部编版一级上册语文教学设计全册第一单元识字1天地人教案_第1页
部编版一级上册语文教学设计全册第一单元识字1天地人教案_第2页
部编版一级上册语文教学设计全册第一单元识字1天地人教案_第3页
部编版一级上册语文教学设计全册第一单元识字1天地人教案_第4页
部编版一级上册语文教学设计全册第一单元识字1天地人教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计意图：鼓励学生自己认读题目，把主动权交给学生，以学定教，查漏如借助生活场景认读“地”，教师手举生字卡片“地”，听学生发音，并设计意图：借助图片、听读、创设情境交流等多种方法来帮助学生读准字你我他递给学生。另一只手举生字卡片“我”，说：“我是你们的语文老师。”然后一名学生，问：“他叫什么名字？”并把生字卡片做游戏啦！同学们快来抢答。教师随机出示一张生字设计意图：在游戏中巩固生字，是对识记生字情况的进一步检验，更是深入理请两名学生上台，教师拿出生字卡片，一名学生大声读，另一名学生指出是让学生通过看图、识字游戏,多角度、多方位地认习生字的乐趣;二是让学生学习扩词,通过扩词丰富语人你我他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论