小班健康课教案

第第页小班健康课教案

活动前评析

喜爱小动物是幼儿的天性，孩子们特别喜爱小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的留意力。在平常的户外活动时、散步时，孩子们都喜爱围着小兔玩，还从家中带来小兔喜爱吃的食物来喂小兔孩子们的'话题都围围着小兔。依据教材及幼儿爱好，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的形状特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们常常仿照小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发觉，孩子们对扮演小兔也有着深厚的爱好，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜欢。

活动目标

练习双脚向前跳。

能辨别音乐性质，并随音乐变换动作

活动预备

小兔头饰、制作的蘑菇假设干。

请一名老师协作装扮大灰狼。

布置好的场地。

活动过程实录

一、谈话激趣。

1．“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

幼儿：好。

2．你们情愿帮妈妈做事情吗？

幼儿：情愿。

那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二．做运动，幼儿站入小兔家。

我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。

握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最末轻轻跳一跳。〔两遍〕

三、幼儿探究

师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？

幼儿：跳着。

师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。

师：小兔应当怎么跳？

幼儿：双脚并在一起跳。

师请几名幼儿跳跳试一试。

师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。

幼儿：想。

请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。〔幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固，同时先让一部分孩子跳，再让另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。〕

四、讲解跳法，幼儿练习。

师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］

〔语言简练，跳法明确，幼儿简单理解〕

师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。

师：小兔子想不想到兔妈妈这来？

幼儿：想。

游戏练跳。

１.跳进跳出

师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？

幼：出去玩。

那我们一起来玩跳进跳出的游戏。

师示范跳进跳出，幼儿练习。

2.小兔串门

师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。

师幼按顺时针方法串门，串一圈后回家。

〔串门时应先跳出家在跳进其他小兔家减削等待时间。〕

3.小兔与大灰狼

师：兔宝宝做了许多运动，是不是饿了，我们一起去采蘑菇吧？

幼：好〔声音很大〕

师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起来听听狼来了吗？老师提要求：在听音乐时请宝宝听一听什么时候是小兔再玩？什么时候大灰狼来了。

〔1〕幼儿听音乐〔给幼儿音乐的理解时间，同时使幼儿得到肯定的休息〕

师幼边听边辨别声音。

〔2〕做游戏

我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要立刻跳回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。

四、放松运动

今日采到的蘑菇许多，兔宝宝累了吧，和妈妈一起休息一会。

小兔和兔妈妈坐在家里向上、体侧伸臂。

〔这样幼儿的身体得到了很好的放松〕

五、结束活动

休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和妈妈把蘑菇拿回家。

喜爱小动物是幼儿的天性，孩子们特别喜爱小兔，在这次活动前，我们小兔已经有了很深的了解，幼儿学习爱好浓，在游戏中幼儿掌控了双腿跳的方法，辨别音乐性质并很好的随音乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中感受乐趣，进一步表达了对小兔的喜欢。

整节活动内容丰富、生动，让幼儿在游戏中不仅学习熬炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探究、尝试，体验游戏带来的乐趣。

儿歌：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇