2023学年完整公开课版电流的检测

任务一：认识电流大小A组器材：一个小灯泡、一节干电池、开关一只、导线若干B组器材：一个小灯泡(规格与A组相同)、两节干电池、开关一只、导线若干温馨提示：(1)同桌合作，分别完成A、B组。(2)连接电路时让开关处于断开状态(3)注意对比观察AB组灯泡的亮度。活动1：让灯泡亮起来电源A组B组较亮较暗电流小电流大思考：请你从微观角度说说什么是电流强度。电流强度单位时间内通过导体某一截面的电荷的多少活动2：品尝电流的味道实验次数电池数量味道或感觉102132人体对来自外界不同强度的电流会有不同的反应。一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1毫安，当通过人体的电流达到10毫安以上时，人就有生命危险了。这些电流是怎样测量出来的呢？要求：1.每次导线金属头在舌头上间距差不多

2.每位同学都要体验，并与组员交流感受

3.时间1分钟任务二：测量电流大小活动3：尝试使用电流表测小灯泡的电流大小，提出问题。我碰到的问题产生的原因解决的方案请自主阅读书本P130《电流表使用规范》，小组合作提出解决方案。时间：2分钟

如图：当量程为0~0.6安时，最小刻度表示的电流值为_________安，图中读数为_____安。当量程为0~3安时，最小刻度表示的电流值为____安，图中读数为_____安。0.020.10.361.8请完成书本130页的活动。电流表的读数活动4：小组四人合作纠错，使用电流表测出电路中电流的大小I=______电源A组B组评价角度电流表阅读电流表使用规范时的态度（认真3，比较认真2，一般1）连接方式（一次成功3，多次努力后成功2，不成功1）接线柱选择（接线正确1，有试触1，量程正确1）电流方向（一次成功3，多次成功2，不成功1）读数（视线正确1，量程正确1，记录正确1）对探究过程中问题进行反思（有3处3,2处2,1处1）完成实验所需时间（3分钟内3,5分钟内2，5分钟以上1）总得分得分要求：1.时间5分钟2.与同是A/B组的交流测量结果，并说说收获。3.完成任务后请给自己的表现进行评价图中所示电流表是测量_______电流。L2赛一赛—0.6A3A屏幕组：以笔代线连接电路I=0.46A，画出指针黑板组：测流过灯泡L2的电流值。检测反馈作业：设计电流表使用说明书及注意事项。要求：1.4人一组，以组为单位设计一份说明书2.写在A4纸上，并于第二天粘贴在黑板上进行评选。3.加入你们组的创意，让说明书具备一定的美观性和独特性。教学目标1、观察电流表，并完成下列填空（1）电流表的符号是___________（2）电流表有______个接线柱，其中标有“—”的接线柱为共用。连接电路时，应使电流表从_______接线柱流出。（3）电流表有_____个量程。对于0—3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是_____A。对于0—0.6A量程，每小格表示的电流是______A。（4）电流表接入电路时应跟被测电路______联.三串0.1二+0.02总结反馈2、关于电流表的使用，下列说法中不正确的是(

)A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上B3.如图所示的电路中，下列说法中正确的是（