幼稚园工作计划

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稚嫩园工作方案范文汇编7篇

时间在流逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份工作方案了。写工作方案需要注重哪些问题呢？下面是为大家收拾的稚嫩园工作方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所协助。

稚嫩园工作方案篇1

一、创建安全校内确保师幼安全健康

1.规范平安管理，营造平安工作环境

规范每日平安值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教职工的平安培训和幼儿的平安教导，坚持好每周的平安检查与落实，每月准时汇总平安值班状况，确保平安工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备平安检查，做好20xx年关于平安经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施平安。与学前教导科、平安科、计财科、村委、办事处、派出所等部门密切联系，共同营造幼儿园平安环境。

2.规范卫生保健，提升科学育儿水平

以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契机，以幼儿园“幼儿良好生活习惯养成的实践讨论”课题讨论为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、乐观熬炼等相关内容的课题讨论与实践活动，逐步完美幼儿园环境卫生，改善幼儿养分配餐，指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，增进幼儿身心健康成长。

二、细化常规管理，提高园所保教质量

1.开展分层管理，提升管理层面的执行力

随着老师队伍和中层干部的不断成熟，由本来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提升园长的决策能力和指导教导教学工作的力度，提高中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在20xx年试试举行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下举行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并准时反馈；由中层考核、评价自己所分管人员的工作并准时反馈；由班主任评价、考核本班各位成员的工作并准时反馈。每学期自下而上举行评价。由评价对象对评价人举行反向评价。年终全员参加民主评议，全体教职工对每位人员采取全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提升幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深化幼儿一日生活环节举行参加和指导，确保各岗位工作有序开展。

2.完美工作制度，增进日常工作的规范化

完美幼儿园各类管理制度，将原有些和需要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗平安工作流程的基础上进一步细化、完美平安工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，增进日常工作的规范化。

三、注意学习讨论，增进老师专业化进展

1.加强师德建设，提高老师师德修养

将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注老师日常行为规范的养成，提升德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。鼓舞大家从点滴做起，互相观赏，互相学习，营造乐观向上、团结互助的工作氛围。

2.加强学习沟通，提高老师理论素质

从三个层面开展学习与沟通活动：一是全体参加的两周一次的全体味举行好书推举，每次两人，争取每位老师都有机会。二是各教研组每两周开展一次的关于领域教导教学的学习和讨论。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。举行《指南》的理论考核，不断更新教导理念，改变教导行为。继续加强年级博客评价与沟通，鼓舞老师书写个人专业进展博客，记录教导生活的点点滴滴，引导更多的老师在区办公正台和各级文章，树立堆积、宣扬和进展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办1篇新闻，并向媒体乐观投稿，期末举行优秀新闻稿评比活动。

3.加强领域教研，提高师资队伍的科研水平

在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作用。鼓舞领域组长在充分学习《纲要》《指南》的基础上，开展领域学科讨论，将课题讨论与日常教研有机结合，力争做到讨论生活化、生活讨论化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、嬉戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践讨论”市级立项课题，开展生活环节沟通与评价活动。

四、密切家园联系，提高科学育儿水平

1.开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教导资源，争取家长对教导最大力度的支持和协作。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参加看法。

2.办好家长小学。邀请教导专家或幼儿园骨干老师为家进步行专题讲座。组织家长学习并沟通《3-6岁儿童学习与进展指南》中相关内容，更新家长育儿理念。

3.整合家长资源。鼓舞家长参加年级博客和年级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学和幼儿园活动的动态。做好个别特别儿童的家长询问和指导工作。

多渠道多形式的家园交流重在指导家长科学育儿，引领家长切实改变育儿观念，提升育儿信念和能力，重视与孩子交流、沟通、体悟亲子共同成长的欢乐。

五、关注每位幼儿，增进幼儿健康和睦进展

1．关注幼儿评价活动，让每位幼儿体悟欢乐的幼儿园生活

继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注老师对幼儿的评价活动。了解并关注每日值日生、每周评选栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参加的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体味到健康欢乐的幼儿园生活。

2．做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺当入园

依据市教导局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺当、安全、有序招生，组织好新生试入园的生活、嬉戏活动过渡和家长的培训工作，提高新生家长科学育儿的理念。让幼儿高兴奋兴入园，家长放心安心。

3.做好幼小连接工作，确保大班幼儿顺当毕业

利用幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小连接工作，让幼儿顺当、欢乐地升入学校，为幼儿园生活画上一个遗憾的句号。

稚嫩园工作方案篇2

经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提升，体质有所增加，大部分幼儿在教师的教导下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提升他们的生活常规，为此制定了如下的工作方案：

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好的进餐习惯。

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培养幼儿自立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习自立，有序地穿脱衣，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及收拾床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、协作教师开展教学活动。

做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，通过放学时光多与家长交流。多征求听取家长看法，让家长协作教师开展班上教学工作。

四、提升幼儿节省用水的意识。

我班有几位幼儿特殊喜爱 玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱 玩水的幼儿举行具体教导，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些办法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

稚嫩园工作方案篇3

一．年级现状分析：

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。因为两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的年级新的环境，还要适应新的伴侣。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张教师衰老，做事仔细，但缺乏带大班阅历；保育员史教师温和精心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在许多不足：衰老老师的基本功有待于提升；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提升；与家长的交流能力也有待于提升。

二．指导思想：

紧紧围绕托儿所方案来乐观开展年级工作，制造性举行大班“活动化的共学生习”。

三．工作目标：

1.落实《纲要》，推动《欢乐与进展》大班课程的实施。

2.建立合作的、乐观向上的年级氛围。

3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

四．详细工作与措施

（一）乐观参与所里培训，提升老师素养

1．加强学习，规范言行

本学期我们将乐观参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加乐观影响。

2．树立自我专业成长的意识，增加自主性学习

随着教导理念的不断更新与进展，课程改革不断变化，我们惟独增加自主性的学习，提升教导实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才干够不断地长进，不断地提升教导工作的质量。本学期我们将通过业余时光加强自我学习，班内教师之间互谈体味。

（二）开展好大班“活动化的共学生习”

1．按照大班幼儿年龄特点，制定教导目标

开学初，我们大班三位教师会坐在一起仔细学习理解领悟《纲要》的新思想、新理念。以“欢乐与进展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教导目标与内容。

2．伙伴间相互合作共学生习

5~6岁幼儿注重的广度提升了，交往能力也增加了，他们不仅注重自己的活动，而且还注重伙伴的活动。假如有共同的爱好或目标，幼儿互相之间会有很好的分工、合作、配合等。他们还会主动地向伙伴学习，一起研究问题等。本学期我们会多组织一些嬉戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教导过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教导目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的增进幼儿进展。

3．投放具有挑战的材料引领幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平显然提升，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，无数地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿制造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

（三）以幼儿为本，提升人性化服务的水平

1．勤于反思，增进保教质量不断提升

提升反思水平是我们向来比较欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的.形式来形成良好的年级反思的氛围，做一名有心人：擅长思量问题，擅长发觉问题，调节策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。

本学期我们会以实际行动引领幼儿参加到“欢乐与进展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员教师参加容易的教学活动，充分发挥保育员教师的主体作用，提升保教工作的质量。

2．深层次了解幼儿需要，真心实意做实事

本学期我们会地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观看，以进展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起研究并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情变化，以平等的伴侣身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同进展。我们自主言论，有自主的活动需求，有自我挑选的权利。

（四）家园共育水平，提升交流能力

依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作同伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持帮助家长提升教导能力。”

1结合家长的需求和大班实际，制造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并通过多种形式与家长交流。

2每两个月给家长发放家长问卷，准时了解家长的需求，谦虚听取家长的建议。

3制造性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。

4创建年级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。

本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与进展课程”，准时与家进步行有效的互动。

稚嫩园工作方案篇4

一、基本概况

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿举行初步的道德熟悉、道德情感的教导和训练，是幼儿教导中一向十分重要的工作。因此，我们特制定此方案，按照幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教导，全面提升我班幼儿的思想素养，增进幼儿健康、和睦地进展。

二、状况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、协助关怀他人。

3、不爱护劳动成绩，吃饭掉饭粒，图书任意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够脆弱，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要举行订正、改善，增进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下计划：

1、年级天天举行晨间谈话，按照周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教导作用。

2、有重点围绕时节、时事绽开活动，丰盛幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问

3、开展系列活动，介绍先进人物，引领幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰盛多彩的教导常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教导作用。

四、详细工作支配：

九月份：

知道自己是大班小伴侣了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

1、有礼貌，每天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗能力的培养。教导幼儿知道饭前、便后要洗手和正确办法。

十月份：

知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感触到节日的气氛，用语言表述节日的见闻，接受爱国主义教导，知道应当恭敬国旗、国徽。

1、继续学习常规的培养：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

2、爱惜花草树木，不攀折。

3、遵守公共场所的规章。

十一月份：

1、以乐观的心情参与各项活动，在教师自己的见解。

2、增加集体意识，在活动中能互相合作。伙伴之间相互关怀、协助、友好相处。

3、养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

十二月份：

了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成绩，在嬉戏中能反映成人的劳动。

1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。

3、自理能力培养。举行自理能力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿举行亲爱、谦让的教导。

一月份：

了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，乐观参与户外体育熬炼，坚持做值日生。

1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的协助下做力所能及的事。

3、外出做客要有礼貌

三月份：

回忆过新年时的喧闹气氛，体悟大一岁了的欢乐。体味妈妈的辛劳，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀亲爱伙伴，并乐于协助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿互相亲爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和伙伴和谐相处。

2、三八妇女节节日教导。

3、中国传统节日教导。

四月份：

体悟大自然的美妙，增加自我庇护意识。讲话态度自然大方，学会聆听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

1、利用各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。

3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和聆听别人讲话的能力。

4、有关春季的主题教导。

5、平安教导。

五月份：

体悟劳动者的辛劳,恭敬长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成绩。

1、五一节节日教导，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成绩。

2、利用故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得恭敬长辈，并关怀、热爱自己的父母。

六月份：

体悟祖国，社会对自己的爱。感触欢度的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、利用教师对各类活动的评价，故意识地教会幼儿举行评价的标准。

2、利用幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教导

4、体悟将上学校的欢乐。

稚嫩园工作方案篇5

分发问卷让家长参加评价老师、生活老师,评价小学,参加助教。每学期至少家访1次以上。

1、利用“给家长的信”、“电话家访”、“年级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式,准时与家长交流。与家长沟通,准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作同伴。

2、细心组织和支配家长开放日、庆元旦等家园活动。

3、每周按照做工作重点布置家教园里,介绍幼儿教导方面的小文章,准时更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的。

4、鼓舞家长撰写家教阅历文章,并在年级家教园地中粘贴,沟通家教阅历。

5、仔细制作《家园联系单》,对幼儿的优点赋予绝对,对幼儿的弊端寄托希翼。

6、对于个别较特别的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,赋予个别沟通,与家长共同寻求教导办法。

7、分发问卷让家长参加评价老师、生活老师,评价小学,参加助教。

8、每学期至少家访1次以上。

9、对将来园一天的幼儿打电话咨询,三天以上举行家访。

稚嫩园工作方案篇6

一、年级状况分析：

开学前我们就对年级的幼儿举行了全面的家访工作，在家访中使我们看到了家长对孩子即将上学校的紧迫感展现出两极分化的现象，有些家长对孩子不但要求高，而且对孩子即将上大班很关怀。所以他们对幼儿园本学期将开展的活动很想了解。有些家长对自己的孩子期望过高，常常把自己的孩子拿来和别人比，别人学什么。他也让孩子去学，但熟知这种效果不是特殊好，我们要让家长在孩子入学前一年就让孩子做好预备，而不是到了入学校前一个月对孩子举行特别的灌输或强调。也有的家长则过高评价自己的孩子，没有客观的评价，针对家长中浮现的这一问题，我们本学期将重点对这方面有问题的家进步行个别或小组指导及班级组集体或个别的沟通，并举行以辅导、沟通、恳谈等形式的家教形式。

开学前我们对个别幼儿举行上门家访，了解幼儿在家状况以及与家长个别交流。除了能面向面与家长多沟通外还能使彼此更坦诚。

上学期我们中班组成立了一个中班组的家委会，利用这样小形式的家长会，使我们的家长工作充分体现了有效性。：

二、指导思想：

结合幼儿园规程、园方案，按照制定的年级方案，本着一切为了孩子，树立为家长，为幼儿服务的观念，协助家长制造良好的家庭教导环境，向家长宣扬科学的，做好家园共建。发挥社区的资源，提升社区内0—3幼儿的亲子互动能力。

主要目标：

周的教导内容，针对家长在家庭教导中碰到的各种难题，举行小组式家长会、个别式的家访活动，共同协助幼儿长进。

2）让家长获得更多的科学，让家长了解幼儿的年龄特点及生长需要的养分，了解各种疾病的预防。

3）家长间家教的沟通，了解胜利教导的办法，使更多的家长得益。

4）做好特别幼儿家长的家教指导工作，鼓舞家长克服急燥、攀比的心理，持之以恒开展家教活动。

5）向家长宣扬有关幼小连接的内容，为一年后入学做好预备。

三、详细实施内容：

九月份：

1、做好全体幼儿的家访工作，了解幼儿在家学习、生活状况。

2、召开本学期第一次家长会会议会议。

3、布置家园联系栏“苹果热线”。

4、撰写年级家长工作方案。

5、召开本学期的第一次班级组家长会，让家长了解本学期的教导目标和重大的活动，以及共商年级事件。

十月份：

1、准时调节家园联系栏，向家长公布每周的教导教学活动及科学

2、召开本学期的其次次幼儿家长会，让家长了解本学期的教导目标和重大的活动，以及共商年级事件。

3、邀请年级滕万琳妈妈为大班幼儿家长作有关学校学习习惯培养，以及现在家长应做些什么？

4、“庆国庆”活动，邀请家长乐观参与活动。

十一月份：

1、准时做好不来园幼儿的家访工作，电话家访或上门家访，并仔细做好记录。

2、向家长开放幼儿半日活动，让家长了解幼儿在园的学习状况。

3、向家长宣扬幼教新理念和育儿阅历，并请个别家长撰写育儿收获。

十二月份：

1、发放家园联系册，请家长仔细、认真、正确的填写反馈看法和建议。

2、利用“苹果热线”，向全体家长介绍胜利家长的心德。

3、对特别幼儿的家进步行恳谈形式的家长会。

一月份：

1、更换“樱桃热线”内容。

2、本学期最后一次家长会，汇报幼儿学习状况。

3、开放家长半日活动，让家长了解一学期来幼儿的学习、生活状况。

4、撰写本学期家长工作小结。

稚嫩园工作方案篇7

新的学期开头了，我们年级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，年级在原有状况下，有一名老师的更换，注入了新的力气，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下：

一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合团体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激活而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有些蒙氏教导学问阅历上，继续参与园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园进展状况的蒙氏教导。本学期我们大班着重举行蒙氏数学教导，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观看量表，真正做到对每一位孩子举行个别指导，在其原有基础上有一定进展。

3.常规教导的进展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来向来运用蒙氏的教导理念及儿童观对孩子的常规举行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平安全安快欢乐乐的送入学校。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入学校，在此，我们要做好孩子的幼小连接工作，而其中，识字