教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年10月23日-7054)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月23日-7054)1：教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具是（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

2：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

3：皮亚杰认为抽象思维是才智的最高表现。（）

推断题

对

错

4：同学已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）

单项选择题

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

5：能引起感觉持续肯定时间的刺激量或刺激强度叫做（）

单项选择题

A、感受性

B、感觉阈限

C、肯定阚限

D、差别阈限

6：制造性是少数人的天赋．不是一般人都有的。（）

推断题

对

错

7：心智技能的执行具有（）。

单项选择题

A、外显性

B、绽开性

C、内潜性

D、客观性

8：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

9：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

10：班内同学对老师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望老师以某种方式进行教学和课堂管理。（）

推断题

对

错

11：同学的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）

推断题

对

错

12：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

13：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

14：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

15：社会测量法的提出者是（）

单项选择题

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奥苏贝尔

16：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单，中间难，这种现象就是所谓的（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

17：在老师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

18：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

19：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是（）。

单项选择题

A、同学成果

B、智力测验

C、期末评比

D、教学目标

20：建构主义认为教学就是学问的传递。（）

推断题

对

错

21：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

22：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

23：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

24：品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

单项选择题

A、比较不稳定的

B、受先天因素制约的

C、时稳时变的

D、比较稳定的

25：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

26：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

27：学问是个体通过与环境相互作用后获得（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆与内容

D、信息及其组织

28：在技能形成过程中，练习中消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

29：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

单项选择题

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

30：依据心理进展的阶段划分，少年期同学年龄在（）

单项选择题

A、6、7岁一11、12岁

B、8、9岁一12、13岁

C、11、12—14、15岁

D、14、15—18岁

31：成就动机理论认为，力求胜利者最有可能选择的任务是胜利概率为（）。

单项选择题

A、70%

B、50%

C、90%

D、100%

32：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

33：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

多项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

34：为了鼓舞同学努力学习和全面进展，学校对同学在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖状况进行记录，并纳入学业成果中赐予加分。这种评价方法我们称之为（）

单项选择题

A、肯定评价

B、定性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

35：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

36：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）

单项选择题

A、预备律

B、近因律

C、练习律

D、效果律

37：生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）

单项选择题

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

38：老师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

单项选择题

A、记忆

B、思维

C、想象

D、观看

39：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

40：“老师能够信守自己的教育抱负并为之努力；具有专业学问技能，参加专业学问决策．担当专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观看分析问题的力量和多种模式进行教学的力量.”这是指老师专业进展达到（）水平。

单项选择题

A、专业成熟

B、专业进展

C、专业成长

D、专业培训

41：桑代克提出的学习迁移理论是（）

单项选择题

A、形式训练说

B、阅历泛化说

C、共同要素说

D、关系转换说

42：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

43：从前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

单项选择题

A、前摄促进

B、倒摄促进

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

44：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

45：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点（）。

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

46：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明制造思维具有（）

单项选择题

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

47：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

单项选择题

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯滕伯格

D、弗拉维尔

48：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问。这种认知表征是（）。

单项选择题

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

49：最近进展区是指（）

单项选择题

A、最新获得的力量

B、两个邻近进展阶段间的过渡状态

C、即将达到的进展水平

D、需要在下一阶段进展把握的水平

50：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A

解析

3：答案错误

解析皮亚杰认为规律思维是才智的最高表现。

4：答案A

解析

5：答案B

解析

6：答案错误

解析

7：答案C

解析

8：答案D

解析只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面削减由于主观因素等造成的误差。

9：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对来年息的记忆。

10：答案正确

解析略

11：答案正确

解析

12：答案错误

解析是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是制造性的。

13：答案A

解析

14：答案C

解析

15：答案B

解析

16：答案D

解析【解析】略。

17：答案B

解析系统暂无解析

18：答案D

解析依据强迫行为的定义，选D。

19：答案D

解析

20：答案错误

解析建构主义认为，教学不是学问的传递，而是学问的处理和转换。

21：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。

22：答案D

解析略。

23：答案正确

解析略。

24：答案D

解析品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。

25：答案B

解析阅读技能、心算技能应当属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan供应）

26：答案C

解析领悟是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。

27：答案D

解析

28：答案C

解析

29：答案B

解析人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。

30：答案C

解析

31：答案B

解析

32：答案C

解析

33：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。详细考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、才智技能、认知策略、态度和运动技能。

34：答案B

解析

35：答案A

解析奥苏贝尔认为接受学习是在老师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于同学的学问的同化，所以是同学学习的主要形式。(本解析由张恩凯供应)

36：答案C

解析

37：答案C

解析

38：答案B

解析

39：答案错误

解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。

40：答案A

解析系统暂无解析

41：答案C

解析

42：答案C

解析

43：答案C

解析系统暂无解析

44：答案D

解析

45：答案C

解析

46：答案B

解析