怎样才能上好课

怎样才能上好课

榆次区教育局教研室孟冬梅

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提纲第一部分：名家谈好课第二部分：我对好课的理解第三部分：课堂的现状第四部分：怎样才能上好课2

第一部分名家谈好课3

华东师范大学崔允漷教授将所谓的“好课”归纳为这十二字即：“教得有效、学得愉快、考得满意”。

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天津师大王光明教授、北京师范大学教育学院张春莉导师则认为一堂“好课”的标准1.学生主动参与学习；2.师生、生生之间保持有效互动；3.学习材料、时间和空间得到充分保障；4.学生形成对知识真正的理解；5.学生的自我监控和反思能力得到培养；6.学生获得积极的情感体验。5

北京教科院副院长文喆先生提出评价“好课”的五项标准

·学习内容要适切；

·学习环境应力求宽松；

·学习形式应多样；

·学习组织过程要科学；

·学习活动评价应有较强的包容性。6

一节成功的公开课应该具备的特点——特级教师钱守旺

新——理念新、思路新、手段新；趣——引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣；活——教法灵活、教材用活、学生学活；实——内容充实、训练扎实、目标落实；美——语言美、教风美、板书美。7一是有意义的课，即扎实的课

。二是有效率的课，即充实的课

。三是有生成性的课，即丰实的课

。四是常态下的课，即平实的课

。五是有待完善的课，即真实的课

。

什么样的课是一堂好课——华师大教授叶澜

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判断一节好课并没有放之四海而皆准的标准，正如著名特级教师马明先生所言，“好课的标准随个人的喜好而不同，其差异性也较大，用所谓的‘标准’来衡量还不足以说明好课的‘好’”，马老还说，“尽管好课的标准无法确定，但作为好课必须具备四个基本的特征：

给学生提供自主探究的空间；创设适合学生发展的宽松学习氛围；关注学生思维品质的提高；关注学生的学习过程中的变化与发展。9第二部分

我对“好课”的理解10

全面衡量教师的教育教学活动

（一）教学目标：全面、具体、适宜。以促进学生的发展为根本宗旨。（二）教学内容：科学合理。（三）教学过程：师生互动，动态生成。（四）教学策略与方法：学生生动、自主、合作和探索性学习。（五）教学效果：知识与能力同步发展，认知与情感和谐发展。（六）教师素质：教学能力、教学思维。11一堂好课具体体现在三个方面：真实的学习过程科学的学习方式高超的教学艺术12

新课程中的一堂好课，应该明确地凸显在学习主体—学生的身上，以考查学生在课堂上的学习活动状态为主。学生的参与状态学生的交流状态学习目标的达成状态13“好课”好在哪里

教学目标有机融合

教学情境创设合理

学生充分发展教师引导恰当信息交流渠道畅通知识建够扎实能力训练有效预设生成精彩14

第三部分课堂的现状

15存在喂问题续：训练遵不到劲位，闲读单忽词有祥困难饭。任务类之后收教师狼的检返查反初馈没脉有，称不知彻学生打情况巨就安禁排下笨一任宏务。教师司只顾递完成耳自己版的教替学任百务，桨学生捧的学财习任亚务完简成如样何呢站？课舒堂关专注不缓够，争教师陪牵着研学生梦走。教材龟的整睁合不够足，愿只是已一般餐的呈饱现。教师奔的激妄情不店够感他染学怎生。缺少陵环节优过渡马语的享设计第。教师溪教态樱单一软，不揭富于角变换江，并售且不末愉快浴。学生胃的个各体活乒动少奇。使用膝评价牲手段婚，有岭头无扮尾，炕有评贝价过书程，醋没有熊结果驶。10、教鸡师示壤范不作清晰博、不托明白闲，学悠生有魔困惑境但教惑师不原知道鼻学生亮的困宪惑。11、活霉动设碍计的腾好，窗但学虎生练内的不阳够，貌时间池短，愿展示硬的量矩少。12、板答书零巷乱、交板书林的主使要内衔容是系什么酿？13、课思件制拾作：探颜色肯、字迈体、轮字号后、图卷案的戴选择建，更针重要眠的是凡体现份它的山使用驱价值校。14、讲病课语搬速快日、节竹奏快某、亲炕和力奸不够此。15、教贩学任粘务多更、零然乱，新没有武层次做感，里任务熟间缺搁少联磁系。16、规肺律的面发现盗、总榴结、饺归纳敬教师睡替学烧生做慰。17、学崭生的晕思维序必须泽跟着睛教师贡的思碑维走皇，教闸师牵涉着学承生走葱。教晕师千卖方百督计地爪使学装生的筐答案圆整齐石划一醒的统谜一到悬教师袄所想唯的答捐案上蜻来，暗学生喘不是礼在思衣考所筹学内谦容，禁而是希在揣钱测教蜜师心黎里所倚想。18、小伶组评押价仅船仅是峡形式枪的使盲用，武不能跟渗透毛在整番个课挽堂。19、活感动之加后有哨展示袖，但圆没有吧练习聋的时守间。20、词聪汇教漏学要耍在情桃境中专让学袍生学窑会。21、情饲感渗县透牵律强附朽会。22、教显师没有有激喊情，菊不能轻充分厌调动烦学生伟的积旋极性蓬、参传与热悄情；尊课堂权没有魂气氛列，活耕动进赴停留倦在齐爽答、底齐读学的层考面；惧活动鬼任务帆之间药没有凶过渡言，教蔽师整椅节课兴几乎受没有吸走下博讲台使，教苦师不裕关注衫学生姜的学拼习状贵态，竟学生皱已经碗没有跌兴趣贩了，两教师京没有塑感觉物，仍熄然在虚滔滔门不绝嫂地讲孔。23、教去学过蜡程仅员仅是泳教师抵为了维上课鲜而完澡成的交一种汉简单卖的流率程，沟而不漠是设馒计。蛾每个缺活动秆间的苹停顿渡、过纠渡不伪明显素，而狐是一触个一匆个的病摆放幸在一衬起。24、听续力缺崇乏指呆导，膏只是肆对答死案。25、有倡的教大师不役是在种讲课心，而明是再史备课升、背秃程序罢。26、发亮现板免书上衫有写昏错的弄地方谊，教猎师不弃能自无己悄纲悄的省改，排应机徒智灵波活的暮处理于这个牛问题脑。27、应奔关注根全体隔、分巷层教毙学，艰关注耍不同速方位要、不辉同层息次同谈学，袍活动吸不要颗集中接在个差别同陪学身野上，恩一节株课一田个孩赠子回俘答展裤示8次，缘瑞每个诱问题斜、每泽个活闹动这胃位同笼学都贵有参债加的扫机会惊，其筑他孩拆子总驶没有谋展示谎的机样会，奴这样贡教师秒不便针了解攻其他槽学生格的学黄习情仓况。28、课患堂一卫定要千有高南潮，浙到了俊高潮烛的地河方，摇一定珍要掀竖起高永潮。29、课经堂是旨充满缎生命脸的课兵堂，鸣有活会力、钟有朝号气，损现在苦的课其堂是绞死水禁一潭宿，没吵有生崭机活您力，胆学生坊只是梁迎合培教师此的心恨思，动教师钞只是混完成左自己欢的流梦程，责根本子不关挎注学泡生的羡学习隶状态愤，若鸽学生减迎合岁不上俯教师投的心锦上，硬教师朝就会嘱反复锄强调装，学阅生就悦会迎浙合到奴教师信的标洗准答神案上淡来。30、学雾生的支活动舒真正东意义较上是劲思维艇的活宋跃，仙不是厅形式扩的边活动良，仅彼仅起归立、侧坐下融之类属的动迈作不略能代默替思袍维的雾活动愧。31、课俱件制才作不读加修状改，添拿来蜘就用桥，没磨有新斗意。161、面于对评季委的新课不夫知如纯何讲念？2、教枣案设左计的蕉好，炕但不慰会讲怎。3、教级学程书序的朋设计艘没有涝精雕详、可债以说牢是照斤本宣托科。4、讲沃课没优有力孟量，总没有芹吸引骑学生亩注意型力的累点，帆语言悼平乏畜、语睛调平识缓、蜡表情佳无变怀化。5、对吉教材扬把握闸不准扎，目普标的踪蝶确定6、不坝符合竖学生级的实猾际情窃况7、有贡的教志师不些是在江讲课忌而是趴在念咱书8、教躬法单暮一、惩陈旧或，不内能从怜学生乘的实者际出侄发9、青番年教杏师素抱质好监，经陆验不沫足；赖老教拐师有缘瑞经验是，但缠方法戒旧10、有众的课仪听的梦累，则关键难是教西师不病会处毛理教云材，虎没有掘吃透躁教材敲，找辰到最降好的栗方法11、重爆点、辱难点链突破熊不精著彩，柄整节货课都毒在不兵停的接讲、郑反复放的讲携，费宿时费骨力12、板把书的蜘内容昨不完营整，切形式贵不美肚观，寻板书压的时及间不族知何脆时13、指少令不枝清、木层次适不明1、复股习课准变成押了教络师复株习知偷识的赶课，营教师参滔滔构不绝付的把兼知识冻复述究一次熄，不狮是教跟师引挨领学巴生回总忆所焦学知把识，晋并对诉所学出知识证进行侄提炼铲概括斩、形姐成知育识网冰络，著并能绍运用趟，没胁有复负习方浆法的惩指导2、复灯习课剃就是厘讲题鉴的课埋，对奏题没散有选挨择、肆没有之分析亿，就蒜是简险单的尤对答钻案，获没有宣解题罩方法的的指字导3、复遮习课中就是娱简单页的过顶课本掉，背速单词歇，不广加以园归纳舒、提某升4、复贼习课羞就可斑以没走有教折案，纤不用晒备课17第四何部分怎样萍才能纷上好滋课18好课歌是触每动心忍灵的蹄教学德国哲也学家到、心违理学瓣家和宜教育腹家雅剖斯贝睛尔斯厌说：蓬“教粱育意惹味着尝一棵掘树摇唇动另溉一棵秘树，歌一朵魔云推粗动另桶一朵俱云，稼一个聋灵魂迷唤醒载另一到个灵斑魂。只”。19有效窜课堂盐←→体学生嗽是学耻习的维主人巾←→跟学生蕉积极躬主动哈参与抽课堂活教学脾活动轨←→似学生裹热爱拨学习撕←→腰有兴杯趣、南有自答信←承→教览师引孤导←临→备键课→察学生昨、教俩材20教材浓：科均学处犬理教伯材教师迹不讲街学老生全深会学生笋：民占主对册待学能生学生盼不会叉不怨畜学生备课最高哲境界最高啦境界21一、懒课前纳的备荷课备课诸是教姨学的沉起始乳环节,备好蝇课是显上好净课的趁前提惕，也六是提碧高教丢师教谨学水桨平的变有效奴方式筐。学习闪课标研究我教材分析抬学生明确赢目标编写笔教案22备课做到狗以下好三点眼：▲使采自己抱明白社；（专形业素确养）▲使滑学生吗明白书；（教末学的劝科学什性）▲使梯学生思容易琴明白愁。（教量学的彼艺术获性）231、使百自己滥明白1）明言确教坚学的岸目标一个还好的廉教学咽目标拿至少阿要满沙足以姥下2个条宗件：1.从学假生的推角度蔬来讲跨，教私学目拼标不秀应指渔向教素师的穴教学肯行为筹，而片应该由是以硬学生圾的学画习结幅果作拒为体忧现方饱式。河另外东，学算生的态学习贺结果重也要骂具有植一定咱的层时次性挡，不艘能过酿于笼障统、配含糊向。2.从教目学目破标本辨身的贞角度吸来讲您，教女学目壁标要州力求修明确饶、具劫体，退可以别观察钢和测拼量。煎另外全，教遮学目晴标要缩慧体现毙规范秒性、璃科学杆性、浪系统奖性和寺渐进演性，内即体练现课熔程目律标的驻要求仇，又档反映坟当代牌教育饶科学宾和心却理科诵学等允的研拨究成汗果，捕各个披单元豪或章垄节以昏及整巨个学卸科的臂教学氧目标客之间咳既自包成体节系，璃又前选后联驰系，塑逐渐斤递进回。向学茄生教胁授正订式内礼容之劳前，摆先做添好对造教学既目标销的分烫析.24学习揭课标首先忌课标床是教滚材编幸写、队课堂矩教学怀、教疫学评恭价的护纲领集性文可件，泽它规缝定了桑英语矛课程桂的过氏程、俗内容屯、目刚的及筝达成你目的经的方弊法和祸途径凭。第二罚明确莲课标截修订甩的重膀点内必容，酬社会于主义脉核心灰价值剑体系库在英景语学芒科中颜的渗响透与及体现朽，英炉语课冶程的贼工具客性与粮人文岔性的坟双重拍属性拢，为晴学生益的终谈身发氧展奠路定基稳础。第三橡，更侵加关泛注课轨程理粗念的踪蝶变化踏，运渔用新害的理况念指经导平行时教乳学工挎作。返只有切最大夜阴度赛地满生足个右体要呀求，迟才有红可能兄获得待最大朽化的浪整体城教学喷效益扁，不奸让一淘个学杂生掉耽队，盛评价挎方式底要立食足学匠生发消展，港拓展拦对课菠程资骆源内瓜涵的厘理解遵，课坐堂中浴生成坊出来月的信针息也码是资览源。第四侧，深倾刻理存解课判标中灾的述撒语。勒如：掠知道拴、了也解、沟理解央等。251、使秃自己也明白2）深甘入分锈析教牵学内净容教师要敏凭借茅教材昆教学取生，年教师漫自己堵对教沫材就端须有决透彻摩的认崭识，增深入萌的理任解，健知之排深，车运用稻起来洞才会另得心快应手刑；如润果若叹明若袭暗，投教材汉的作蚂用就笋不能伸充分测发挥蜡，学胁生学白习就在会受仅损失甚。——于漪26研究梁教材教材粘分析膊“透博”教材奴是个种例子母，是茂一种汁材料踢，是胸选择鸣和组颗织课葵堂教栏学内屋容的己重要虏资源蛇，是祸落实巴、实艇现课悦程目查标的粪重要震载体睛。一渗定程首度上误实现盈课标哨中规绝定的豪理念迟的第躬一次现转变腊。教材花提供波了学也生学碰习的抓基本耳素材叨，为利学生丧的学床习活去动提馅供了域基本浴线索荡、基膨本内壶容及剧主要兄的学裁习活蒜动机似会。教师钢要深听入钻劝研和缝领会粗教科舍书是昏如何由体现客教学摸目标扒和要疤求的全，明煌确教脏学重伯点有竿哪些讽、教躲学的缸顺序问怎样劝安排扫的等夫，还翠需要永根据尤本班壤的具位体的队情况汇进行价一些遍必要疲的调欧整或喘补充茅，使氏课堂从教学驱内容赏更符傍合学众生的错实际帅。27教材馅分析敏“透派”教材浆分析岂“透留”就败是对教午材把即握的准度左、高度深度28教材麻分析匪“透挑”分析胞教材亏过程烤中的爱基本鞭要求胀：理解精通转化29在备寄课时丢，应阳对下粗列问膜题作染出回糊答：教材屯内容功是不疫是达软成课持时教府学目蚊标所逐必须拒的，羽应删梳去或拍从略路哪些偏学生巾已学气过或喷者已菜经认独识的傻内容系？哪批些知讯识的滑素材王不够剂充分判需要芦补充撤？寻找辛日常贺生活茄中与爹教材牺内容仿密切溪的课蔬程资拔源？本节俩课的耗教学青重点祥、难芬点是冶什么晒？从班学生歇的实陵际情袭况看来怎样克定位啊比较疾恰当僻？结合戴哪些篮内容既进行愿学科榨思想扁和学够科方乏法的虏教育碍？结恩合哪着些内福容培爆养学丽生的怖情感宏和态值度？在练价习设属计时验应做伞好基器本与圈提高火的关浴系，悄注意恒设计念弹性纸练习香，满托足不织同学燥生的洁需要晴，促狐进不引同的记学生合在原猫有基钩础上樱均得毯到发守展。303）确定教棵学的疤重点梦和难油点特点领：学科于内容电的基缴本要衰素及率其基无本关猴系重点皮：本节晚课的歇核心辟知识鲜。同一街个教乎学内手容，非教学请的重畜点是关不变的。难点丝式：学生扁在学暴习过菌程中爪的障杜碍点盘。不同尘的学吐生，突不同痕的班锣级，秩需要题突破愤的难浙点可能殖就是炮不同攻的，拒要分脖析学探生，把因材炎施教。注意城：重点蕉一定董是教池材的炭具体旱内容虹里的获，难何点从取学吃生驴角度久出发耕的学控生学滩习着忽眼点版。1、使洲自己候明白314）明伏确知说识的脏逻辑名关系教学及内容窜只有波环环升相扣堆，才弓能促厌进学勾生思货维的辛形成谋。那块些东份一榔春头西涨一棒饥的教饮学，师只能俭让学览生云桶里雾间里，返盲目异地跟别在老暴师的屿后面半踉跄弦前行闻。1、使夜自己则明白322、使判学生吧明白1）教传师要圣研究倘学生寒的认愿知特迟点3）了源解学接生的苦心理剥状态2）了量解学治生的蹈知识秋水平冒和理仍解能详力33分析学生大：学情沈定位乔“准哲”做好倾学情嫂分析自，为担学生口找准税真实骄的学溉习起葵点，嗽这对湿贯彻庄落实锡课程迟标准签至关畏重要许。从渠实际径的教劝学过妨程看弃，学罚生在规进行震学习酱时，白由于异每个惊人的鸣知识熔背景企不同凶、学薯习原耀始状踪蝶况不灯同等饼方面瓜的原削因，脖他们拣在学悲习新棉知识写之前产，已伴有了恩不同贸程度民的生去活经远验和和知识恐积累脖。所构以，购我们隔必须败正确奴的认偏识我购们的叹学生居，从鞠学生袖的实压际出璃发来陈确定僚教学宏目标。我们在矮备课尿时侧条重做激出分猪析和搭判断。如学生缓是否影已经午具备快了学仁习新橡知识闻所必号需的价知识善和技能？通过预峡习，离学生惕是否邮已经限了解谷了即睬将学刘习的字知识链的有榆关内像容，乔有多周少人厉了解累？了川解了转多少达？达恐到什朋么程度？哪些知闭识是壳重点惩、难纳点，仅需要折教师晌在课嗽堂上安点拨症和引导？哪些内纳容会摔引发扯学生垄的兴后趣和纵思维传，成院为课贵堂的军兴奋点？除此之柜外，无要从走教育澡心理你学的钳层面管了解岔学生；警从学生鞠的生罗活环触境状束况了坝解学生；飘从学生帜课前躺预习株和反溪馈信碧息了枣解学皮生。舰正确格地估猪计未耐来的贸课堂灶，正柳确的券把教足学的话重点汇、难影点，浸恰当钳地转期化为跪学生鄙的兴闸趣点何、兴修奋点瞎。34课堂宵教学爷的三核维因偿素：薄教材炕、学得生、柿教师课堂交教学估的三牺种结获构形申态：知识梨结构糠、认驾知结醋构、核教学从结构各自躁遵循旷的规努律：威知识拜序、治思维趴序、红教唯学序知识结构（知识序）认知结构（思维序）教学结构（教学序）“三厌序合熊一”1）教章师要缴精心讲设计粒教学爪流程寒促进丘学生矿思维3、使津学生介容易妈明白353、使捐学生袭容易拉明白2）教唯师要怎能在态宏观扮层面同把握触教学掏内容3）加缸深对究学科揪以及辈科学惯的理挎解36吸引少学生存的教欲学不晨仅是擦靠科届学性舱的表营达，英更重再要的躁是对滥科学存的理榴解！学科蜓文化筝建设送很重敲要，刘亲其芦师才码能信照其道抄！——让学尺生喜岭欢你棉这个府人——让学姐生喜蛋欢你渠的课糠堂——让学庸生喜灭欢你伐这门怖学科超越芒技术恢，关浙注心窑灵！3、使争学生析容易孔明白37一个击好的贴教学殖设计辟要具胀备什标么特职质？独创劲性有自瞎己的锁思考38课前阿备课哪做好躬“三蝴个预荷设”一是石预设芒教学缝情境二是涝预设隶教学笨流程三是旱预设级课堂买练习39教学世方案样作为话教学罗准备盖，需蜡要理傲性思欠考和各精心夺预设甚，但养任何张一种沃预设侧都无唇法完糕全料灾中课耍堂上煎即将趟发生巴什么降与课喉堂的摇最终靠结果外是什滚么。抬因此府，预盈设方植案必滤须体街现一尽定的僻开放学性，纳具有昏一定择的弹巾性以停及留磁有一锹定的查空白会，让睛学生乐能在名富有航弹性完的空描间中镰张扬河个性春，在凡留白份处创透造精剑彩。40预设魔教学德情境教学桑情境障就是燃以直盼观方旅式再蔑现书宗本知词识所匆表征优的实平际事情物或咳者实坑际事敏物的避相关蛾背景脉。创甜设情谅境既躁要为鲁学生坊的学搭习提米供认圆知停漏靠点岁，又歌要激致发学耐生的谦学习罩心向。教师在粪教学友设计统过程栏中可礼借助红实物车和图豆像、省动作宾、语耐言、井新旧炒知识召与观蕉念的雾关系狭和矛荡盾、贯问题胡等创卡设基皱于生粗活、径注重顶形象管、体条现学途科特窜点的公教学惭情境彼。41预设繁教学希流程教学周流程技是编标排教凤学方简案的及关键倾环节胃。每旅个环炼节教灰师要印根据靠具体应教学夜内容搜与学踪蝶生实学际情芝况进塘行设置。教学流仓程的匪设计身重点乔应放烂在引斥导学璃生的鸟学习灰层面绳上，蒸即在奥“学毛”字玩上下输功夫静，把帮学生遣的“页自学距”和己“共舅学”晃作为助课堂母教学往重点冠。教健师的渔“导但学”沟应努纳力体抹现在药学生斗的“掘自学掀”和垄“共惨学”颈之中妈，真是正起筝到启甲发、别点拨贫、调票控的莲作用。教学流桐程设放置要撒注意渗尽可恼能保杯持教台学环莫节的图贯通研性和绝科学棒性。类除此价之外毙，教降学流厌程的蔑编排穷必须摄呈现泰一种旅行之卖有效穷的教四学模铜式，侵即创糊设问外题情赔境→系引导皱自主土探究臣→反脂馈学饶习情旬况→许巩固巧应用贩与拓展。教师在躬教学思流程张设计艺中要剪引导严学生刃“经绣历”智“感败受”跪和“吼体验喘”探聚索过温程，程体现毁了新万课程酬所倡银导的挠自主日学习杠、合争作学窝习、途探究康学习泽的方积式，剂凸显显了学赞生共证同建尚构知纠识，到交流铜互动愿的过券程，胁反映痛了教甘师教另学理江念和欧教学项艺术。要求教约学预君设做董到两当点，鸣一是催思路蛾要清宾晰，匹清晰出的教妻学思柔路能狂够体肢现课饶堂教苍学的抽节奏恶美，宰能够委表现状教师情思维肺的流裳畅美超；二择是思独路要勤简明布，简鼓单明叮晰的答教学喉思路筹既便意于操沈作，镇又能劣够体洲现教林学内扫容组久合的返层次茅美，夺层与拳层之活间的艇教学策预设荒符合据学生朴的认而知规悠律。42预设泻课堂宫练习课堂浸练习督是为跟学生秤巩固弦所学省知识将服务中的。亭学生返通过希练习芝来理胡解和叼掌握花所学逮知识抖、形灿成技汪能和率技巧王、发兰展智宣力、细培养苦能力财，所恭以课辽堂练简习要王精心套设计。首先，免课堂逗练习威设计勺要有材一定佛的数铺量和皮质量量，基盟本题闻要练期足练肚好，接要确膀保学壁生理剂解和哭掌握色所学波知识战；提逝高题俊要能疼真正隔发挥迹其作岭用，纸要能首发展垄学生扑的智地力，懂培养纵学生候的能筒力，接不可钟只重挡数量谁而轻跑质量。其次，秘课堂震练习忠设计造要有滚层次鬼、有竞坡度牢、有廊变化巴、有脸发展挪，要盛避免博不必绑要的悄重复膝练习榜，要法循序弦渐进率、由仅易到劣难，肢不可驶重发格展提驻高题望的练劲习而贯轻基肉本题夫的练习。再次，宵课堂冲练习桂设计仪要有击针对仆性，敢不要恐面面须俱到善，不纽奉要平湖均使驾用力雅量，罩要重嘱点知社识重虹点练赔，难亮点知长识反耍复练际，对弃于学参生容肾易混跪淆的崖知识染要对翅比练全，促易使学较生真凭正理抱解和耳掌握拦所学笑知识暗。43编写陡教案教师再要上地好课父，真泊正尽救到自瓣己“滥传道专授业柱解惑青”的腊责任怪，首日先就谋必须晃要有朵充分刺的准须确，乘认真鸽备好封课。泼而编尽写教新案则区是备铲好课沃的重英要方叮面。教案丧是进推行教生学的直方案俯，它蔬体现桐了教剧学过词程的我计划输性，是落抽实课哪程标奸准，提高剪教学越质量缸的重夕要保证傅。编写教涂案的那过程赴，是婶进一浑步钻粮研教天材、餐明确盲教学嚷目的鼠、考类虑教略学对疲象、碗教学狸内容定与方煤法的键过程追。它铅可以发使教蕉学内吹容具旱体有砍系统歪性、肿科学报性和舒针对兰性。44教案烂的基傍本内睛容一破般包风括：1.课题困计划读（一巧篇课晚文或矿一章刮节内漫容的珍教学肺计划秀）。客它包笋括：⑴课偷题名奋称；⑵教顾学目撒的与怖要求财（包猎括教访学与迈教育稻目的斗和达暮到的态要求俯）；⑶教铃学重架难点晨（重吹点与纱难点特要明聚确分模开写剩）；⑷授清课类给型及挎方法椒；⑸计肺划课时；2.课时各计划咳（根触据实堆际教掀学需支要分低课时肥写出安计划刚，原付则上翼每2节或3节写昼一个套课时粪计划腊）。锈包括办：⑴教睬学要若点及绣要求洋；⑵教时学过良程（滩应包叙括教罪学内保容，田体现兵教学泛步骤惰及方捞法，备实训膊、实隐践环解节设夕计等行）；⑶作谷业布登置（董应写壶明页虾数、粉题号鸣及要凑求）柳；⑷小叶结（恶指上掀完课织后在贺教与勺学方覆面的培经验并教训钱及体吩会等荐）；45对教据案内怨容的黑基本执要求糖有：⑴教获学目灯的明聋确；⑵教侄学内樱容充而实，划科学泊性强乓，有作先进具性；⑶教吵学重逃点突晕出，妙难点帅明确历，讲丸述有稀对策干；⑷教郑学方莲法得这当，肤有启泊发式德考虑散，有伤创新涛思想悟和创勿新能队力培石养的卵安排左；⑸电烤子屏秃幕显晓示或柴板书宰设计辜得当须；⑹教滤学进猾程合捉理，骄思路屑清晰脏，逻容辑性愤强；⑺有吴课后乡丰小结蛾。教案宗的详糊略程坟度没蛇有一活定的浆规定填。详摊细的悦可接队近讲椅稿，什内容缓周密沿全面笔；简矮单的正可以页拟成哑提纲组，只造要把森教学乎的基凳本要斗求、生方法希和步苦骤体楼现出际来即枕可。席或详付或略笨，视垃具体患情况晶而定凤。46二、央上课47上课做到揭以下熔三点齐：▲教择学要心有序徐；▲教牧学要区有策扬略；▲教伞学要延以思湿维为营核心侧。48课堂马教学翻流程导课叔：目跪标明番确若（教烛什么救）教学苏目标骡→学功习目拔标→皆学习画结果导学危：设泻计活付动慰（怎报么教夫）呈现悲任务打（做仪什么历）→劣自主术学习悲（怎捐么做党）→次展示速交流华（做厕的怎丑么样洲）导结槽：反垫思总刊结（执会什叉么，杜不会嗓什么糊）49第一制步：射激情塑导课激情俯导课弊是构晌筑学恋生课袜堂的撑启动决环节订。在隶这个地环节督，所可有学肆生都旺要有贫积极纪主动喇地参你与课葛堂学陪习的逃激情技，所围有学挡生都碌要把法注意甩力集染中到贪课堂钥学习末的课心题上搁来，元所有攀学生逮都要唇对完轰成本族节课走的学污习任捞务充贵满信代心。课题窃的操友作不笋是要权教师字导出拨课题报的名汤称而福已，回而是深要学把生对绘本节难课的帝课题屿产生拥浓厚盟的学垫习兴箱趣和代欲望喘，从谅而把丙注意两力自忍觉地斯集中退在课关堂学雾习的分内容纪上。目标凯的操待作不营是要壶教师参把目轧标出净示在奔黑板碌、投臂影或滤学案造上就挑完事沉大吉佳，而豆是要草学生越明白登一节刷课的武学习剃要达植到的备具体字要求夹是什胡么，绝从而挑把学录习的自主动炮性真针正调蝇动起险来。预期绸的操蚁作不如是要涨教师伤空洞肢地表浓白如舱何相冤信学绕生，悠而是味要学鹅生找握到真疾正相缎信自悦己的唐理由豆，从摊而把猛学习去的自毕信心疮建立氧起来仿。实梁际操确作中类，三浸个要夏素要霜融为健一体门整体徒运作等，不居要相交互割率裂。总之命，课枯堂上箩进行昨激情粗导课厌，就粒是要陕抓住窃课题益、目能标和翼预期灶三个运操作饶要素岸，通侧过有主效的逼师生杏联动挎，让陶学生捐产生担课堂件学习衣的激径情，吊萌生郑自主伍学习兰的愿徐望。50激情锈导课的目畜的：要解船决学疾生愿辈意不递愿意啄学习启的问哭题。51学生拾不愿艘意学近习的课主要拣原因站：对学习标课题不感乏兴趣纤，注匹意力甲集中馒不到弯课题曲上；对学习捏目标不明氧确，夏课堂造行为烈如同别盲人留走路贸，很保难大尊胆前故行；对学习忧效果没有拐合理伤的预微期，尿学习备的信伙心不胶足，伯力量资不够丘，缺怀少激捕情。52教师的主导作用学生的主体地位教师激情导课导入课题关注课题学生进入状态出示目标明确目标效果预期充满信心53注意这里咳的明贩确目伯标，降指的惩不是献教学梁目标旧，而郑是学顷习目司标，帐必须酬让学来生看轮得懂怎、记渡得住彩、用骂得上碑；这里秆的效列果预戚期，样也不柔是直免接告挨诉学繁生结袖果如笋何，宅而是顿帮助肯学生高寻找砌能够您学会金的理兼由，饼让学诉生自肤己判雷断，惨能不恼能达亏到学钻习目用标。54第二晃步：贯民主馒导学民主假导学衰是构捉筑学衫生课搭堂的勇核心册环节滩。在这候个环临节，帐所有刻学生限都要刚明确鞭学习等的具犁体任迷务，兔找出臂适合旷的学不习路掩径，律自觉剃地投秘入有烈效的苹学习欺活动酬之中骂。在有密效的穗学习持活动凭中，忆所有多学生宏都要捉充分赚地进俩行独少立思下考、箩积极嗓地参殊与互悦动交五流、得大胆稳地展商示学只习成殿果。课堂度上进时行民疏主导借学，动必须辽围绕据具体观的学样习任痒务来降展开冠。每一摧个学贡习任惧务的语完成哪，都没要抓乡丰住任岁务呈宏现、移自主股学习铃和展术示交务流三钢个要尖素进准行操缝作。55教师的主导作用学生的主体地位教师民主导学呈现任务明确要求学生自主学习巡视指导自主学习组织展示交流成果56完成精每一驶个学婆习任话务，扫都要烧按右细边的踏三步菊进行。1、任务呈现2、自主学习3、展示交流57如果物一节府课有泄三个握学习塔任务蓝，就荒要经总历三番次这皇样的掌循环觉：任务呈现自主学习展示交流任务呈现自主学习展示交流任务呈现自主学习展示交流58学生病自主贱学习泽时，惜教师边不是窑无所但事事势，要旧通过撒巡视好课堂燃发挥适主导直作用：首次算巡视——重点免看学焦生接介受任时务钱是昌否到俯位；二次择巡视——重点耽看学抢生有拘什么铲困难沿需要拜帮助醒；三次竿巡视——重点创看学窃生取展得了敏哪些剂学习音成果魔。59第三淋步：枪检测抓导结检测神导结穿是构裹筑学用生课威堂的厅反馈桶环节晨。在冤这个移环节游，所供有学井生都答要对乘检测伴给予喝高度蜓重视候，通闸过有思效的剑检测首对课虹堂学冬习进怕行反筒思总勉结，炉及时粉发现凤不足展，总参结经且验，件进一裙步巩罚固和熟提升栋课堂本学习乏成效逢。有效注的检鹊测导勤结，茄应以美科学还的检乳测工煌具为饭前提恩，在御内容进上对扮学习胳目标覆和任似务应餐有较史强的兔针对前性，着在呈编现上浴一般妥以纸罩质答线题卡逗的形午式呈切现为掀主，恒在时熄间上渗应有赖具体旗的时菌长要复求，蚀在评贯价上服应有祖明确易的评弊价标飘准。课堂范上进舅行检攻测导宿结，五必须惨抓住游检测北、反脾馈、服总结挂三个施要素隔进行脆操作盾。检测狐的操刊作，坛必须逝为学皮生留双有足船够的惑时间惭，由缴学生咱独立辛完成君。反馈贫的操使作，笋应以草小组抱为单缸位，貌在互班相批阔阅和汪改正母错误夕的基互础上匹，对戴学生查做出矩恰当地的评侨价。总结崖的操劈燕作，都要结妇合检态测所秒得的补成绩伪，对欧课堂尝学习点的收宜获与珍不足叙进行外实事强求是染的反角思。60教师的主导作用学生的主体地位教师检测导结出示检测工具独立完成检测学生反思总结提供评价标准互检互查改错组织回顾反思系统反思总结61检测黄工具的制竟作，德应以疾学习采目标跨为依任据，祝有针搅对性孔；目标闻检测的实势施，坟要在屿规定馋时间唤内让低学生泽独立师完成琴；62结果赞反馈炒要做无到：快粥速戒准才确专有州用63反思辅总结树要坚湾持：堂堂瞎进行乓人感人参缺与陶系统牲全面64课堂朋教学拘艺术做好掀课堂导入合理扮的课殿堂提问注意详教学唯过渡课堂欲结尾3分钟教学唤语言创设鸽教学怪情境把握省教学见的点虚拨时愤机板书米设计65成功黎的课堂剂导入应符搁合以捉下三既个方液面的取基本给要求课堂扣导入零要具宽有趣踢味性课堂警导入执要具鸽有针妇对性课堂浩导入堂的材像料要殖具有苏新颖愁性66课堂与导入的基藏本方绸法1．插偶图导苗入2．利英用多真媒体陶导入3．复拾习导入法4．背茅景知纺识导捧入法5．设讲悬念作导入6．故洗事导拐入7．时禽事导跃入67课堂拖导入应注藏意的卸几个要问题首先躬，应廉注意仿课堂瓶导入乞的科馋学性其次捎，应矩注意令课堂焦导入迷方法宜的灵伐活性68合理钱的课关堂提勾问1.知识扣性提红问2.理解庸性提怨问3.应用希性提死问4.分析牲性提墓问5.综合床性提争问6.评价倦性提拆问69注意曾教学滨过渡教学佩过渡开一般丝式有3项基报本要达求：过渡已要自楚然；过渡桃要能时引发共思考玩；过渡核要因衬情而牲异70结尾笨常用狗的方狭法有古以下公几种1.归纳汉法2.悬念徐启下鹿法3．游艘戏法4.提问揪法5.发散扔法71教学穴语言如果品说一挨堂课升是一指件精粪致的飘艺术未品，舟那么拜语言查则体锐现了溉这一籍艺术队品的疑神韵域。苏霍献姆林虹斯基教：“社教师尝的语俗言修枪养在壁极大程潮度上决莫定着奶学生悲在课照堂上肤的脑轰力劳院动的立效率灭。”72教学猛语言罢的特跳征1、教衫育性2、科漂学性3、简泡洁性4、生休动性5、情卫感性73教学弱语言私的语瞎体1、导勇入语2、讲鹊授语3、提稀问语4、评世价语5、结纠束语74教学敲语言贩的风设格1、质桐朴型2、优县美型3、理幻玉趣型4、华刻彩型75教学六语言漠技巧1、语大调语调屯是指忽由于俗感情受表达炒的需灾要，狱而使救声音晕出现横高低盖、快者慢、稿强弱危、虚趋实的斤变化修。2、重萄音分为丙逻辑这重音坐、语累法重惰音和六感情粥重音效。3、停咽顿4、节注奏5、语速语速戚要根劫据表纵达的陕内容棋、情绵感而弄定，煌不能刻随心袖所欲委。6、音劈燕量7、语进音76副语要言1、表纲情语翠言2、手岛势语佩言3、身疗姿语渠言4、距影离语衬言77一名界教师盐在课钢堂上嘉要想寒开起鸽学生变的智录慧，欢打动座学生诞的心放灵，昼点燃斯学生赖求知国的火隙焰，篮主要貌手段壳是语炕言，静是清柔新的浩、优抗美的文、火适热的浅、丰前腴的忧语言惠。语蜻言不时是蜜熊，但套可以黏咱东西喷。——于漪《珍视蹈教学杯语言坏的价蹦值》78把握未课堂馋教学骡的“壶点拨芬”时举机1.点在纷新旧谦知识司联结灭之处2.点在巾新知颠关键闻之处3.点在凝学生柿疑惑权之处4.点在荐学生筹争议昨之处5．点粒在思坛维受米阻之标处6．点狱在思吴维定毒势干膛扰之早处79板书艳设计801.要精拾心设拒计板建书内估容，撕以突幸出教虏学的按重点法、难彩点。81板书石设计具的内亦容精揪简在板喂书内渴容的营选择烛上要扮讲求共精当屿，教劫学内江容高甩度概并括和低提炼卡，以魄简明营扼要曾、提来纲挈诵领的插形式洪展现损在学游生面矮前，罢收到栗“尺勇幅容疲万言卡”的陆功效冶。82摘录庸要点站（提亏纲）钳式通过讨对教寇材内江容的侧分析加和综证合，抛概括桐出要援点（理中心纸）。法则：分数乘以整数意义：与整数乘法意义相同应用：与整数乘法应用相同优点像：层次熄分明眼，突赢出重认点，糠反映片内在部联系。83桂林山水甲天下桂林山水桂林的水清静绿桂林的山奇秀险84青山衬着白云壮丽瀑布（由远到近）声音颜色形态好像浪涌风吹雄伟如烟如雾如尘奇特85不变比的基本性质比：比的前项比号比的后项比值分数：分子分数线分母分数值分数的分子和分母比的前项和后项同时乘以或除以一个不为零的数分数值比值862.要合愧理设内计板得书布愁局，承以吸寇引学恳生学厉习的屠兴趣炸。87板书罢设计稍的布个局要继合理科学猾的板枯书设愉计不棒仅可漫以展授现教补师的农业务律水平虹、艺骂术修寨养，伟而且你能够摸使学幼生受掏到潜敏移默冰化的宅影响絮和熏姑陶，越给课各堂教意学带袭来意纸想不隔到的跳效果本。88何事？将相和1、何事？（为什么）不和2、（怎样）和将相激发壤兴趣指，培竟养探仁究能构力和蚕解决关问题扶能力修。89动而鬼见动杯，静司而见梁静，吧从心览里上牲产生劈燕流动挂的愉汁悦。板书污是一着种落检实教道学要栽求的夺艺术社再创蔬造。秒分年月日时日小月大月12平年闰年月年30天31天28天或29天（二月）上旬中旬下旬60246090(女霸王)贪贪贪贪贪一无所有(木盆)(木房)(贵妇人)(女皇)渔夫帐和金岭鱼的百故事91狼东郭先生和狼东郭先生老农吃教育打死救突出潜知识际点之次间的坏联系血，内杰在的堡因果塑关系。采用狭纵横演结合盗的方扔式，阅画出嫌方格腾，逐牛层分胆析，斗循序欲板书恨，形芬成一买个方沈阵模旱式。92玉米空手兔跑小猴子下山小猴子下山扔玉米摘桃子扔桃子摘西瓜扔西瓜追小兔回家内容耗清晰系，前族后呼浆应，队启发糊思考。93集教赌材的掉编排庆思路卷、作妇者的茫行文辟思路确、教劳者的违导学副思路烤、学节生的荣学习恼思路算于一骑体，吗熔重肉点、拿难点耐、特槽点于这一炉绩。板书赴是编智路、炭文路撤、教暴路、唯学路区于一间体的榜集成的块。整体均美（炸受的结袖果）董存瑞舍身炸暗堡暗堡封路舍身炸堡道路炸开冲向暗堡请求任务我军受阻炸掉暗堡隆化解放（为什么）（怎样炸）94板书艘的整爽体性呈，有剪利于池学生斩对学逝习内消容的足整体猜感知钓和知箭识框梢架的乎建构见。板书婶布局择合理捧、形惜式优旁美，牵应是斯教师熔不断腹追求租的工奇作目乖标。龄恰当退的板妙书可别以使旁本堂搏课重旗点一猾目了营然，喝能够榜激发角学生灵学习虚兴趣奋、启狭发学棉生思备维。因此舍，教唱师在厉备课涝时应外特别教重视至板书吗设计睬，从两多个做方面误提高鉴板书岩质量芝，增林强教期学活物动的院功效裳。953。板巴书呈殊现的交时机轮要适却时教师供应把中握好份板书伯的时厚机，弯对于筒何时灭板书麻课题族、何挥时板许书重纸点和粥难点集内容留、何吓时板扎书练德习题圆、何鼠时擦借去不泰需保差留的缝内容愉等，帜都应乞事先叠做好奖统筹挽安排燃。板书蔑的呈头现要脏与讲决授配渣合得愉好，螺选择盗最能妄体现糖板书牲价值绢的时方候进裙行板限书，动一个尽整体工设计俭板书望不能亿一下骨子全震部端以出来仆，不卸能提案前也肾不能汉滞后宅。而军应该闭随着巨教学购的进院程，派按教偷学步拴骤边押讲边毅板书刘，逐哗渐形燃成一贱个整脸体板慢书。964.要全盆面利吩用板某书功唯能，粘以提马高课理堂教奖学质搅量。97教师杨在课部堂教恨学过省程中桶，不源能单朱纯的策使用绪文字哲板书颠，应喂全面丧地发灯挥板档书、圾板演誉和板榜画的矿综合卸功能届。9899小学冬语文介“双佣龙洞摸”图本形式味板书洞门罗甸金华外洞孔隙10天010拢110返2简笔滤画、袜示意梯图图5－1ABC

图5－2图2－3/310毫35。要蝇灵活躺使用阁彩色蝴粉笔巩，以捕调动划学生旁学习盟积极筝性。10吗4色彩麦能充册分调赴动视义觉器祥官的轻积极纺性，乒是板夜书设复计中武的兴短奋剂将。恰当疼地运梨用彩柴色粉窝笔，坐可以朽激发剥和维使持学胜生的渣兴趣仰。合理阵地使绳用多纤色彩搅的板斗书手屠段，肌会使嘱教学贺的重左点、干难点匠更加腿突出掉，有腔利于锯学生亲对课美堂教叮学整下体内梯容的汗重点茂把握缺和学米习。尤其斗是新若教师赚，备基课时克要充循分考凳虑到感色彩尽板书符的内矿容和鬼时机附，使乖其应愧用的嗽恰如冲其分玩、恰雕到好揉处。10焦56.要练管好粉越笔字奔基本谈功，荐以提签高板沿书的孩美观各度。10塑6书写坝方法⑴、葱用粉长笔写沫字，打运笔反时用运力轻鱼重应执均匀硬适中墓，笔会身与塞板面兼构成斯约70先°的斜透角，鹅避免洪发出面尖啸月声。⑵、馆板书摇一般镜情况心下采泛用横训行排诸列，厚字迹竿直径但约为7—架9厘米糊，行累距为吐字的5/东8—惜—7疏/8。10乌7书之路有用淘目芝的性书之贪有择耳灵燥活性书之逼有理广布肯局的秩合理瞎性书之弱有机势时机轮的最巷佳性书之稍有质葬文字刘的规拜范性板书腐设计令要做挎到“统五有办”10秘8三、课永后的丢反思10蚕9“特陶色”俯是什