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文档简介
中学教师述职报告尊敬的领导:我是某中学的语文教师,今年将进入工作的第五年。很荣幸能在这里提交我的述职报告,向您展示我在过去一年里的教学工作情况。一、教学工作1.教学目标的设计在新的教学大纲和考试要求下,我认真学习教材与大纲,分析教学任务,结合学生的实际情况,为做好语文课教学积极探索适应新要求的教学方案,同时紧密结合中考命题特点,制定出教学目标与考试要求之间的关系。为此,我对每个难点知识点进行逐步分解、细分,设计出单元的教学目标,再细化到每一节课,从而达到有针对性的帮助学生提高,为他们打好知识理论基础,同时加强他们的题型答题技巧。2.教学内容的设计我根据新大纲与考试命题特点,认真研究教材,选/抽取相关内容设计教学内容,从而使学生能够通过学习加深对语文知识的理解与掌握,提升解题能力,更进而使学生在中考中得到好的成绩,他们的成绩优秀率略有上升,88%的学生成绩达到或超过个人预期目标。3.教学方法的运用语文学科具有一定的特殊性,对于部分语文知识,要注重学生的理解和运用能力。在课堂上,我根据学生的学习情况,采用多种教学方法,如讲授、讲述、演示、比较、对话、讨论、案例等灵活运用,使学生能够形成自己的思维方式和判断能力,反思自己的学习能力。二、教学管理1.认真指导辅导学生在学生的学习过程中,我注重与他们的交流互动,帮助他们识别自己的问题,消除学习障碍,提高他们自学能力,发挥他们的主体人格和主动性,运用不同的方法personalizedteaching,让学生找到进入学习的方法,这使得学生的成绩达到了预期目标。在学生的日常管理上,我以网格化管理为主线,认真组织和管理学生的学习生活,落实到实际行动上。我负责班级学生公共文化课课外辅导,每天晚上认真检查学生的作业,在做好课前、课后及日常复习指导的同时,要严格要求学生的作业质量,及时进行检查并及时的回收,对上课进行讲解、撰写课堂笔记、开展作业讲评、组织兴趣小组等多种思维教育形式开阔学生的视野,这使得学生的思维有了很大的提高,同时,他们的思维方式也变得更加完善。2.课堂管理课堂是教学的核心和重点,因此,我注重课前的准备和组织工作,严格按照课标、大纲和教学计划进行详细分解和实施。在课堂教学期间,除准确把握学生心理和情况外,还要结合不同学生的实际情况采取不同的措施进行教学,确保课堂教学的质量。我注重思维导图作为课程执行主题的指导线、做到思想和实践结合起来、运用丰富的教学方法和手段来完成课堂工作,同时,在课堂上时常形成互动交流的氛围,积极调动学生的主动性和创造性,体现思维教育的特点和价值。三、教学科研1.跨课程思维教育的探索作为一名语文教师,我始终认识到语文教育和跨学科教育的紧密联系,所以我们要积极探索和实践跨课程思维性教学,运用科学的思维方法教育学生,提升他们的思维能力。2.课题研究为了更好满足学生需要,更好的开展教育工作,我在学科研究方面,依照学术规范,选择预研的主题,选取相关文献资料,并利用Richnote、链接星、popplet等多种在线科研工具,拓宽思路、提高科研质量。四、总结在过去的一年里,我深入课堂,积极参与学习研究,努力探索教育规律,提高了自己的教学水平。在每堂课中,我抓好了教学目标及其贯穿的全过程,还注意及时与学生互动及指导,加上全心全意的教学,无私奉献的精神,极为关紧同学的思维体系。我认为,语文教师不仅应该只是在知识传递上进行工作,而且应该注重培养学生的思考意识,提高思维能力,激发学生的学习兴趣。正是这样的教育教学方式,让我更真
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