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文档简介

《江南》教学设计一首朗朗上口的古诗，读着这首古诗，犹如展开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到江南水乡人们采莲的情景，可同时，教师运用了看图谈话激趣、整体探究阅读、情境学字词等教学方法来辅助学生学习，让学生在轻松教学目标:教学重点:1.预习课文(学生)2/3教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动效果检测事随机背诵2．引出课题：比赛提问看谁反应快提问几首诗作者小视频解读汉乐府，是可以吟唱的歌词二.齐读课题，整体感知三点水同学发言三点水代表什么，还有没有其他带三点水的字花照片，草字头标红联系草字头有关的字，发挥想象录音，仔细听读音，手指书本安静听.第二次听录音，小声跟读3/38.有谁能够描述下这首诗呈现的画面呢9.玩游戏集中注意力:将学生分为东西南北和中间五部分鱼，读诗歌，看谁情感最充沛读的最好.跟着吟唱走进江南风景4.老师巡视指导，不好的重写

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