高职英语学习介绍

高职英语学习介绍高职高专英语介绍：高职高专教育培养的是技术、生产、管理服务等领域的一线工作人员，高职高专英语课程注重打好语言基础、注重培养实际使用语言技能的课程，特别是培养使用英语处理日常和涉外业务活动能力的重要文化基础课。英语学习对于学生提高思想素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及今后的学习和发展，具有重要作用。高职英语目标是培养学生综合应用能力，即在保证一定的阅读、翻译能力的基础上，重点培养听、说、写的能力、一定的英语学习策略、交际策略、跨文化交际能力和职业能力。打好语言基础是英语教学的重要目标，打好基础要遵“实用为主”的原则；重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。

新职业英语职场篇行业篇专业篇职业综合英语职业英语交际手册经贸英语IT英语……会计英语软件工程英语……素质篇语言文化类语言技能……学习内容：学习要求：词汇：认识3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个单词）以及由这些单词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认识400个专业英语词汇。语法：掌握基本英语语法规则，能正确运用听、说、读、写、译的基本知识。听力：听懂日常和涉外业务中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语材料，并正确理解。口语：能用英语进行课堂交流，并在日常和涉外业务活动中进行简单交流。阅读：能阅读一般题材英文资料，理解正确。阅读速度不低于每分钟80词。能读懂日常的信函、技术说明书、合同等、理解正确。写作：能就一般性题材，半小时内写出约120个单词的作文，能够写作英语应用文，如填写表格与单证，简历、通知、信函等，文句基本正确，无严重的语法错误，格式恰当，表达清楚得体。翻译：能借助词典正确将中等难度的一般题材和一般业务的文字材料英汉互译。学习规划：第二阶段第三阶段第一阶段打好基础：本阶段侧重听说能力、培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯，巩固已学的英语基础知识并提高运用英语的水平，开始培养阅读能力和自学能力。巩固基础：本阶段要求部分学生应能达到并通过高等学校英语应用能力考试（A级、B级）。综合运用：本阶段的重点在扩大知识面的同时，强化英语口语和英语实用写作能力。(一)

第一阶段：打好基础

学习要求：（1）能熟练地运用音标和拼读规则拼读单词，比较熟练地朗读课文和略浅于课文的材料，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。（2）能听懂浅于课文，有少量生词（不超过3%）的材料，语速约为每分钟40个词左右,理解正确率约为70%。（3）能在所学范围内口笔头造句。（4）能拼写所学的单词，说出词类和词意；能从课文中找出动词短语和习惯用语并能正确运用。（5）对所学句型的结构比较明确，用法清楚，口笔头练习基本无误；掌握已学的各种语法词形变化，明了所学时态的基本用法。（6）能独立阅读难度略低于课文，有少量生词（不超过4%）的一般材料，阅读速度为每分钟30-40词,理解正确率约为70%。

(二)

第二阶段：巩固提高

学习要求:（1）词汇：认知2500个英语单词（包括入学时的1600个单词）以及相应的常用词短语，对于其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。（2）语法：掌握基本英语语法规则，能正确运用所学语法知识（3）听力：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）英语简短对话和陈述，理解基本正确。（4）阅读：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字资料，如信函、产品说明等，理解理解基本正确。（5）写作：能运用所学的词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。(三)第三阶段：综合运用

学习要求：（1）词汇：认知3400个英语单词（包括入学时的1000个单词）以及相应的常用词短语，对于其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。（2）语法：掌握基本英语语法规则，能正确运用所学语法知识。（3）听力：能听懂涉及日常和涉外活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语简短对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。（4）阅读：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字资料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。（5）写作：能就一般性题材，在30分钟内写出80—100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与证明，套写通知、便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。（6）翻译（英译汉）：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料性译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。证书考试：基础英语阶段可考取高职英语应用能力证书（A、B级）职场英语阶段可考取国际商务英语证书（公共英语类）行业英语阶段可考取各行业的职业英语证书专业英语阶段则可考取各职业的国际职业资格证书

A、B级学习要求：高等学校英语应用能力考试B级（过渡要求）入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。.A级（标准要求）入学水平较高的学生应达到A级要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平的差异，本课程的教学和学习要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。通过英语课程的学习，学生应该达到下列要求：

1.词汇

A级：认知3800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。B级：认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。2.语法掌握基本英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。4.口语A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。5.阅读A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。

6.写作

A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历．、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

7.翻译（英译汉）

A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。高职英语交际范围日常交际：阅读与翻译一般题材的文字材料如：科普、人物、政治、商贸、文化、生活等材料1、课堂交流2、日常交流：问候、感谢、致谢、致歉、道别、指路、天气、学习、爱好、饮食、健康等日常题材的短文业务监交际走（听行说）字：11、一般涉外活动1）迎送2）安排日程与活动3）安排住宿4）宴请与迎送会5）陪同购物、游览、就诊等2

2、一般涉外业务1）面试2）介绍公司/工厂：历史、现状3）介绍产品：类型、性能、规格、市场等。4）业务洽谈：合3作志向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、定购、付款方式、交贷日期、保险等。5）主持业务、交流会议。

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