版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级下教案设计7Festival3IcookedⅠanalysis本节课建议用1课上。主要活动为1a和。本课继前两个谈论点菜进餐的话题之后现了一个学生感趣的话—谈论不同特色食物的食用方法。教师在本课可以从学生感兴趣的内容入手,在常规复习之后,先让学生欣赏几段与餐具用法有关的视频,导入第二部分对食物的正确食用方法的探究学习课的部以Kangkang向Craig发子邮件的形总结了美食节的情况,呈现了多音节副词的比较级和最高级的用法。教师可以借助本课对美食节的总结,引导学生体验成功的喜悦,并能通过的善组织Children帮助全世界的儿童,像与同学们筹备美食节一样来筹款帮肯尼亚的孩子们建学校们初步树立“国际大家的概念及乐于助人的思想。ⅡKnowledgeaims:学多音节副词的比较级和最高级。cookedJaneIcookedthesuccessfully谈不同食物的食用方法。—andfriednoodles——chopsticksfried———spoon:能懂有关谈论不同食物的食用方法的短文,识别主题,并获取主要信息。能教师的帮助下用简单的语言总结美食节的收获。能出文章中的主题,预测可能的结局。能出简单的关于同伴最喜欢的食物的调查报告。Emotionalaims:体成功的喜悦。乐参与各种英语实践活动。初树立“国际大家的概念及乐于助人的思想。Unit7.Topic3.1
ⅢTheandKeypoints学多音节副词的比较级和最高级。谈不同食物的食用方法。Difficultpoints:尝试用英语完成调查报告。Ⅳstrategies阅读时可以通过字体的颜色、画线的句子、大写字母等来抓住文章的重点。借手势、表情等体态语进行交流。在习中积极思考,主动探究,善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。Ⅴmultimediaprojector;videosofsteak,sandwichanddrinkingsoup,ofUnit7.Topic3.2
ⅥStepactivity
wholeclasswork.wholeclasswork.Groupwork.
FocustheirattentionStudentsacttheconversationorderingmealbyphoneprepared.StudentsvideosaboutofeatingStudentsdiscuss
forasksthestudentstheconversationorderingabyphonetheyprepared.Leadreviewhowaphone.playsfourvideosforeatingsteak,(teachthetheit.)eatingnoodles,eatingsandwichesandsoup.Letstudentsoutdifferentfood.lets(8minutes
correcttothefoodshowninthetableof2.
workinDiscussthethefoodinthetableofwholeclasswork.
Studentscheck
letsfourdifferenttheiranswers.whole
carefully6.classwork.
checktheirwiththeofthe
studentslistentheirshoulduseandtoeatsteak;cantoeatnoodles;usespoontodrinksoupTeacherencouragesstudentstoouttheirdifferentopinions,letsthemakeUnit7.Topic3.3
Studentsworkinpairsthestatementsor
letslookatofunderstandthreeonthestatements.Letworkindecidestatementsareoronthepictures.wholeclasswork.wholeclasswork.wholeclasswork.
Studentsreadtheletter,checktheiranswers.StudentscheckStudentslistento1amatch
asksstudentstoandthenchecktheTeacherasksstudentsTeacheraskstoandmatchminutes)
withrelated
withtheworth.35dishesofbeefcurryJane45Indianbowlsofricewholeclasswork.wholeclasswork.
StudentschecktheStudentsreadandunderstandsentencesunderlined.
asksstudentstocheckletsreadsentencesnewwordsuccessfullysuccesssuccessful→successfully.Teachergroups.TelltheythepointsUnit7.Topic3.4
wholeclasswork.work.wholeclasswork.
Studentsfollowtheunderlinedsentencesmakenewtothetableof1b.StudentswritetheStudentsthesuperlativedegreesof
letstheunderlinedsentencesmakenewtableof1b.Remindthemmostbeforeadverbsfinely,lightlyandcarefulformcomparativeandsuperlativedegrees.asksaskstheotherstudentstotheirwork.theConsolidationminutes)
withmultiplesyllables.
makesaformationsofthesuperlativedegreesofwithmultiplewholeclasswork.wholeclasswork.
Studentsreadthecorrectthealoud.Studentsreadthecarefullyandfindthedifficultof1a.structurewithof
asksthestudentsblackboardasksstudentstoreadthefindoutpointsofimportanttoleaveenoughtimethem.)andletsotherstudentsthem.Teacherwritesthestructurebeworth(doing)ontheblackboard.Unit7.Topic3.5
Practice
Groupwork.wholeclasswork.wholeclasswork.
Studentsworkin1.Teacherdividesstudentsintoaskquestionstwogroups.Letstudentsletter.askstudentsaskquestionsaccordingcontentsofletter,theGroup2answertheletthemtheStudentsreadtheletsreadof2.theexampleof2.Teachthewordbyneat+Studentstheletsthesimilarconversationstheandthewaysit.Studentsactletsoutconversationsinconversationsinpairs.minutes)
wholeclasswork.Groupwork.wholeclasswork.
StudentstheStudentssimilartablemakeasurveyinStudentsreporttheresultofsurveytheclass.
asksevaluateadddifferentthefood.letsreadtheinformationoftablein3.themtablemakeingroups.asksstudentstoresultoftowholeLiLinlikesbecauseitdelicious.ZhangHongbecauseishealthyusethecomparativesuperlativeofadjectivesUnit7.Topic3.6
wholeclasswork.
Studentsguessinggame.
asksthestudentstoguessingOnethetoeatfood,otherguesseswhatheorGroupwork.
Studentsworkin2.Teacherasksstudentswholeclasswork.
findmemberspoints.Studentsreportthestrong
workinfindtheirgrouppoints.strongmembersingroup,thesuperlativedegreesofaspossible:WangHaifast,SunHai.aingrouptoProductionminutes)
members.
themembersineachwholeclasswork.wholeclasswork.work.
StudentstheStudentssummarizewiththeStudentsthehomeworkafterclass.
asksstudentstoevaluatetheChoosetheofsectionhomework:ReviewRetellproductionoffoodfestivalyourfriends.Searchhealthyhabits.Unit7.Topic3.7
Itaninterestingtopicstudentstoaboutdifferentwayseatthefood.shouldallowtheopinionsandthemtofindmoreontheInternet.Teacherteachletterlearnedinthetwotopicsformchainofinformation.ⅦBlackboarddesignUnit7TopicIcookedthem
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个体化医学诊疗行业营销策略方案
- 化妆用皮肤调理霜产品供应链分析
- 光通信设备产品供应链分析
- 婴儿尿裤产业链招商引资的调研报告
- 蔬菜盘商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 玻璃罐细分市场深度研究报告
- 市政供水处理行业相关项目经营管理报告
- 医用柔性内窥镜产业链招商引资的调研报告
- 办公室家具出租行业经营分析报告
- 发动机用火花塞产业链招商引资的调研报告
- 高中生物教研组工作计划(通用9篇)
- 二年级【美术(人美版)】新颖的小钟表
- 小学美术 五年级第二学期 人美版《中国画》单元作业设计《花鸟画》《山水画》
- 阴道镜的临床应用专家讲座
- 郴州市建筑节能产品(材料)备案证明
- 汽车外覆盖件
- 公共政策课件 swot分析与美国西南航空公司的成功
- 西方经济学十大原理
- 函数的奇偶性(第二课时) (知识精讲+备课精研) 高一数学 课件(苏教版2019必修第一册)
- 2023年中国融通文化教育集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 2023年全国高中学生化学竞赛预赛试题四川赛区
评论
0/150
提交评论