中职语文教学计划

本文整理于网络，仅供阅读参考中职语文教学划(一)中职语文教学计划(一)

一、课程分析本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基;高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。中职语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。二、学生基本情况1本学期所兼三个班的学生普遍文化知识基础差，学生学习

本文整理于网络，仅供阅读参考意识差，认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进课不专心，身在课堂心在外，对学习没有心思。2学生存在较为明显的自卑情绪，而且自信心不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业兴趣业潜质业生涯规划等方面的教育，但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚，对未来的目标很不明确。三、教学目标德育目标：在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认识。从而树立积极向上的人生理想。知识目标：指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力作能力语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。技能目标：培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的学习中，积累各种语言基础知识和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的能力。四、教学手段1在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能

本文整理于网络，仅供阅读参考的基础上，提高语文运用能力，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。2教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性培养他们良好的学习兴趣和学习方法。3在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率否定他人的严谨作风，培养自信、理解、包容的健康心态。4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。5密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务。中职语文教学计划(二)

一、指导思想:以学校工作计划为核心，以《语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效教学养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。以推进师德师风建设为契机，全面提高全组教师的职业素养。二、工作重点1教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2健全以课堂教学为核心的教研，立足校情开展教研活动。3开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的

本文整理于网络，仅供阅读参考提高。4继续推进导学式课堂教学模式，充分发挥学生的自主学习能力。5积极开展师德师风竞赛，充分提高教师的教学积极性。三、主要工作:1认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。(1)课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查，认真备课、精心上课、细心批改学生作业。(3)息技术的学习要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。2严格执行和落实教学常规，强化教学管理。(1)提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)紧抓好备课工作备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。(3)强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。3积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，

本文整理于网络，仅供阅读参考在年级组互相听课，共同提高。(2)续加强新课程实施的研究。着重加强语文朗读能力、课外阅读和作文讲评，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效(3)励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。(5)强教师教学的指导，提高教育质量。本学期继续推进导学式课堂教学模式要求教师根据学校计划以新的观念上试验课、公开课，掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。(2)举行协作课堂教学竞赛。(3)织学生参加学校的各项活动。本组主要安排如下活动：文明风采系列征文语文常识竞赛“文明职高人讲演比赛。(4)讲与写作兴趣小组加大辅导工作力度培养说和写的能力。(5)写论文和教学案例。(6)一步开展课外活动到有计划内容专人负责、有检查有成果是读好书活动每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。

本文整理于网络，仅供阅读参考二是社会调查活动是培养学生预习习惯会学生自主学习。5配合学校活动，积极开展师德师风竞赛。中职语文教学计划(三)

一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学期教育教学工作计划，认真学习现代教育教学理论，按照“国家改革发展示范校”的管理要求和教学要求，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学奋力打造语文及文秘与酒店管理专业优质课堂极稳妥、有效地深化语文及文秘与酒店管理专业课教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文及文秘与酒店管理专业教学工作中的研究、服务、指导等功能，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”语文及文秘与酒店管理专业教学新路，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养和专业素质。二、教研组成员概况本教研组共有21老师共担任学校的语文教学任务和文秘与酒店管理专业课教学任务，大家在工作中要相互配合，取长补短，共同研究，共同提高。三、工作目标1课堂教学：高效课，实效课，有效课，杜绝无效，负效学生学习状态良好。

本文整理于网络，仅供阅读参考2教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。3规教学入有效地开展教学常规工作实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。4研真学习并实施新课程标准提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研的系列活(括课堂导学案、作)，全期确保每位老师一篇论文。5.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。6.责任教三年级语文及文秘专业课教学的老师全心全意、齐心协力地搞好复习，为工贸中专的对口招生考试再创辉煌。四、重点工作及措施1、继续组织全组老师学习、实践《语文新课程标准，按照“国家改革发展示范校”的管理要求和教学要求，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合倡导自主合作、探究的学习方式。2抓好教材导学案编写真组织再学习讨论修改。3认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加教师说课大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。4加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践

本文整理于网络，仅供阅读参考中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。5有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。6组织语文组全体成员及全校