyouknow.答案:influence考名词。句意:你们知道的,孔子对中国文化的影响是很大的,符合句意。.timeJackreturnedhomefromEngland,hisson______(graduate)答案:time引时间状语时,若从句用一般过去时态,则主句要用过去完成时态。句意:当杰克从英格兰回到家里的时候,他的儿子已经大学毕业。.Itwasnotuntilheleftofficehis答案:that考强调句型。until...结位于被强调部分时,句子不能用倒装结构;强调句型的构成是It+强调部分+子其他部分”,因此用that。.WefeelitJackaswellaswifefortheirbad学习巩固资---语
英语学习资料performanceat答案is分句子结构可知all后面为宾语从句宾语从句使用强调句型,强调的是宾语从句的主语部分wellaswife,所以谓语应用单数形式,再由于betoblame为固定短语,故用。Ⅱ.语法填空,篇章练阅读下面材料,在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形个词Onemorning,Iwasatthebus__1__(be)forweremanywaitingatthebus__2__ofthemlookedveryandthefinallycame,weallIgotaplacenext__4__theIhadfoodofsidewalk.Aboyonamyridingbesidethehisarms.Iheardbehindmedriver,he__6__(stop)untilwethetheboy__7__(ride).Hehisshouldershouting.Finally,whentothetheupdoorofbus,Iconversation.thedriverstoodupasked,“__8__losesuitcaseat?Awomanonthe“dear!It's”Sheherwaytotheandthesuitcasethankfully.Everyoneonthebusbeganwhatthehadandthecrowdofstrangersbecametooneanother..______.______答案:1.being5.caught6.to7.riding8.DidⅢ.完形填空(2015·甘兰州、掖联合诊)Ihavealwaysknownthattouchesthesoul.It__1__allofbarriersreachaspecialway.Itbethe__2__fortofindlight.Iwouldlikeit.ForfewyearsI__4__withthetoofmostwasfive-girlVanessa,difficultywalking,andspeak.Wefloorandto盖Oneofherfavoritesongswas“JohntheRabbitItwasacallandresponsewhereIcalland__8__twicewhilesinging“Oh,yes!”Vanessalikedtoherhandstogetherwithandwithme.WeperformedeveryandIshesangaword.Oneday,thearound,__11__ineye,clappedhertinytwiceandwords“Oh,yes!Iopenedinforthat学习巩固资---语
英语学习资料Ionecouldnotspeak.heart__13__beatingagainIatthefindher__14__.Throughmusicwehadawesomeconnection.Severalyearslater,ImetVanessainwavedwithbig__15__herfaceandhandsimitatingthewehad__16__inmusicclass.littlewithleftanonmethatwilllastchildhas__18__toItiswaytoeveryourstudents.allfind__20__.语篇解读:作是残疾人学校的名音乐教师。作者认为音乐能够触动学生的心灵、创造奇迹。一个五岁的小女孩瓦尼莎一直以来都在封闭自己,但是在作者的开导下,她终于突破了自我。.A.getacrossC.
B.putD.答案get意为“被理解„„清”意“将„„收起”;takeover意“接替”意为“突破(碍”上一句“alwaysthatmusictouchesthesoul”可此处句意为:音乐能够用一种特殊的方式突破各种障碍直击学生的心灵。故D项正确。.A.meansC.
B.D.effort答案A句为它可能是让个学生发现自己的闪光点的方法意“方式”;direction意“方向”意为“过程”effort意“努力”。此处承接上句,继续讲述音乐的好处,故根据语境可知A项确。.A.addC.答案:
B.talkD.write下文是故事的具体内容,故此处指“我”想和大家分享一个故事。意为“分享”,符合语境。.C.
B.D.filled答案Ablessedwith意为“在„„方面有福有„„”tiredwith意“因„„而疲惫”becovered意“被„„覆盖”with意“充满”根据下句中ofmymost__5__可断此处表示在过去的一些年中”经有机会教残疾孩子,故A项确。.A.troublesomeC.
B.hardworkingD.sensitive答案:Ctroublesome为“麻烦的,使人苦恼的”意“努力工作”;学习巩固资---语
英语学习资料意为“显著的纪的”sensitive意“敏感的”最后一段中,__17__with,leftanimpressionmewill”可知此处表示:其中我最难忘的是一个名叫瓦尼莎的五岁的女孩,故项确。.C.nearly
B.D.答案D意“最”为“几乎”nearly为“将近”意“主要地,通常”。根据语境可知此处句意为:我们通常坐在地板上上音乐课,故D正确。.A.standC.
B.D.jump答案B根此段第二句中haddifficultywalking...知这个小女孩是坐在“我”的大腿上的,故B项确。.A.sangC.followed
B.saidD.答案:D根据第后“...and确意“拍手”。.C.give
B.putD.shake答案B为“敲击罢”put为“放”give为“给”意“摇动”。根据语境可知此处句意为:瓦尼莎喜欢把她的手和我的手放在一起,然后一起拍手,故B项确。.A.everC.still
B.D.even答案B根第二段第二句中的whohaddifficultywalkingandcouldnot可知她从来不说也不唱一个字,故B正确。11.C.glared
B.sawD.noticed答案:A根据语境可知此处表示瓦尼莎转过身,直视着我的眼睛。是sb.in固定用法,意为“直视某人的眼睛”,符合语境。.C.astonishment
B.delightD.答案horror意为“恐惧怖”delight意“高兴”astonishment意为“吃惊”;embarrassment意“尴尬”一个不会说话的孩子居然说出Ohyes”使我非吃惊地张大了嘴,故项确。.C.slowly学习巩固资---语
B.fortunatelyD.finally
英语学习资料答案意“立刻”fortunately意“幸运地”slowly为“缓慢地”;意为“最后,终于”。因惊忘了呼吸,忘了心跳,但并不是不呼吸,不心跳了,而是最终回过神来了,所以不能用,而用,表示作者最终从惊讶中回过神来。.A.happyC.speechless
B.gratefulD.hopeless答案:happy意“快乐的”;意为“感谢的”意“说不出话的”hopeless意为“绝望的”。根据此空前的可,此处句意为:我发现助理教师也惊讶得说不出话来了,故项确。.A.greetingC.expression
B.smileD.sign答案:根语境可知此处句意为:她脸上挂着微笑,向我招手,故B项确。.A.performedC.trained
B.operatedD.organized答案:A意“表演”;意为“操作”;train意为“训练”;意为“组织”。根据语境可知此处句意为:她模仿我们在音乐课上表演了很多次的那首歌,故A项确。.A.uponC.
B.throughD.答案根据上文第段末“Throughwehadanawesome项正确。.C.
B.abilityD.necessity答案:意“标准ability意为“能力”;plan意为“计划”necessity意为“必须,必需品”。此处指每个孩子都有学习和成长的能力,故B正确。.A.discoverC.
B.inventD.答案:Adiscover意“发现”意“发明”;意为“检测”;意“做”。句意为:得靠我们去发现通往学生心灵的道路,故A项正确。.C.light
B.D.答案:根上文第一段中“Itforeachchildfindtheirlight.”知此处句意为:我们必须找到每个孩子的闪光点,故C项正确。Ⅳ.阅读理解Thethebandinpophistory.In8-year,12-album学习巩固资---语
英语学习资料PaulMcCartney,,GeorgeandRingochangeddramatically.Anditwasn'tjustthesuitsandchanginglengthsofLiverpoolworebutfor.TheworldsawthemvoiceofgenerationwithverytoTheirinfluenceatinthecontinuestolistenerstoday.However,untilofBeatlesstruckinYesterday:hadneverbeenremastered(重灌)onSeptemberthatsituationcameanend,withreleasetheentireband'sinaItisprobablythe重新发行)inpopmusicBritishnewspaperFinancialThealbumsatAbbeyRoadStudiosinthewheretheproducedmuchofThelastAbbeyRoadfeaturedtheyoungmen步行)azebraAbbeyItisfamousofallBeatlesimages.,tocelebrateanniversaryalbum,hundredsofBeatlesloversgatheredPopgroupsandgo.boypursuedbyyearwilltheButBeatlesoneoffewseemsendured(持)Why?PaulBarryMilesanexplanation.“TheywerefirstrockandtheytoTheywerethefirstbandtoplaytoTheywereground-breakinginway,hesays..WhydidsayBeatlespopularAofandfourLiverpoolboys.B.theiralbums.C.ofdifferentattitudetoD.Allabove.答案D根据第一段第三句和第四句可知,他们改变了流行文不仅因为他们的服装和发型,而且由于他们所代表的东西,包括他们作为新一代的声音、对生活的态度等,因此答案为D项.offollowingnotaccordingtothesecondAThepeopleintheB.YesterdayneveruntilSeptemberC.inadigitalwillbeD.On9theirmusiccamean答案D根据第二段首句可知他们的影响在世纪60年达到顶峰A项正确;根据第二段第二句语可知叫首歌曲在日之前没有重新灌录过项确根据学习巩固资---语
英语学习资料第二段后两句语可知,他们的歌曲没有重新灌录的情况结束了,即重新灌录了他们的歌曲,而不是他们的音乐结束了,所以C项确D项误。.WhatisNOTwhycanendure?AweretheB.werethebestC.ThatfirstbandtoplaystadiumsownD.suits.答案根最后一“TheywerethefirstrockjustTheywerethebandtoplayatstadiums,tohavetheirownproducts.可知应选D。.What'smainofAareBeatles?BLegendarystaysonindigitalC.originoftheBeatles.D.Beatlespopularwithpeople?答案B文主要介绍了流行乐队Beatles他在纪年代达到事的巅峰但是在数码时代的今天,仍然影响着人们,堪称传奇。Ⅴ.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符∧),并在其下面写出该加的。删除:
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