由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况

由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况为了方便您阅读请点击右上角的全屏查看眉山市中考语文模拟试题注意事项：、本试卷共页，满分120分，考试时间分。、答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。、第Ⅰ卷答题请使用铅将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。、答非选择题时必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卷内，在试题卷答题无效、考试结束后，将答题卷交回。A卷分）第I卷选择题，共18分一、语言文字运用与课内古诗词赏析分，每小题2分）下面各加点的字，注音全正确的一项是伫（ù立骊（lí）埋（）怨锐可当（ā）顷刻q）坍塌（ā）勾（gòu）风雪载途ài）C.执（ù）稽（qǐ）倔（j）鲜为人知xi）汲(í)

羁绊(哽（è）即起兴xng下面各词语,书写没有错别字的一项是发窘混一谈贫穷潦倒绮丽无遐顾及诀再再C.元砰心动惬恻之心娴一反既往销挺走险（眉山中考语文）下面句子中，加点的词语使用有误的一项是家风中蕴藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包着简单朴素的为人准则。京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。C.人辈子都在高———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。孩向家长倾吐声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。下面句中，没有语病的一项是为提高青年人的读书意识，教育部近日开展了声势浩大的全民阅读活动。我只与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C.新任局长嘱咐几个学校的领导新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。雄新区之所以被认为是“千大计、国家大事在于它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。下列横处中的句子排序，最恰当的一项是山水二字大有深意。孔子说者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿在他看来，，。，，，时也具有人的品格，具有人格化的属性。①山的崇高恰与君子之德相类②水的流变恰与君子之智相通③山与水，不单是自然的风景④于是，山水便成了仁德与智慧的化身⑤而是具有与人类内在相通的蕴含⑥也不仅是心灵性情的投射A②①③⑥⑤④C．⑥⑤②①④

B②①④③⑥⑤D．③②①④⑥⑤

对面这首古诗，赏析不正确的一项是己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。这一首七言绝句，诗中的“落红”喻指作者自己，护花寓意心系国家的前途和命运。“日”与“天涯”意象的运用，不但营造出天涯海角的空间感，而且描写了诗歌广阔的审美境界。C.诗的写作思路由近而远，由议到叙，叙议结合，融情于事。诗最后两句，由抒发个人的别之情转入抒发报国之志，立意突显高远，为世人所称道。二山市中考语文）课内文言文阅读6分，每小题2分阅读下面文言文，完成5-9题五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏也。常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终。赞曰：黔娄之妻有言戚贫贱，不汲汲于富贵兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？选文中横线的句子，断句划分正确的一项是常著文章自/示己志忘怀/失以此自终。常著文/自娱颇/己志忘怀得失以此自终。C.常文章自/示己/忘怀得失以此自终。常文章/娱颇示己志忘怀得失以此自终。下列句加点的词，解释正确的一项是亦不详（知道）其姓字B.或也许）置酒而招之C.造就）饮辄尽曾吝情（舍得）去留下面对章理解与分析，有错的一项是本是一篇传记柳先生”就作者自身的写照，从性格、爱好、活几个方面表现一个独立于世俗之外的隐士形象。文“慕荣利”与“赞语”中的“以乐其志”一句相照应，表达陶渊明具有离世俗的志向。C.五先生虽然贫，却悠闲自适，读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。结提到“无怀之民之民其目的是希望人类社会返璞归真，希人们过上淳朴无争、怡然自乐的美好生活。第II卷非选择题，共82）三、文言文语句翻译与古诗文积累分）10.把面句子翻译成现代汉语分（1好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。11.古代诗名句名篇默写（每空1分共分）（1小桥流水人家。（2所谓伊人，。

（3长风破浪会有时，。（4天下英雄谁敌手？曹刘。。（5选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，；学的孔子选择虚心地向他人学习：，其不善者而改之。四、现代文阅读32分（一山中考语文）阅读面一篇议论文，完成12-14题分清欢①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发间有味是清欢那东坡，然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在穷，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。③日本学者写了一本《清贫思想议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生认，简生活是“表现真实自我的有明确意义的生活“丰富、健康、和谐的生活贫想也好，简单生活也罢，倡的都是清欢。④其实中国人对清欢的提倡由来已久在两千多年前孔子就对弟子颜回赞不绝口也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也对困境，别人难以忍，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改乐”的颜回连叹“贤哉是老师学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇狗苟者有之蚕鲸吞者有之果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日反了卿卿性命君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是崇“清闲是我们碌碌无，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山，而是为官一任，造福一方。⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。12.文中一句能概括本文的中心论点，这句话应?（分13.第段第④段分别列举苏轼和孔子的事例，各有什么作用？2分14.第自段主要论证了什么？是怎样论证的？分）（二）文学作品阅读16分隐忍的肆的爱（1医院里。医生瞅了X光片半,母亲走两圈。（2）母亲走得很,左脚抬起落下右脚抬起更深地落下就像右边的地板随着脚的落下陷下去截。医生问这样瘸着多久了?我些不高一直都这样哪是瘸?（3母亲忙说岁上地里跨一个沟坎时闪了一,这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30?不疼（4父亲一直都前两年活重下拾棉花,她弯不下腰,跪着一步一步地挪。（5我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头不可能啊。腿骨脱臼了,么走呢他着片子说你看,骨脱出骨巢偏向一边骨巢里已长满了厚厚的细胞都长平了。现在腿是靠着部的肉支撑着,面的

肉都磨死了,硬硬的结块。即使手术把骨巢刮,让骨头重回原位也是不可能了。（6一股深秋的风从窗外吹,动了母亲额前那一绺枯黄的头发母亲似乎瑟缩了一下。（7医生感叹真是奇迹!看她全身都变形,怎不觉得整个身体都疼?（8在我们的目光母亲两手扭着衣,低头掩饰着不自在。我鼻子一急忙转开脸。（9忆家中光景很是贫,亲的腿不能干重活,矮小的母亲就扛起了重背起沉重的喷雾器给秧苗打药,着腰除草低着头做饭、缝衣„„竟然搜不到静坐的记忆。近几年我师范毕业,弟下学打工父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩母亲忙前忙,夜都抱着孙子„„（10回去的时离车站不过米我们却用了很长间。父亲扶着母亲走在前,母亲不愿被弟弟背着。她以后的路还长呢都你们背着每次出门我们总是走在前面,母亲走得慢,在们的目光终于落到这个世界上离我们最近,最少注意的那两个人身上。一直以我们的目光只看向自己,热地投向神秘的前方从来没有回过头看一看始终把整个生命都投注在女身上的父,他们的目光里有没有隐忍的痛化不开的渴深秋的阳光静静洒下,到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上亲背影一如20来的老样子,左脚抬起落下右脚抬起更深地落,像右边的地板随着脚的落下陷下去一截次,我却仿佛听到骨肉厮打,肉模糊的呻每步都像尖锐的刀深深到我的心,心里也是一片血肉模糊。(13)眉山市中考语文任汹涌的泪水肆意流淌在秋风母亲30年来,什么力量竟能支撑一条“掉”了的挑起我们晴朗蔚蓝的天,如行走在天地间?泪眼蒙眬中,我听到弟弟重重地,天我们就去省城大医院里看。真不,我和姐就是您的双腿。不知是不是泪眼动关系我看到母亲单薄的膀在颤抖着。她左脚抬起落下,右脚抬起,深地落下就像右边的地板随着脚的落下陷下去一像极了舞蹈着的美人鱼是喂养我们给我们无穷力量的姿那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇!15.细全，说说母亲“隐和肆”在文章中分别指什么？（分）16.联文语境，回答括号内的问题分①医生眼镜后的眼珠凸出,这样走了30年?不（加点的“凸”表现了怎样的心情）②一股深秋的风从窗外吹过,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发说说这句景物描写的表达作用17.文画线处三次写到母“左脚抬,落下,脚抬起更深地落下就右边的地板随着脚的落下陷下去一截，这样写有何目的？4）18.结文说文章塑造了一个什么样性格的母亲形象一性格请一个四字短语概括分）（三）非连续性文本阅读8分阅读下面全国地名普查材料，回答后面的问题。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二地普查成果可促地名规范还以用来编纂出版地名（集录地名词、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北，有“荆州阳这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲湖琴台这些充满诗意、令人往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为娇花村有同学依据下图表猜想了几个名的来历绍了地名中的文化知识认阅读继续猜想，将空处补充完整，把答案写在后面指定位置。龙桥乡(寿县

虞丞乡(寿县

桃源乡(洪雅汉镇(青神县

县)因传说得名

因①名

得

因②名

得因得名

③传说很久以前，一条在空中飞舞的龙忽降于石桥上，真龙下凡的美丽传说诞生了一个梦幻般的地名。

南宋丞相虞允文因死后葬于此地，人们为了纪念这位名将，其名字成为乡镇的代名词。

④

古人以山之南、水之北为阳，汉阳紧靠岷江，南部系深丘，地势南高北低，故得名。19.（山市中考语文）依据材料一、材料二、材料三，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（）20.地名来历：①②③（分）21.得名原因：④（2分五、写作（分）22.阅下的文字，根据要求作文。色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝温馨的记忆，辉映灿烂的历史„„那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少600字⑷文中得出现真实的人名、校名、地名。B卷共20分六、课外古诗词赏析4分雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。注：闲看：也作“闲着指子花盛开无人采摘。23.诗的前两句描绘出一的村风景图用个四字短语概括分24.“闲看中庭栀子花”的“闲”是全诗的诗眼，结合上句简要分析“闲”字的妙处分七、课外文言文阅读10分归钺传归有光孝子钺（yuè汝威。早丧母，更娶后妻，生子，孝子由是失爱。母常喋喋罪过鉞，父提孝子妻辄索大杖与之，徒，伤乃力也家，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜。父卒，母独与其子居，孝子摈①不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致②甘鲜焉。正德午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。【注释】①摈（bìn弃排斥。这里指被抛弃。②致：送达。25.解释下面加点字的意分）（1比归（）孝子由是失

（3终身怡然（4）弟寻死26.（眉山市中考语文）译下面的句子分（1俯首窃泪下，邻里莫不怜也。（2母内自惭，终感孝子诚恳，从之。27.从下面所列句子中，分别用一个成语（或四字短语）概括出孝子归钺的品行分（1母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。（2孝子既老且死，终不言其后母事也。八、名著片段阅读（）阅读下面的连环画，完成后面的问题。28.结小《水浒》的情节和以图文，为第⑹幅画的横线处补写一段文字，并说说第）图表现了鲁提辖的什么性格特征？4分（1补写：（2性格特征：（要四个字）29.以“鲁达”为线索，“拳打镇关西”之后，紧接着发生的一个故事是分眉山市中考语文参考答案及评分标准一、语言文字运用与课内古诗词赏析分，每小题2分）．B(A“伫应“zh”;”应读“é“鲜应读“xiǎn；D:“汲应读“j”,“绊应“àn)．A(B:“”应为暇;C”为“宵”应为“怦;D“挺应铤)．耳听谦敬不当，应为谦辞，应用于“我能于“他A:搭不当”应改为“增强关词误用“几个学校的领导”有歧义（先说水后说山，由物及人，注意前后关连．（错在“由近而远，由议到叙为由远而近，由叙到议

二、课内文言文阅读6分每小题2分）．（略）．A（B:“或”应为“有时”为“往、到情”应为“舍不得．慕利”与“赞语”中的“不汲汲于富贵”相照应三、文言文语句翻译与古诗文积累分）（）他喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会就兴得忘记了吃饭）话大概括说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为己的志趣而感到快乐。（眉山市中考语文）藤老树昏鸦（2在水一方（3）直挂云帆济沧海（）生子当如孙仲谋(5)惟德馨择善者而从之四、现代文阅读32分（一）12.清是至高的人生态度和精神境界分答“人生真是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分13.使苏轼例是为了引中心论点分使用孔子例是为了论证中心论点分主论证了怎样才能做到清欢分先否定错误认识，再指出正确的做法，最后用事例论证正对比论证，再事例论证分（二）15.隐忍”指母亲17岁上地干活，跨一个沟坎闪了一下，腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍痛了年意指母亲在我记忆中就扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都投注在儿女身上，倾注了所有的爱和心血，毫无怨言对方面，得2分共4，意近即可16.①一个凸“字，写出医生的吃惊与不解（1分侧表出母亲的病重，拖的时间长（1分写风吹动母亲额上枯黄的头发，渲染了一种悲凉（伤感）的气氛（1分母听到病情后，难以接受，暗示了母亲内心的惊异、悲痛、沉之情（17.运反的写作手法（或采用细节描写、动作描写分“起、落下、抬起、更深地落下陷去等系列动（分地绘出母亲走路拐瘸的姿了母亲的隐忍、坚强与伟大1分传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚1分点给分共18.（）勤劳吃苦，家里全靠母亲扛起重背沉重的喷雾器给秧苗打,弯着腰除草低着头做饭、缝衣弟有了孩子之后，母亲忙前忙日夜都抱着孙子，这些都体现母亲的勤劳与吃苦精神。（2坚忍顽强，母亲岁时拐伤了腿，直都痛，只能靠着臀部的肉支撑走路，坚持了年。（3）无私奉献、无怨无，我们的目光只看向自己，从来没有关注过母亲，而母亲却没有怨言，把所有的爱都倾注到我们身上答一个方面对两个方面即得4分没有结合文意，减半给分19.规地；促进社会经济文化发展；美化地名(方面分，共分20.①史物（或人名、名人、伟人诗文③理位置21.④示：陶渊明笔下桃花源令人神往源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实据陶渊明的《桃花源记》来表述即可）五、写作（分）22.略，按中考要求，分五个等级：优36-40分优良30-35分中分差：18-23分；极差：