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文档简介

PAGEPAGE4义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册钓鱼的启示执教者：朱传霞单位：和静县第一小学课题：钓鱼的启示和静县第一小学朱传霞教学目标：知识技能：能正确、流利、较有感情的朗读课文；

2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。过程与方法：学生通过自主学习、合作探究来达到质疑、解疑；以读为本来达到以读促解。情感态度与价值观：凭借具体的语言材料，初步领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。重点目标：体会钓鱼过程中“我”的心情变化；理解含义深刻的句子。难点目标：

理解文中的几个含义深刻的句子：

（1）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

（2）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。六、板书设计：13、钓鱼的启示钓鱼得意放鱼急切——委屈——依依不舍启示做一个遵守社会公德的人课后反思：学生已入高段，所以我引导学生运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话，关注词句的感情色彩和具体含义，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值。本组课文为“生活启示”专题，要在把握课文内容的基础上，领会作者得到的启示，并抓住细节描写和关键词句体会其含义及表达效果。促成学生学习方法和能力的进一步形成。

教学困难所在：理解父亲为什么不容商量地坚持要“我”放鱼而“我”却依依不舍；体会重点句子的含义及

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