小班安全教育《欢乐滑滑梯》活动设计

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第第页小班安全教育《欢乐滑滑梯》活动设计

活动目标：

1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。

2.在玩滑梯的时候能够轮番和等待，和同伴友好的游戏，培育初步的安全意识。

3.积极参加活动，感受和同伴一起游戏的.欢乐。

活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。

活动难点：培育初步的安全意识。

活动预备：

1.幼儿已有玩滑梯的相关阅历。

2.玩滑梯视频。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程：

一、谈话争论，梳理阅历。

老师和幼儿自由争论，援助幼儿梳理生活中的零散阅历。

“宝宝们喜爱玩滑梯吗？”“你是怎样玩滑梯的？”

二、掌控方法，巩固阅历。

通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危急，掌控玩滑梯的正确方法，巩固阅历。

1.幼儿争论：怎样才能安全玩滑梯。

〔1〕“谁来告知大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”

老师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要抓紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

〔2〕“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？”

〔3〕“玩滑梯时要怎样爱护自己呢？”

老师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要实时告知老师。

2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，们一起来学学吧。”

三、实践体验，提升阅历。

“刚才们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”老师带领幼儿到户外玩滑滑梯，留意实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。

老师小结：今日们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯

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