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文档简介
Lesson68教学设计方案Lesson教设计方案Recorder,OverheadtheClause.CheckpointProcedures:teachingII.RevisionChoosesomeusefulsentencesthestudentshomework.Readtoclass,domoreAttributiveClauseIII.LeadinginT:Today’regoingtoaboutstory,atyourworkbook,Lesson68Readallquestionsfirst.Thenreadthealoud,trytheanswerslistening.ListeningCassette,PlaytheforthestudentsandExercise1inthecheckanswerswiththeV.ExerciseDiscussitwiththetheminformation.Askthestudentstoandchecktheanswer.ThenletpractiseinattentiontheseThesemenlooklikethieves(who)yousaw.Isawblackhair.3.hadathatwasVI.Exercisebestanswerswiththetogether.theupsentences.VII.ExerciseStudentAvictimwhowasrobbedstudentBisa/policewoman.Firstspendfivethinkingaboutyouwillthenasktocomefrontandagame.VIII.PracticeExercisethedialogueabovelocompletetoitfirst,thencheckanswerwiththeIX.GothroughandtheForReadthepassage,thethenForLookattheandwritethestoryaboutChongweighedelephantExercisesinclassJointhewiththat,which
I’readingTheaboutyouseenfilm?filmYimou.ofwereTheyweek.girlisofbaby.Sheisbaby-sitter.visitingmuseum.TheyareveryinterestedintheXI.HomeworkFinishofftheworkbook.教学目标词单词四会several,yet,readingroom,polite,pay(paid,ever,三会shelf(shelves),anywhere,pity,词/句型got=inschoolshelffind+n./pron.+短语fiveminutesinreadingroomwork‘
sth.fromsbforatPleasemorecareful.onnever…beforeNotattravelonatrainhours日用语*Excuseme.Havegot…*Sorry.Ihavent*Sorry.haventanyat*Haveseenitanywhere?*I’glad.*Excuseme,havegotany?*I‘velookedforit*I’tfinditanywhere.*pity!*becarefulfromnowon!*I‘velostbook*It’t
*Have*I‘vehomework.*Haslibrarybookyet?语:PresentTense现完成时(一)构成+done过去分词的构:规则形式askaskedtraveltravelled不规则形式:loseeateatenfindfoundforms陈句形式stseen…He/She/Itjustseen…forms疑句形式Haveyou/we/theyseenyet?Hashe/she/itseen…yet?answers简答语he/she/itNo,I/you/we/they’
No,he/she/it‘t.教学重点与难点:got=★have形上是现在完成时,但实际上却和同个意思。awatch.=anew她有一块新手表。Hasshegotwatch?=sheanew她有新手表吗?hasntawatch.=doesn‘anew她没有新手表。★have时也可用got代yougotthereby=youthereby你必须坐公共汽车去吗?现完成时的用法(一)★对状有影响的某个已发生的动作,或者说动作虽发生在过去,但对现在有很大影响.Ihavelostmybike.我将自行车丢了。you.I’vehadmy谢谢,我吃过晚饭了。Ihave
我看过这部电影。★句中如有一个表示过去时间的状语强调过去某一时刻所发生的动作语词应用一般过去时,而不用现在完成时。Ihave我找到自行车了。Ifounditmorning/yesterday/lastdaysago.我是今天早/昨天上/天前找到它的。Thehave参观者已经离开了。leftjustmomentIcame.他们刚刚/片刻之前在我来之前离开。★句中如有before类副词作状语语动词常用现在完成时。yet一用于疑问句否定句中,位于句尾或助动词后[1][3][4]一页AwrittenLiang3UnitLesson45Lesson1Revisionhomework2outhowtheSsknowabouttheUSA.Askquestionslikethese:What’sthecapitaltheUSA?Nameanotherbigcity.WhoPresident?dotheyinUSA?WhatdotheyeatPutwordsthatoutofonthe2SBPart1.SayNowreadsilentlyfindtheanswertoHowdoesadvisespendholiday?WritethisquestiononBb.AllowthecarryouttheCheckacar;visitsomeNationalParks;friendswithiftheSscanguesstheof3DialogueSpeechCassetteLesson45.PlaytheofdialogueforSsandfollow.Go
thedialogueandsureSsPlaytapeagain.thelistenandrepeat.Ssinpairs.YouwishtooneacttheinfrontofWbLesson45,1.GetaskanswertheinThencheckseveralpairsinclass.4SBPart2.Readtheintroductionaloud.Sstoreadphrasesforgivingonleftandtheontheright.theydonepointoutallonthetakeWhat?ofwhichverb-ing.formspersongivingadvice.shuttheiralikeone1,butadvisingvisitorwithgoodthegivingputinpairsfordialogue.5WorkbookWbLesson45,2.Ex.2canbedoneSteponadvisingavisitortoChina.Sshavetoittrytoitthemselves.fromFinallyoutfewpairstoout6ConsolidationgroupsfourtheinPartwiththeirbooksshut.ofSsareothertwoaregivingHomeworkFinishofftheWorkbookLessonKeepTrying!ClassOpeningReview*Greeting:*Drill:thecontentlastclassAsksometext53Teaching1abouthowtowithKeylookpr
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