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文档简介
第2节生物学研究的基本方法
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环,运动时能发出声音,故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,响尾蛇再去追获和吞食猎物,请大家想一想,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?
学生讨论
资料信息
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的?做出假设:科学家的实验
AB实验1被蛇咬过的死老鼠
AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验2讨论实验法的基本程序
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠?学生讨论实验法研究一般包括哪些步骤?根据以上实验讨论:1发现并提出问题实验法研究步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7得出结论
响尾蛇捕获到猎物后,先放猎物逃走,后去追获和吞食猎物,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验,并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠?响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的用实验法研究影响生物分布的环境因素P28活动:探究影响鼠妇分布的环境因素
请你从生物与环境关系的角度,用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是:
。
1、发现并提出问题
光会影响鼠妇的生活吗?
鼠妇属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼伏夜出,具负趋光性、假死性。鼠妇外壳有层薄薄的油,在我国大多数地区都有分布,在田间,主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。
2、收集与问题相关的信息
根据这些信息资料,针对你们提出的问题,请做出尝试性的解释,这就是假设。你们的假设是:
。3、做出假设
假设光会影响鼠妇的生活
你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;
你们研究的实验组是__________,对照组是__________。4、设计实验方案
光照光照阴暗5、实施实验并记录
右边(遮光)左边(有光)(光对鼠妇生活的影响)5、实施实验并记录
右边(遮光)左边(有光)3分钟后(光对鼠妇生活的影响)5、实施实验并记录
右边(遮光)左边(有光)(光对鼠妇生活的影响)6分钟后5、实施实验并记录
右边(遮光)左边(有光)9分钟后(光对鼠妇生活的影响)6、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据,实验结果与你们的假设一致吗?
7、得出结论
1、如果一致,你们得出的结论是:
。
2、如果不一致,你们应该怎么办?
3、实验结束后,应将鼠妇
______________________。
光会影响鼠妇的生活放回适合它们生存的自然环境中1.响尾蛇能对哪种猎物进行追寻()
A.活的未被咬伤的老鼠
B.被它咬伤的或咬死的老鼠
C.没被它咬死的老鼠
D.以上三者都行
2.响尾蛇靠什么追寻猎物()
A.听觉B.视觉C.嗅觉D.体温
BC3.研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠()
A.一只B.两只
C.三只D.数量不限
B4.科学探究的一般过程的排列顺序是()
①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥
D.①②④⑤③⑥B5.鼠妇生活的环境是()
A.干燥的环境
B.阴暗潮湿的环境
C.有光的环境
D.水中
6.探究"光对鼠妇生活的影响"时,所用鼠妇的数量是()
A.1只B.5只C.10只D.2只
BC7.在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了()
A.提供一种无光的条件
B.便于观察
C.控制变量
D.设置一个对照实验D8.生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学,其中_________是现代生物学研究的重要方法。
9.探究的一般过程是从_________开始的。然后可以根据自己的_________和_________,尝试着对这一问题的答案作出_________。
10.探究光对鼠妇生活的影响时,实验中的变量是__________________,恒量有_________和_________等。
观察
调查
分类
实验实验法提出问题
知识
经验假设光照温度湿度11.王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时,其做法如下:将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中,用一块黑纸遮住湿土的一边,然后计时观察,共观察10次,结果如下表(√表示存在):
明处:√√,暗处:√√√√√√√√由此,他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。
(1)你同意王明的实验方案和结论吗?
(2)如果不同意,请指出他的方案和结论中存在的问题,并提出修改建议。
不同意1只鼠妇,应放10只鼠妇;一侧干土,一侧湿土,两侧都放湿土。(对照实验应只有1个变量,而王明设计的实验中存在两个变量,光照和湿度。而且只放了1只鼠妇,可能存在误差,放10只鼠妇能减少误差,从而说明问题。)
12.下面是昆虫学家做的一个对照实验:
第一组:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到灰褐色山地背景中,然后放入几只鸡,1分钟后,山地蝗被吃掉4只。
第二组:捉取30只灰褐色的山地蝗,放到绿色草丛的背景中,然后放入了同样数目的鸡,1分钟后,山地蝗被全部吃掉。
请你再思考一下,以上实验中,变量是什么?说明了什么问题?
变量是背景颜色。说明体色与环境相适应者更容易生存下去。
13.为了探究水分对种子萌发的影响,一位同学设计了一个实验。如下表所示:
花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量1有光20℃充足20粒2无光20℃不充足20粒
(1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的?如果不能,应如何修改?
(2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中,变量是什么?
(3)为什么每组要用加粒种子做实验?只用2粒种子做实验行吗?不能。因为有两个变量,应该只有一个变量
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