教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年09月07日-5676)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月07日-5676)1：依据艾里克森的人格进展理论，中学阶段的主要任务是培育同学的（）

单项选择题

A、信任感

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

2：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

3：练习达到肯定程度，动作技能成果会消失临时停顿的现象叫（）

单项选择题

A、起伏现象

B、地板现象

C、高原现象

D、安静现象

4：老师扮演的中心角色是（）

单项选择题

A、学者

B、办事员

C、教员

D、权威人物

5：布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括（）

单项选择题

A、学问再现表象

B、动作再现表象

C、图像再现表象

D、符号再现表象

6：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）

推断题

对

错

7：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

8：美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、制造力、艺术力量和（）

单项选择题

A、领导力量

B、生理力量

C、学习成果

D、人际关系

9：道德是依靠于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）

推断题

对

错

10：辅导老师对受辅导同学的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）

单项选择题

A、宣泄技术

B、关注技术

C、面质技术

D、探讨技术

11：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。

单项选择题

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

12：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

13：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】

单项选择题

A、安德森

B、韦特海默

C、乌申斯基

D、辛普森

14：在其《自尊心的养成》一书中提出培育自尊心三个条件的教育心理学家是（）

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、奥斯贝尔

C、推孟

D、库珀史密斯

15：通常人们所说的态度和观赏属于情感目标的（）。

单项选择题

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

16：机灵地对同学的正确行为赐予确定，对同学的错误行为赐予否定，都属于强化的技能的运用。（）

推断题

对

错

17：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

18：同学心理健康教育的主要场所是__________。

单项选择题

A、家庭

B、社会

C、学校

D、工作单位

19：提出“把握学习”理论的教育心理学家是（）

单项选择题

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、加涅

D、奥苏贝尔

20：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

21：一般而言．制造性与共性之间具有互为因果的关系。（）

推断题

对

错

22：假如学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对将来成败的期望。（）

推断题

对

错

23：个人可能为了避开他人的非议或排斥，避开受孤立，因而发生从众观象。（）

推断题

对

错

24：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、详细迁移

25：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。

单项选择题

A、学龄期

B、学前期

C、成人

D、以上都是

26：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

27：教育学科学问和技能构成属于老师学问结构中的实践学问。（）

推断题

对

错

28：采纳性格量表对同学进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、相关度

29：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、反省型

30：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

31：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

32：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

33：程序教学的创始者是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

34：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

35：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

36：言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

推断题

对

错

37：教育心理学讨论的内容不包括（）

单项选择题

A、教育心理学基本理论

B、学习理论

C、学习的过程

D、教育政策和法规

38：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

39：合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。

单项选择题

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、他人支持策略

40：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

41：老师职业角色形成的最终阶段是（）

单项选择题

A、角色信念形成

B、角色认知

C、角色认同

D、角色内化

42：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

单项选择题

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐勒

D、泰勒

43：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）

推断题

对

错

44：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）

推断题

对

错

45：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）

单项选择题

A、外形知觉

B、大小知觉

C、深度知觉

D、立体知觉

46：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

47：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

单项选择题

A、反例

B、概括

C、变式

D、抽象

48：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

49：“举一反三”是负迁移。（）；

推断题

对

错

50：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

3：答案C

解析

4：答案C

解析老师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A

解析布鲁纳认为在人类才智生长期间，经受了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称肖像式再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

6：答案正确

解析系统暂无解析

7：答案正确

解析略。

8：答案A

解析

9：答案正确

解析(P328)

10：答案C

解析

11：答案A

解析

12：答案D

解析

13：答案D

解析识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯供应)

14：答案D

解析

15：答案C

解析

16：答案正确

解析系统暂无解析

17：答案B

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、详细运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁)。

18：答案C

解析

19：答案A

解析早年的教育目标分类和后来的把握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。

20：答案D

解析略。

21：答案正确

解析略

22：答案错误

解析若将成败归因于稳定因素，则会增加他们的骄傲感、自信念或产生耻辱、自卑感。

23：答案正确

解析略。

24：答案C

解析

25：答案A

解析

26：答案C

解析

27：答案错误

解析

28：答案B

解析

29：答案B

解析见“场依存型”定义。

30：答案错误

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

31：答案B

解析

32：答案错误

解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

33：答案B

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

34：答案D

解析同学对学问的理解可以由低到高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、制造性理解。

35：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

36：答案正确

解析略

37：答案D

解析

38：答案C

解析

39：答案D

解析

40：答案A

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必需通过自我意识才能起作用。

41：答案A

解析