二年级语文上册 18 刘胡兰【优质版】 课件

刘胡兰第一课第二课18毛泽东朱德周恩来刘胡兰liúlán减一减羊－丨＝兰刘胡兰，女，汉族，山西省吕梁市文水县云周西村人。革命先烈，优秀共产党员。她牺牲，年仅15岁。1.自由朗读课文，读准生字，读通句子。2.标出自然段。初读课文点击图标，听范读反动派

被捕鲜血直流拉到广场民兵

血淋淋挺起胸膛杀害烈士的鲜血pàibèixuèlā

bīngxiětǐng

shāliè后鼻音_______血淋淋_______鲜血xiěxuè血他的鼻子流了点血。妈妈的血压很正常。xiěxuè派你能给“派”组词吗？派出分派反动派反对进步、反对革命事业的集团或分子。pài形声字被从衣(衤)从皮本义是被子被子被动披pī青蛙披着绿衣裳。区分bèi拉挺lā

tǐng

扌拉手拉住挺拔笔挺烈士的鲜血结合字源识字

形声字。火（灬）表意，篆书形体像火焰；列（liè）表声，列有分解义，表示物被火烧而分解。本义是火势猛烈。刘胡兰反动派被捕血淋淋鲜血拉到民兵挺起杀害烈士刘胡兰反动派被捕血淋淋鲜血拉到民兵挺起杀害烈士1.再读课文，把字音读正确，把句子读流畅。2.思考：读过文章你都知道了什么？感受到什么呢？自读课文这篇文章记述了年轻的共产党员_______被捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后________的事。刘胡兰光荣牺牲1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。你从第一段中了解了哪些信息？间天气地点主要人物天阴沉沉的天黑压压的麦田绿油油的太阳金灿灿的同学笑眯眯的这些信息有什么作用？间天气地点主要人物增强了事件的真实性渲染了阴冷悲凉的气氛点明刘胡兰身份是共产党员思考刘反关兵民村道被村左右结构上下结构半包围结构刘被民反关兵道独体字结构刘村被左宽右窄左窄右宽上下结构关兵注意“关”的前两笔点、撇和“兵”的最后两笔撇、点的顺序和写法差异。反道注意关键笔画的写法和穿插规律民整个字的三横等距；最后一笔斜钩向右下方斜伸，长度超过竖提末端。一、下列字形有误的一组是（）。A.刘胡兰B.犯动派C.民兵D.关闭课堂演练B二、给下列多音字选择正确的读音。1.我的手指都流血（）了。2.国旗是革命烈士们的鲜血（）染红的。xiěxuèxiěxuè三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。年轻的愤怒地打得回答鲜血直流共产党员这节课，我们学习了生字，了解《刘胡兰》这篇文章的大致内容。那面对敌人的迫害，刘胡兰会做怎样的选择呢？下一节课我们继续学习《刘胡兰》的故事。课堂小结课后作业1.将本课会写字在本子上写5遍。2.给爸爸妈妈读一读课文。复习闯关刘胡兰被捕反动派收买威胁鲜血直流民兵挺起胸膛牺牲回顾：这篇文章讲了一件什么事？试着从生词当中选词填空，连起来说一说。刘胡兰被捕反动派

收买威胁鲜血直流

民兵挺起胸膛牺牲15岁的（），因被叛徒出卖（），面对（）的威逼利诱，她毫不屈服，顽强斗争，最后光荣地（）刘胡兰被捕

反动派牺牲1.自由读课文2-3自然段，用“——”画出敌人说了什么，做了什么。2.思考：敌人抓捕刘胡兰的目的是什么？

敌人为了达到目的采用了哪些手段？

敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”收买：用金钱拉别人做坏事。敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”威胁：用武力逼迫、恐吓。敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”民兵

是中国共产党领导的在长期革命战争中逐步发展起来的不脱离生产的群众武装组织。铡刀

其在底槽上安刀身，刀的一头栓杆固定活动，一头有把，可以上下提压。一般用作农具铡草，也有做刑具。收买威胁殴打用铡刀威胁凶狠残暴？1.再读读课文2-3自然段，用“~~~~~~”画出刘胡兰面对敌人凶狠残暴的手段，说了什么，做了什么。2.思考：刘胡兰向敌人屈服了吗？你从哪里看出来的？收买刘胡兰大声回答：“我不知道！”威胁刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”殴打刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。意志坚定刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。拓展：钢铁般的意志。收买刘胡兰大声回答：“我不知道！”威胁刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”殴打刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。用铡刀威胁刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员”语言勇敢无畏不怕牺牲找出描写刘胡兰动作的词语，说说你感受到了什么。

刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。动作

敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰大声回答：“我不知道！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员”刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。牺牲：为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。去世：指的是人死去。邱少云同志壮烈_______了。学运用小明的祖母______了。牺牲去世通过这个“才”字，你想说什么？刘胡兰牺牲的候太小了，很惋惜，很心痛。敌人太残暴了。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。齐读第4段，毛主席听到这个消息后，是怎么做的？

毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。你是怎样理解“生的伟大，死的光荣”这句话的？

一个人生的伟大,就是指他为人类作出了贡献。不一定是轰轰烈烈的大事,只要一个人无私奉献,就可以说是生的伟大。至于死的光荣,是为了他人或者是国家而牺牲的,而不是为了一己私利,这样就是死的光荣。“怕死不当共产党员!”面对死亡，她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。结构梳理刘胡兰敌人收买威胁殴打用铡刀威胁刘胡兰坚贞不屈视死如归我不知道就是不知道一点儿也不动摇挺、迎、踏、走这篇文章记述了年轻的共产党员_______被捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后________的事。赞扬了刘胡兰坚持信仰、不怕牺牲、对党忠诚的崇高品质。刘胡兰光荣牺牲坚持信仰、不怕牺牲、对党忠诚一、刘胡兰姐姐，我想对您说。死亡牺牲消灭去世1.气温突然升高，许多动物_______了。2.八路军_______了敌人。3.董存瑞壮烈__________了。4.小明的奶奶__________了。