高中历史人民版高中必修专题三近代中国的民主革命新民主主义革命

新民主主义革命大竹县石河中学赵艳艳历史镜头一五四运动和中共成立五四运动新民主主义革命的开端★学习目标1.背景2.经过3.性质4.影响请阅读下列历史素材（一）材料北洋军阀统治下的中国社会：政治：北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾尖锐请阅读下列历史素材（二）经济:中国民族资本主义经济进一步发展;阶级:工人阶级队伍壮大“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路

——《中国通史》请阅读下列历史素材（三）请回答：新文化运动对五四运动起了什么作用？思想：新文化运动促进了思想解放

请阅读下列历史素材（四）(1)帝国主义的侵略加剧了民族矛盾(2)俄国十月革命取得了胜利.国际背景①帝国主义侵略民族矛盾②俄国十月革命胜利国内背景北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾激化工人阶级队伍壮大1、五四运动背景民族资本主义经济进一步发展巴黎和会中国外交失败（直接原因）①政治②经济③阶级④思想导火线:指明方向新文化运动促进人们思想解放1、取消帝国主义在华特权2、废除《二十一条》3、收回德国在山东特权中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:NO!!!中国近代著名外交家顾维钧2、五四运动的过程结合课本内容完成下表：时间

中心先锋口号要求时间中心主力内容结果5月4日－6月初学生北京外争主权，内除国贼废除《二十一条》拒绝在和约上签字严惩三个亲日派官员6月初起上海工人阶级工人罢工学生罢课商人罢市取得初步胜利第一阶段第二阶段曹汝霖陆宗舆章宗祥释放被捕学生罢免三位亲日派分子的职务曹汝霖陆宗舆章宗祥“大会的决定有辱中国，本代表拒绝签署！”顾维钧拒绝在和约上签字成果之一成果之二◆你认为五四运动能取得这些成果的主要原因是什么？◆从取得的成果中你能判断出五四运动的性质是什么？五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动工人阶级登上政治舞台，开始领导中国革命学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。——《上海学联告同胞书》1919年6月12日五四运动---新民主主义革命的开端（2）经过：1919年5月4日先锋：学生主力：工人（3）性质：五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动（4）影响：A、标志着无产阶级登上政治舞台；B、促进马克思主义流传，为中共成立奠定思想基础；C、标志着中国新民主主义革命的开端。★为什么说“五四”运动标志着中国新民主义革命的开端?新、旧民主主义革命的比较不同旧民主主义革命（辛亥革命）新民主主义革命（五四运动）领导阶级指导思想革命前途联系(共同)资产阶级无产阶级资产阶级民主思想(三民主义)反帝反封建的民主革命马列主义毛泽东思想资产阶级民主共和国走社会主义道路本课总结：新民主主义革命的开端五四运动背景：国内国际过程：第一阶段第二阶段性质：反帝反封建的革命运动影响：是新民主主义革命的开端课后作业感悟五四精神，并结合所学知识任选一个视角对五四精神进行简要说明（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密）

五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神？爱国、进步、民主、科学1、1919年的五四运动，犹如沉沉黑夜中的一声春雷，以前所未有的不妥协精神，给人以振奋和鼓舞，使中国的历史迈进一个新时代。新时代“新”在()A.广泛传播民主科学B.反帝反封建的革命目标C.中国共产党的领导D.领导力量发生根本变化D随堂练习2、最能体现五四运动性质的口号的（）A.废除“二十一条”B.拒绝在和约上签字C.还我青岛D.外争国权内惩国贼3、1919年6月23日创刊的《南京学生联合会日刊》，不仅及时报道了江苏及全国各地学生反帝爱国运动的情况，而且大力宣传