初中英语-鲁教版六年级上unit9 Do you like bananas教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGEPAGE10Unit9Doyoulikebananas?SectionB(2a-3b).教学设计学科：英语 主备人：课题 UUnit9Doyoulikebananas? 授课 时间

课型NewSectionB(2a-3b)教 一.教学目标：学 1.知识目标：A、学会询问对方喜欢与不喜欢的食物；B、学习并激情些食物的词汇；目 C学会谈论自己与他人早中晚餐喜爱吃的食物；标 D、学会营养配。2.能力目标：A、能准备表达喜欢和不喜欢的食物；B、能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；3.情感目标：A、通过学习西文食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识；B．讨论美食，享受生活美味，提倡健康、合理膳食，同时使学生通过了解他人的饮食习惯，学会关心他人。重点 II.教学重点1．食物的分类难点 2．一般现在时第三人称单数作主语时，动词like的变化3．一日三餐的营养搭配。III.教学难点一般现在时中likelike用like进行关于食物喜好及一日三餐营养搭配的写作训练教学 多媒体，录音机手段教学 教学内容 个性设程序Step1：Lead-in1：教师播放歌曲《水果歌教师寄语：Habitisa引出“Anappleaday，keepsthedoctoraway.”说明苹果的营养价值高。由此，告诉学生为了健康我们要多吃蔬菜和水果，多吃健康食品。设置2：和学生玩一个复习单词的游戏，学生看图片，图片上是食物的一部分，让学生猜是什么食物，看谁说得又快又好。目的提纲是复习上几节课所学过的表示食物的单词，通过比赛可以调动学生的主动性，起到在娱乐中复习的效果。Forexample：T：Lookatthepictureandspeakoutthewordsasasyoucan.Ss：OK.T：Ready?Ss：Yes.T：What'sthis？/Whatarethese?Ss：It's.../Theyare...3：导入我们的第一个任务2a，复习学过的表示食物的名词。让学生把我们所学的食物名词进行分类。这样做的目的一是复习所学的单词，二是引导学生要养成健康饮食的好习惯。展示Forexample：Healthyfood交流UnhealthyfoodStep2：Presentthenewsentences1：通过介绍明星Angelababy来引出所学的一日三餐吃什么的表达法，可以充分调动学生的积极性，为下一步的学习做好铺垫。Forexample：T：WhoisSs：SheisAngelababy.T：Angelababyisasuperstar,sheisreallybeautiful.She精讲likeshealthyfood.Shelikeunhealthyfood.释疑youwanttobehealthy?Ss：Yes.然后教师问题Doyouwanttobe3a2：物的单词3：Fast快读教给学生阅读的方法，让他们迅的掌握阅读技巧，提示学生找 关键词。Forexample：T：WhoisSs：Sheisavolleyballstar.4LookatCindy’seatinghabits.让学生迅速地找出Cindy’seatinghabits.5:通过前边两个问题，学生对该篇文章有了了解，接下来给学生出第三个任务：

secondnature.习惯成自然。T：Themainideaofthearticleisabout .6能使学生练习目标语言，又能锻炼学生的胆量和自信心。Forexample：R：I'marereporterfromCCTV.CanIaskyouaquestion?展示 S1：Sure.交流 R：WhatdoesCindylikeforbreakfast?S2：Shelikesfruit.R:Sowhatfruitdoesshelike?Doesshelikebananas?S3:Shedoesn'tlikebananas.Butshelikesorangesandapples.7:经过小记者环节，学生对句型基本都已经掌握熟练。然后进行填空训练，目的让他们把握整体文章结构，能够运用到自己的作文中去。8：总结归纳Cindy’seatinghabit,让学生掌握文章框架，精讲 让他们形成好的写作习惯Step3：Groupwork:释疑 1：让学生自己从文章找出重要的知识点2：教师让学生利用所学的句型完成下面的表格，填写自己同伴喜欢和不喜欢的食物，然后作报告。Forexample：Ilike...Idon'tlike...PartnerlikesMypartnerdoesn'tlike像下面这样作报告(画线部分可以替换成lunch或dinner)：Ilike...forbreakfast.Idon'tlike...forbreakfast.Mypartnerlikes...forbreakfast.Mypartnerlike...forbreakfast.3:Writeaboutwhatyoulikeanddon'tlikeforlunchanddinner.写出你一日三餐喜欢吃什么、不喜欢吃什么。MyhealthyeatinghabitIhaveahealthyeatinghabit.Forbreakfast,Ilike ,butIdon’tlike For , .Andfordinner, .Whataboutyou?Canyoutellme?Step4：Summary本节课我们主要学习了SectionB2a-3b的内容，基本上是对整个单元内容的复习与巩固。我们从词汇、句型和语法等多方面对本单元进行了全面的复习，同时也让我们的学习上升了一个台阶，把所学的内容运用到我们的生活实际中来。Step5：Homework教师让学生运用本单元所学的单词及句型来写一篇关于自己家人对食物的喜好和一日三餐喜欢什么、不喜欢什么的短英语的最终目的。Forexample：Inmyfamily，Ilikebananas，strawberriesandchicken.Idon'tlikesaladorvegetables.ForbreakfastIlikemilkandhamburgers.Forlunch，Ilikechickenandrice.Andfordinner，Iliketomatoesandcarrots.Mymotherlikesvegetablesandmyfatherlikeschicken.Forbreakfast，theylikeeggs.Forlunch，theylikesalad，chickenandrice.Theylikecarrotsandbananasfordinner.Unit9Doyoulikebananas?(SectionB2a-3b)学情分析从本节阅读课，发现学生对饮食的一些句子已经基本掌握，但在上课过程中暴露出了以下几点问题：基础知识与重点知识虽然记住了，但落实不到位，容易混淆知识点。学生动嘴能力较差，不喜欢说。书写个别学生不认真，写字不规范。学习英语的方法不够灵活，只知道死记硬背知识点而不能活用。针多练，每节课环节紧凑，当堂达标，及时了解学情，帮助学生提高应试能力。Unit9Doyoulikebananas?(SectionB2a-3b)新授Unit9Doyoulikebananas?(SectionB2a-3b)新授课课效果分析SectionB就围绕饮食习惯展开活动。回顾整节课发现效果还不错：落实了重点知识的消化通过图片，创设情景，让学生运用本节课所学到的内容进行写作，达到对知识点的消化。回顾课本，落实了重点知识的巩固。通过对课本的整合，围绕饮食习惯展开话题，巩固了学生对句子的运用。3.落实了个别辅导给予个别辅导，以帮助他们彻底弄清没有弄懂的问题，全面提高成绩。Unit9Doyoulikebananas?SectionB(2a-3b)教材分析Unit9Doyoulikebananas?SectionB内容.一.教学目标：知识目标：A、学会询问对方喜欢与不喜欢的食物；B、学习并激情些食物的词汇；CD、学会营养配。能力目标：A、能准备表达喜欢和不喜欢的食物；B、能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；4.情感目标：A、通过学习西文食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识；B．讨论美食，享受生活美味，提倡健康、合理膳食，同时使学生通过了解他人的饮食习惯，学会关心他人。二.教学重点食物的分类。like三.教学难点likelike各种句型。likeUnit9Doyoulikebananas评测练习(45分钟100分)第Ⅰ卷(40分)一、听力选择(10分)(一)录音中有五组对话，每组对话听一遍，选择与其相符的图片。(5分)WhatdoesTonylike?WhatdoesSallylikeforbreakfast?Whereistheapple?WhatdoesEriclike?WhatdoesMarylikefordessert?(二)AB、C中选出能回答每个问题的正确答案。(5分)Thereare peopleinWangHong’sfamily.A.two B.threeC.fourWhatdoesWangHongliketoeat?A.Vegetables. B.Noodles.C.Hamburgers.WhatdoesWangHong’sfatherliketoeat?Vegetables.Noodlesanddumplings.Rice.WhatdoesWangHong’smotherliketoeat?Vegetablesandfish.Noodlesanddumplings.Riceandfruit.Whatdotheylike?A.Vegetables. B.Fruit.C.Hamburgers.二、单项选择(10分)— youlikepears?—No,I .A.Are;am B.Are;amnotC.Do;do D.Do;don’tMany areonthetable.A.salad B.broccoliC.food D.applesBananasaremymother’sfavorite(最喜欢) .A.fruit B.vegetableC.book D.breakfastLet’s someapples.A.has B.have C.tohave D.eatsMyfriendlikeseggs breakfast.A.of B.at C.on D.forIlikeicecream mybrotherdoesn’t.A.and B.but C.or D.forLiuXiangruns .A.good B.fine C.well D.niceHehas breakfastatschool.A.a B.an C./ D.the— yourbrotherslikehamburgers?—Yes, .A.Do;theydo B.Does;hedoesC.Are;theyare D.Do;hedoes—Let’seatbroccoli.—Oh,no, .Ilikebroccoli B.let’seatitC.Idon’tlikeit D.Ilikeit三、完形填空(10分)A:Goodmorning,Tony!B:Goodmorning,Emma! 1 doyouhaveforbreakfast?A:Ihave 2 eggandahamburger.B: 3 youlikehamburgers?A:Yes,Ido.Doyoulike 4 ?B:Yes. 5 eathamburgersforlunch.A:Thatsounds 6 .ButIhaveonethismorning.B:Ineedsomebroccoli 7 carrots.A:OK.Ieatahamburgerandsomesalad.Doyoulikesome 8 B:Yes.Ilikesome 9 .Andyou?A:I 10 likeoranges.Ineedsomeapples.Let’sgo!B:OK!1.A.WhatB.WhereC.HowD./2.A.aB.anC.theD./3.A.DoesB.AreC.IsD.Do4.A.theyB.itC.themD.that5.A.Don’tB.CanyouC.Let’sD.Do6.A.wellB.goodC.boring D.difficultA.or

but D.tooA.fruitC.carrotsA.applesC.bananasA.amnotC.doesn’t四、阅读理解(10分)

B.vegetablesD.saladB.pearsD.orangesB.don’tD.aren’tDoDoyoueathealthyfoodeveryday?It’sgoodforourhealth.Whatdoyouneed?Well,youneedapples,orangesandbananas.Doyouneedicecream?No,youdon’t.It’snotWhat?Youeathamburgerseveryday?Oh,no,no!Youcanhaveoneeveryfiveorsixdays,butnoteveryday.Er,letmesee...oh,vegetables!Youcan’tbeveryhealthywithout(没有)vegetables.Makealistoffoodyoueateveryday.Aretheygood?Doyoueathealthyfoodeveryday?阅读短文，判断正误。(T/F)( )1.Weneedfruitseveryday.( )2.Icecreamisnothealthyfood.( )3.Onehamburgereverydayis( )4.Wedon’tneedsalad.( )5.Wecanbehealthyif如果)weeatmorevegetables.第Ⅱ卷(60分)五、听力填表(5分)录音中有一篇短文，听短文两遍后，根据所听内容补全句中所缺单词。NameName：1. Class:2. Helikes:apples,bananasand3. Colorhelikes:4. Hissisterlikes:tomatoes,applesand5. 六、单词拼写(5分)根据句意及首字母或音标提示完成单词。1.You’resofat.Youshouldeatmoref andlessmeat.2.Weallliketoeat //legs.2.Weallliketoeat //legs.Lucyeatslotsofh foodeveryday.Iliketoeath inthefastfoodshop.七、综合填空(10分)根据短文内容从方框中选词并用其适当形式填空，使短文完整、通顺。foodsistereatandtheylikethemtheirhasisKateSmith 1 astudent.She 2 abrotheranda 3 . 4namesareJackSmith 5 JennySmith. 6 alllikesports.Kate basketball.JacklikessoccerandJennylikesbaseball.Theirmothergives8 lotsofhealthy 9 everyday.Shethinks()theyshould)10 well, because(因为)theydolotsofsportseveryday.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 八、阅读表达(10分)MynameisTim. I’marunneratschool. 3.Ieatalotofhealthyfood.Ihaveeggs,carrotsandpearsforbreakfast.Forlunch,Ihaverice,hamburgers,vegetablesandtea.Fordinner,Ihavedumplings,chicken,tomatoesandapples.Ieaticecreamfordessert.4.Ilikerunningverymuch.Irunwithmyfathereverymorning.Idon’tlikewatchingIthinkit’sboring.(一)根据短文内容简要回答问题。WhatdoesTimhaveforbreakfast?WhodoesTimrunwitheverymorning?(二)将短文中画线的句子译成汉语。3.4.(三)5.九、完成句子(10分)你父母喜欢西兰花吗？ yourparents broccoli?我弟弟不喜欢薯条。Mybrother Frenchfries.让我们吃梨吧。 pears.午餐，他吃汉堡包。 ，he hamburgers.你晚餐喜欢吃什么？ you fordinner?十、书面表达(20分)YouTonyapples,hamburgersYouTonyapples,hamburgerseggs,bananasBreakfasteggsmilkchickenhamburgers,FrenchfriesLunchsaladcarrotsrice,tomatoeschicken,broccoliDinnericecreamsalad答案解析一、(一)【听力材料】doyoulike?—Ilikeorangesandapples.—Sally,whatdoyoulikeforbreakfast?—Bananasandeggs.—Whereistheredapple?—It’sonthechair.—Doyoulikesoccer,Eric?—Yes.Ilikesoccerverymuch.—Whatdoyoulikefordessert,Mary?—Icecream.答案:1~5.BACAA(二)【听力材料】WangHongisfromafamilyofthreepeople. Theyliketoeatdifferent不同的)kindsoffood.WangHonglikeshamburgersalot.Shelikestohavehamburgersforeverymeal. Butshedoesn’tlikevegetablesatall. WangHong’sfatherisfromShandong. Hedoesn’tlikerice(米饭)atall. Helikesnoodles(面条)anddumplingsverymuch.WangHong’smotherisfromDalian.Shelikesfishandvegetablesverymuch, butshedoesn’tlikericeornoodles. Andtheyalllikefruit.答案:6~10.BCBAB二、1.【解析】选D。问句中含有实义动词like,且主语是you，故一般疑问句要用助动词do，否定回答中用don’t。。many、、C三项都是不可数名词，故选D。。banana香蕉是一种水果，故选。选。让我们……吧。for意为就……而言breakfast/lunch/dinner为就早餐/午餐/。选。前后两句是转折关系，故用连词but。。run、、D皆为形容词，故选。选。havebreakfast吃早餐，中间不加冠词。【解析】dothey代替。【解析】选。由答语中的“Oh,no”得知”，故。三、1.【解析】选A。选。【解析】选D助动词do。hamburgers是复数形式，再一次提到时应用复数的代词，在动词后面，应用宾格，故选C。选。由答语可知这是一个提建议的句子，故选。sound意可知应该选。选。fruit。。由下一句中的oranges得知。我不喜欢橙子I应用don’t构成否定。四、1.【解析】。由第一段中“Well,youneedapples,orangesandbananas.得知。“Doyouneedicecream?...It’snotgoodforyourhealth.得知。“Youcanhaveoneeveryfiveorsixdays,butnoteveryday.得知。【解析】。由第一段中“Youneedsalad得知。“Youcan’tbeveryhealthywithoutvegetables.”得知。五、【听力材料】MynameisTomGreen.I’m13.Iamastudent.I’minClass5,Grade7.Ilikeapples, bananasandFrenchfries.Ilikeyellow.Ihaveasister.She’s10.Shelikestomatoesandicecream.Shelikesapples,too.答案:1.TomGreen5.icecream六、答案:1.fruithamburgers七、答案1.isThey

2.5 3.Frenchfries 4.yellow2.chicken 3.bread 4.