java学习心得体会

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1、我感觉学习java应当是循环渐进，有始有终，按部就班，脚踏实地。java是一门有着阶梯性的一们语言，假设要学习它。我觉得最好还是根据java的学习体系，先学习什么，在学习什么，只有这样，我们在学习中才会遇到更少的麻烦。java是一门更倾向于网络的语言。不要上来就学习JSP，这样不好，由于这没有根底。在以后的学习中很可能遇到许多的麻烦，这就不好了。

2、信念，恒心，毅力是最重要的。这是我们必需具备的心理素养。要是学习这门语言开头的时候很有爱好，遇到苦难就退缩，这样最终会放弃学习java，没有经受风雨怎么见彩虹。编程就是有的时候就是那么这么人。会遇到许多的困惑。但是一旦你弄懂了，或者是你把问题解决了，你会感到很兴奋，编程的欢乐就在此了。

3、多看看一些资料，多多的向高手请教，这样才好。要学会总结和领悟，当然，学习java一个人有一个人的想法，也有自己的独特学习方法。总之适合自己的就是最好的。

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学习任何语言〔包括英语〕，根底肯定要打好，没有学会走路跑步不行能快吧，学习java的心得体会。所以学习JAVA肯定要先把JAVA的几个根本组成元素学好。以下是我总结出来的学习挨次和留意事项：

1、数据类型JAVA是一种强类型语言，各种类型不会自动转换，使用前必需先定义。

2、方法方法相当于定义一个"宏"、一个"函数"，方法的定义格式为：

"说明符修饰符返回值方法名〔参数〕{方法体}。"

在学习方法的时候要留意"说明符、"修饰符"、"返回值"这三样东西。

我们在调用JAVA的自带的"类"里面的"方法"的时候，我们一开头是不用看懂这些方法里面写什么〔当然，你能看懂是最好〕。我们只要知道，使用了这个方法后，"返回值"的"类型"说明

3、类在JAVA中最常常听到词，也是最麻烦的东西，类的定义格式为：

说明符class类名extends超类名implements接口名{主体}

4、变量常量JAVA的常量名一般用全大写字母表示，并且为了节约内存，一般定义为静态〔JAVA程序中的名字我们常常有个默认的规章，类名全部单词第一个字母大写，方法名其次个单词开头第一个字母大写，变量名小写，这样我们一看程序就特别清晰了，从小养成良好的习惯嘛，呵呵〕，变量的定义格式为：

"修饰符数据类型变量名"

变量在类中定义〔不在方法体中的局部称为域〕和在方法体中定义是不同的〔在方法体中定义不需要修饰符〕，心得体会《学习java的心得体会》。学习变量的时候要留意两个特别的东西"this"和"super"。同时我们就要学习什么叫"掩盖"、"重载"。

5、掌握流全部的编程语言的掌握语句无非就是几个ifelseforwhiledoswitch。

6、接口：一个抽象的东西，接口可以多继承，解决了类只能单继承的问题。接口的定义格式为：

说明符interface接口名{主体}，

接口内的方法都是没有主体的，只有常量或变量。当类使用接口的时候，肯定要"掩盖"接口的方法。

7、线程：线程是个比拟冗杂的东西，例如一个赛马程序有七匹马赛跑，就有七个线程，看起来好象是同时在跑，其实是计算机安排不同的时间段让七个线程运行。我们初学者的程序可能还用不上。

到这里为止，JAVA的根本概念我们有肯定的了解了，我们就开头讨论JAVA的类了。JAVA的核心API〔也就是SUN公司已经为我们写好的类〕有以下几种。〔还有其他许多的扩大类〕

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时间如同白驹过隙，学习Accp5、0课程已经一个月有余了。在这一个多月的时间里，我学习了计算机根底、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序规律三门课程。其中最重点的就是使用Java语言理解程序规律这门课程，这可以说是我第一门正式接触的编程语言，虽然以前学过CC++，但这仅限于浅尝辄止而已，根本就没有去深层次的了解过，连一个简洁的程序背着书都不会编写。Java这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎，因此我必需要发扬笨鸟先飞，持之以恒的精神来学习它，争取把第一只拦路虎给消灭了。

为了学好Java语言，我自认为还是比拟刻苦的，根本上每天九点之前就来到了中心机房上机，把书上的代码反复地练习，书上的代码看似简洁，但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题，高的焦头烂额的;更令人郁闷的是，有时候编译没有问题，但是运行的时候却报错了，这种状况十有八九是由于一些状况没有考虑清晰：有时候我们定义的是整型变量，输入却输入了非整型变量;有时候是由于数组的下标越界;有时候是什么空指针异样……这些状况使得初学编程的我痛不欲生，有好几次一冲动差点把机器给砸了，但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了，所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。

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1)如今有T1、T2、T3三个线程，你怎样保证T2在T1执行完后执行，T3在T2执行完后执行？

这个线程问题通常会在第一轮或电话面试阶段被问到，目的是检测你对”join”方法是否熟识。这个多线程问题比拟简洁，可以用join方法实现。

2)java的堆和栈的区分：

堆：是一个运行时数据区，类的对象从中安排空间。这些对象通过new,newarray,anewarray和muitianewarray等指令建立，它们不需要程序代码来显示释放。堆是由垃圾回收来负责的，堆的优势是可以动态地安排内存大小，生存期也不必事先告知编译器，由于它是运行时动态安排内存的，Java垃圾收集器会自动收走这些不再使用的数据。但是缺点是：由于是要在运行时动态安排内存，存取速度较慢。

栈的优势：存取速度比堆要快，仅次于存放器，栈数据可以共享。缺点是，存在栈中的数据大小与生命期必需是确定的，缺乏敏捷性。栈中主要存放一些根本类型的变量

(int,short,long,byte,float,double,boolean,char)和对象句柄。

3〕java算法：

1、冒泡排序：从头开头，依次对相邻的两个元素进展比拟，觉察有挨次错误就将它们调换过来！重复地进展，直到没有元素需要交换。是稳定排序法，最好的时间冗杂度是O(n);

2、快速排序：思想是(Divide)选取一个基元X开头(一般选取数组的第一个元素)，通过某种分区操作将数组划分成两个局部，左边局部小于等于X，右边局部大于等于X。(Conquer)左右两个子数组递归地调用Divide过程，(Combine)快排作为就地排序算法，不需要任何合并操作！

3、递归：程序调用自身，并非不会无休止地调用下去，需要有一个出口，当满意条件时程序也就完毕！不然的话，就会消失程序死循环。

4〕JVM调用GC的频度还是很高的，主要两种状况下进展垃圾回收：第一个就是当应用程序线程空闲，另一个是java内存堆缺乏时，会不断调用GC,假设连续回收都解决不了内存堆的缺乏。

4〕、junit测试的方法的类型必需是public，其他类型运行时会报错。方法的返回类型也必需是void，并且不能有参数。

5〕、List

args=null;args.add(param);//这样会报错

分析缘由：List是一个接口，没有实现是不能使用的，需要ArryList的实现类或者其他实现类才能使用

应当改为：List

args=new

ArrayList

();args.add(param);

6〕、如A是父类，B是继承于A，两者都有构造函数和A有print()，B也掩盖了A的方法，那么可以Aa=newB();此时a.print();调用的是B的print()方法，假设B的print()没有掩盖父类的方法，而是自己创立的print();那么这时a.print();调用的还是B的print()方法。另外，假设A有print1()方法，B没有掩盖A的print1();这时a.print1();不会报错，它

将调用的是A自己的print1()方法。最终，参加A没有了print()方法，而是print()是只有B有，这时a.print()；将直接调用B的print();方法，总结：对于类的继承，父类通过子类实例化后，构造方法都在先执行父类的构造方法，再依次执行子类的构造方法。方法的调用原那么是先执行子类的方法，假设子类复写了父类的方法，将执行子类的方法，假设子类没有复写父类的方法，但是方法重名，也会只执行子类的方法。假设子类没有对应的方法，那么就执行父类的方法！(不要以为子类没有该方法编译器会报错,由于继承了父类的方法！)请留意：Bb=newA();编译器会报错，这也是不合规律的！

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从大三开头算，我学习java已经有一年的时间了，不过虽然时间长，但是对于如今的我还是一个初学者，懂不了多少的java初学者。期间曾迷茫过，曾困惑过，走了不少的弯路，教师布置的试验作业每次都是不会做，每次都是要问同学，这个代码什么意思啊?为什么用这条代码，用别的不行吗?甚至后来根本没耐烦问，干脆就复制同学的作业交上去。但是都是各种0分，害的同学也这样，不过他能找教师反对，而我却没实力。。。慢慢的，我熟悉到这样下去是不行的，我必需改正自己的学习看法和方式。接下提到的就是我这一年来的java学习心得。刚一开头学习java时，我就已经学习过C语言，不过C语言学的不是很好，所以开头看到java的时候我很反感，看着源代码，都不知道失什么意思。看书的时候一看到源代码就头疼，由于根本看不懂。那段时间根本就是一无所获，在图书馆借了一本书，关java的语法特性，与别的语言相比的优点，什么跨平台，源代码公开，什么write、once、run、anywhere，能说得头头是道，可是一到详细的问题，想写一些详细的东西，问题就都来了，根本不知道该怎么下手。所以每次李旺教师布置的试验作业都没的按时完成。慢慢的时间过去了，一点进展都没有，我都几乎要放弃了。

而后又同学常常来宿舍跟我讲解，我很感谢他。渐渐的我也理解了一些学问。从他那里，我熟悉到，JAVA是一门计算机语言，是人类创造的语言，应当比人类语言更简单学习，只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以胜利。学习JAVA的方法：JAVA学习中，首先要做到课前、课后复习及预习，要时时保持一个糊涂的头脑;多和同学沟通;相互学习;取长补短;在学习中做到关心他人或他人关心自己。学习java，确实要学习的东西许多，就像同学提到的。Java不像、net一家独大，Java的繁盛在于开源社区的浩大，这也带来了分支太多的问题，怎样选择一条好的学习路线，对于初学者来说，确实是一件很迷茫的事。其实不管java东西再多，总有规律可循。对于学习java根底的阅历就是多做、多思索，根底学问的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。这样才能举一反三，由点及面。java的全部编程思路都是“面对对象”的编程。所以大家在往更高境界进展以前肯定要打好根底，根底是王道。我们的根底要扎实扎实再扎实。所谓打好根底并不是说要熟识全部的java代码。要了解java的构造。class,methode,object,各种套用import,extend让自己在构造上对java有个立体而且整体的了解。

学Java千万不要急躁。说到急躁，这也是一个很值得我深思的问题。我觉得我自己也有这样的倾向，不仅是我，估量大多数的人都有这个毛病。总是喜爱商量什么语言最好，什么语言功能强大。这种商量倒没有错，不过真正学习的时候，急躁会使你失去许多。在学习过程中，我很努力地使自己保持心理的安静，从根底学起，甚至是一些看上去完全没有必要的根底。

同学要扎扎实实，一步一个脚印的逐步学习，不要想着一步登天。不然我问他的时候，他跟我讲的我也都不懂，这样对我也没用。

要多查API，它是Java编程的根本方法，也是编程过程中所不断利用的资源。Java的学习过程不仅仅是根本语法的学习，更多的是去学习和把握它所供给的API类库。对于所接触到的类，方法，都去认真去阅读文档的说明，再用自己编写的实例去此时一下。而且不要只看而不练，学好java靠的还是实践，在一周两节的试验课要仔细编程，不懂问同学或问李教师。只有理论和实践相结合才能真正把握只是和技能。而且还要懂得运用百度和谷歌，遇到问题可以先搜寻一下，实在不懂再找同学。理论学习。通过对理论的学习，尽量了解新学问的概念;学习之后只是粗略的了解概念，不能和实际很好的结合。依据理论学习的学问，考虑在什么场合下可以应用这个新学问，哪些地方已经应用了这个概念，建立对新学问的感性熟悉。java是一种面对对象的操作语言，必需要明白这点，才能从总体上把握java。学习编程，首先要从分析别人的代码开头，明白他们的思路，仔细分析，在学习的过程中肯定要动手做、写代码，九比方说教师布置的试验作业，肯定要自己做，不能抄同学的，首先不是为了应付教师，而是要让自己真正懂得java，这样渐渐的，以后的试验自己就又实力去做。学习java不是抱一本书看看就行。许多东西和体会必需自己动手才能真正属于自己，实践失最重要的。而且还可以从试验中，体会到编程的乐趣，感受到自己做好一个程序，然后运行出结果，失很有成就感的!

而对于J2EE，首先要先学JSP。要明白JSP的工作原理，在一个JSP文件第一次被恳求时，JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet，而这个引擎本身也是一个servlet，在JSWDK或WEBLOGIC中，它就是JspServlet。JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件，在转换时假设觉察jsp文件有任何语法错误，转换过程将中断，并向效劳端和客户端输出出错信息JSP的调试比拟麻烦,特殊是当bean是在一个session中存在时，更加困难。得从好几个页面开头往里面走才行。通常是用out、println或System、out、print来打一大堆的信息来查问题。假设是用jbuilder做开发,它能直接调试JSP、不过更重要的是知道错误产生的缘由及解决方法。JSP是用JAVA写的，所以它是大小写敏感的，用过其他编程语言的人最简单犯这个错误。另外在扫瞄器的地址栏中输入的访问JSP的地址也是区分大小写的、在jsp中推断字符串要使用compareTo方法，不要用==，由于在java中String变量不是一个简洁的变量而是一个类实。所以JSP的学问不能欠缺，理解什么是servlet，什么是javabean，熟识jsp常使用的标签对于学习java根底的阅历就是多做、多思索，根底学问的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。这样才能举一反三，由点及面。对于抽象的东西要能详细化，对于详细的东西要能抽象化。如今我学习java根底始终使用的是《Java核心技术》这本书，这本书失同学推举我看的，感觉挺不错的，很根底很全面。这本书强调重视根底，假设java根底打的牢，在学习那些java框架就是特别轻松的事了。

在这一年的学习过程中，通过同学的关心和李旺教师的教育，我对java有了初步的熟悉和了解。学习java首先主要是学习了Java的程序构造，包括了循环、数组、类和方法以及字符串处理等内容。在学习期间，上课仔细听教师的讲解，特殊是课后练习和上机的题目，以及教师供给给我们的有关学习编程语言的方法和技巧，对于我稳固所学的理论学问有很大的关心。如今我也只是刚刚开头学习Java语言，所以想真正把握Java技术，以后还会有很长的一段过程需要我们更加努力地去学习。终究，学问需要靠积累才能真正把握。

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进入达内，感觉蛮新奇刺激的。虽然之前在学校里开过Java课，我也迷模糊糊考过了，但是我真的对学编程语言有些“畏惧”，但是达内教师一再让我放宽心，说都是面对没有根底的从最根底的开头教，只要专心肯定能够学会。后来随着课堂上教师仔细的讲解和自己的专研，便觉察原来java软件开发培训学习并不是那么枯燥无味，而且还很好玩，很长见识。

通过四个月的学习我才真正觉察要学的东西还许多，以前把握的软件学问少的可怜，许多根本东西都不懂。在达内的培训这期间，通过教师的具体讲解，课堂上教师讲的根本上都能领悟，并且在下午的上机练习中反复操作，加深印象。能娴熟的操作软件工程开发。更加感

到印象深刻的是，始终以来认为我对软件开发的爱好更是越来越浓，甚至每天睡觉的时候脑袋都在代码，经过调整准时的转变了学习方法，翻书看以前学过的学问，又使我恢复了学习状态。

在达内的两三个月里，学习了数据库、网页制作及框架的相关学问。授课学问很符合如今企业的要求，同时在学习期间支配工程制作，增加工程开发阅历，这对今后就业时，有很大关心。在学习过程中，当自己写的一个程序解决全部错误和异样跑通时，会有特别特别大的成就感。

通过在达内四个多月的培训后，在达内科技的一次双选会上，我以娴熟地技术被一家外企录用为一名定制班的学员，经过将近一个月的定制班的学习，顺当通过考核，在此我要对北京达内的全体教师说一声：教师，您辛苦了，感谢您!

新的生活立刻就要开头了，在此，诚心感谢达内及达内的培训各位教师以及同学。达内java培训没有让我们绝望，我们也肯定不会让达内绝望，在今后的工作当中，我们肯定会发扬达内精神，用我们的不懈努力来呈现达内精神!!!

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我是零根底来到合肥达内学Java的，学习难度自然要比计算机专业的同学大许多。学习的第一个月是最苦痛的，不管是学习上还是心理上都承受了巨大的压力，这时候就要学会自我调整。达内的课程体系支配的特别合理，特殊照看到零根底学员的承受力量，我们只要跟着讲师的进度把每天的任务完成，将每天的代码练熟，学问点准时地复习好就行了。另外达内的考试制度也是相当的合理，让我们在考试中对学过的学问进展温习，不至于学了后面的忘了前面的。

培训进入到其次个月，上课的代码量一每天的增加，我们可能要挤出全部的时间来复习一天的代码，虽然很累但要坚持。我信任别人能学好的自己也能学的很好，给自己定的目标只要不是倒数第一就行了。别人每天练习代码到一点，我就练到两点，别人在休息，我就在练习。我信任只要我付出了，即使我输了也问心无愧，不留圆满。

经过了懵懵懂懂的其次个月，转瞬第三个月就来到了。有了前两个月的积累，自己已经形成了肯定的思维模式。虽然每天的代码量还在一每天的增加，接触到的语言和学问点也越来越冗杂，但是这时我们更注意的是编程的思想，在敲代码的过程中渐渐加深对编程的抱负。期间许多学问点有可能上课听懂了，但自己动手可能就无从下手了，也有上课没怎么听懂，但在练习代码中突然就豁然开朗了。老

第四个月进入工程实战阶段，主要是把前面的学问点全部串联起来，穿插技术处理的难点，建立对工程开发的设计思维，学会去运用固定的模式实现业务的需求。

达内的培训四个月循序渐进，我从零根底到能够编码，真是收获了太多。在此感谢达内的全部教师，和一起走过四个月美妙时间的同学们，感谢他们对我的照顾和关心。

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暑期在和一个教师做工程，前期教师教学，做javaweb方面的，类似于当当购物系统这种...突然觉察，原来之前看的《thinkinjava》等书并不够，许多面对开发的技术和模块包括工具从学问到技术上都很欠缺。

如今有几个疑心，想在小组向各位求助，盼望帮助。

1.首先我想知道是不是做java一般都是web挂钩，例如如今的jsp，ssh和html语句和应用都很好的结合，除了web方面，软件工程方面有没有一个比拟明确的方向，假设有，可以告之小弟么~

2.我听说做web方面，应领先学jsp，html，再学mvc，不然很简单本末倒置，那ssh这样的技术学习，有没有一个比拟明确的先后挨次。

3.javaee这样的一个学习过程，能不能有一个比拟好学习心得可以推举。我有肯定的java根底，可以编写一些java小程序，但是到了web这些方面，思维总是不够清楚，很简单混乱，对象方法和类之间总是不能很好的去扩展。盼望各位帮帮助，介绍一些学习心得，包括学习java技术的挨次，并推举一些书吧。

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随着计算机和Internet的进展,传统的教学方式转变成了网络教学形式,通过计算机网络技术构建教学网站成为现代网络教育的一种趋势,以互联网为平台,构建网络教学系统,可以为更多的用户供给更多受教育的时机。本文具体的阐述了教学网站的整体开发过程,通过系统的需求分析,设计出系统的总体构造;通过总体设计,设计出了系统的功能模块和数据库构造;最终对教学网站的各个功能模块进展了详细的设计。依据系统实际需要,本系统的开发采纳了模块化设计思想,在WindowsXP操作环境下,采纳JAVA技术进展系统开发,数据库管理系统采纳Microsft公司的SQLSERVER20xx,B/S体系构造设计,最终实现教学网站的主要功能,包括同学在前台扫瞄网站公告、扫瞄教学、下载课件、提交问题、提交作业等;教师完成上传教程课件、开设课程、发布作业、批改作业、回复问题等;管理员那么在后台完成对教程信息的管理、课件信息的管理、同学信息的管理及教师信息的管理等功能。

Java语言程序设计是高校计算机相关专业的一门重要课程,它是一门规律性较强、概念较多、构造相对冗杂的课程,但高校开设的课时却相对较少。同学学习该课程时广泛存在缺乏爱好、没恒心,看法不端正的现象。传统教学过程中无视动手实践力量的培育,不利于同学有用技能的提高。针对这些问题,本讨论对"Java程序设计”的教学内容进展了WPBL模式的教学设计,并用计算机程序予以实现。在网络环境中,让同学通过互相协作应用Java程序解决问题,教师或计算机程序引导和促进同学对问题进展深层次的理解,有利于同学沟通合作、解决问题和动手实践力量的提高,有利于激发同学对Java程序设计的学习爱好。网络教学可以使同学随时随地的学习,有效缓解了课程课时设置过少,同学学习时间有限的状况,对课堂教学是个良好的补充。

在此次课程设计中，我主要负责商品信息查询局部功能的实现和商品公告栏包括商城公告，销量排行，友谊链接等功能的实现，这些功能都是有链接的，有的连接到本网站有关内容，有的是连接到以外的网站。在页面布局中，并没有遇到什么困难，主要是合理正确利用网页制作标记，实现准确定位。遇到的困难主要集中在页面的详细在扫瞄器的显示上，在一个页面中，实现一小局部的动态转换，另一局部静态的要在每一个网页中都要显示。这其中，不仅要准确利用网页的框架布置外，还要充分考虑到用代码实现另外的页面或窗口的布局和美化。在编写代码过程中，要充分考虑其他页面的有关状况，jsp有关功能的封装和转换，页面的交换，以及有关页面包含的所能实现详细功能的jsp代码等。在编写实现功能的代码中，遇到困难是最多的了。点击商城公告里面的内容时，能弹出来一个具体信息的界面，这个界面就是需要在页面中插入jsp脚本，比方html语句。实现详细的功能，显示网页内容和有关信息。这之间的调用挨次和转换需要准确的定位，才能实现想要的功能。在商品查询页面里，包括电子产品，安康产品，家用电器，衣帽服饰等查询功能，下面还有详细的具体信息，包括是否参加购物车。显示有些商品内容只是简洁地网页html语句实现的，但是假设要进展有关查询时，需要代用有关jsp。我们可以看到，只要点击就可以显示你所想要的页面。在这个功能实现中，由文字被点击时，调用有关jsp功能，在数据库里查询有关符合查询条件物品的信息，并通过页面的呈现显示出来。这主要是在网页代码中插入jsp脚本或调用有关功能才能实现的，如webinf里面的各种jsp功能。但是在分页时，需要考虑的很清晰，搞清页与页之间的规律联系才能实现合理正常的分页功能。

在前期预备过程中，先筹划好自己的网站及相关的各个网页所要表达的内容，主要实现哪些功能，如用户登录，商品查找，这些功能是由什么样的jsp或javabean实现的，在编写好这些功能后，又是怎么样在各个页面html中插入这些实现功能的代码，是用脚本呢还是用调用，这些都是我们事先要考虑的问题，只有这样我们考虑周到了，明白了，才能顺当实现更多的功能，到达事半功倍的效果。再一个主要任务是在网上搜集有关的信息和图片，并参考借鉴别人的网站布局和功能，来规划美化自己的网页页面的设置风格。

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记得当时拿着Oracle授权学习中心颁发的毕业证书时喜悦的心情，到如今对着电脑写心得体会的时间，才觉察，半年的的时间，一刺眼就过去。回忆这半年的生活，心里总布满着感谢，感谢Oracle授权学习中心给了我一个学习深造的平台，感谢java教学教师对我的培育。

国内Java热自从20xx年就有增无减，无论是嬉戏，还是大中小网站，还是B2C商城，还是各大信息系统，处处都是是java的身影;各大聘请网站的java工程师的聘请信息也是目不暇接，于是我便确定要改行学IT这块。

我记得我编写首个小程序“helloword”,在这一刻我已经进入了java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法肯定要这样来定义publicstaticvoidmain(Stringargs)，能不能不这样写?问了好多同学，他们告知我的答案是一样的“java本身要求就是这样子的”，但我自己不甘心，就进展了下面的好多操作：把main改个名字运行一下，看看报什么错误，然后依据出错信息进展分析;把main的public取掉，在试试看，报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否肯定要传一个String数组的，把String改掉，改成int，或者String试试看;不知道是否必需写args参数名称的，也可以把args改成别的名字，看看运行结果如何。结果把HelloWorld程序反复改了七八次，不断运行，分析运行结果，最终就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采纳这样的方法解决问题，却觉察自己的速度比别人慢了好多，我就把自己的课余时间也分一局部给了java。由于根底是最重要的，只有根底巩固才有可能对后面的.学习有更加深刻的熟悉!学习一门新的语言，参考书是离不开的。听教师说订的教材偏难，不适合我们初学者，于是我在图书馆借了参考书(一本篇幅较短的入门书来学习那些最简洁、最根本的东西、包括学习Java语法等)。同时，对一个最简洁的程序也应当多去调试，多想想假设改动一下会消失什么结果?为什么必需那样写?多去想想这些问题然后去操作，会让你有更多的收获。这样反复地思索是很有用的。在学习Java的语法时，Java的语法是类似c语言的，所以学习的比拟轻松。唯一需要留意的是有几个不简单搞清晰的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，和同学一起商量了好久才得以解决。在学习Java的面对对象的编程语言的特性。比方继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，掩盖，Java的异样处理机制。对于一个没有面对对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，由于学习Java之前没有C++的阅历，只有C语言的阅历，花了很长时间，才彻底把这些概念都搞清晰，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了许多遍，才彻底领悟了。开头熟识Java的类库。根底类库里面的类特别特别多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个，比方说java、io、;java、util、;java、sql、;等。此外，我对于static，public，private，Exception，try，catch，finally等等一开头都不是很懂，都是把书上面的例子运行胜利，然后就开头破坏它，不断的依据自己心里面的疑问来重新改写程序，看看能不能运行，运行出来是个什么样子，是否可以得到预期的结果。这样虽然比拟费时间，不过一个例子程序这样反复破坏几次之后。我就对这个相关的学问彻底学通了。有时候甚至有意写一些错误的代码来运行，看看能否得到预期的运行错误。这样对于编程的把握是及其深刻的。

在学习Java的过程中我得出这样的结论：

1、学习中，要养成良好的习惯(写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要准确)。

2、在学习的过程中，最好不是仅仅停留在java表层，不是抄书上的例子运行出结果就可以。要留意，即便对一个简洁的例子也要有耐烦去琢磨、调试、改动。

3、在学习的过程中肯定要动手做、试着写代码，而不是抱一本书看看就行。许多东西和体会必需自己动手才能真正属于自己。

4、在Java的学习过程中，可能会遇到形形色色的问题不简单解决，应多去专业论坛了解相关的学问，书本上的学问有限。要会从网上搜寻有用的信息加以整理，促进学习的深化和学问水平的提高。

如今的我在家软件公司上班，IT业之所以那么有魅力，其中的一个缘由就是相对高的年薪诱惑。不管是年轻人还是中年人，与其他职业相比，力量稍差也能赚到不错的年薪。以上呢就是我学习java的学习心得和体会，盼望能和大家共勉!

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在JAVA课程设计中，要认清晰终究这在我们的生活中的作用是什么，我个人认为这在我们的今后生活中，这酒店的设计是一种在以后的工作中能起到很有用途的课程设计，这或许是教师这用做的为我们着想的一局部吧。在这次课程设计中，我们也能可以看出，学计算机的在以后找工作中的出处，让我们知道计算机技术的应用的广泛应用。在JAVA课程的学习中，也使我明白了更多的以前没有没有见过的学问，学到了更多的学问，更完好的弄清晰计算机科学与技术这门学科。在学JAVA这门学科时，我开头还以为它跟C++差不多的，但随得学习的深化就弄明白了这两者的关系有得很大的差异，在写程序上就能看出来这其中的差异的不同处。在这最终两个星期的课程设计中，我开头还没怎么在意的，以为不过是件小事，能很快的搞定，但随的越来越深化的设计才明白我的想法是多么的可笑，在做程序写个代码就不是那么简单的事，还有好多的页面设计都需要用到不同的学问点这其中的不少问题都需要在课本中才能找出来进展解决，这也给我带来了很多的困难。在开头做这课程设计的时候，我开头的时候是不知道从什么地方开头的，在经过教师的不断指教中才能学到从什么地方开头做起的。在这次做课程设计中，我们是四人各做四个不同板块的，而我做的是那个根底的局部：菜品设计。在这局部设计中，我开头时也不知道打从何处开头的，但从以前的那个C++的课程设计中知道，一般的程序设计都是从代码开头的，在代码的根底上再来修做剩下的桌面设计局部。在写代码中，对我来说这是种相当沉重的压力的，由于我的英语不好而导致我在很多的语句都不知道怎么写，好多的内容都需要查找书本才来写出来，这给写作代码带来了极大的困难，铺张了好多的时间来写代码。在那页面的设计中还好没要求，我在做这局部的时候，我看他们做的还不错就借签过来了做成了我自己的课程设计。这不由于自己开头做得比拟晚，而教师又催得比拟急，这就得夜里通宵来写了，没方法自己的水平有限就只能做这么多的了。如今回想下真是不