初中化学人教九年级上册（2023年新编）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩垃圾分类教案

垃圾分类，从我做起

广元市八二一中学化学组马芳

教学目标：

1.知道垃圾分类的标准，了解垃圾分类的误区；认识垃圾分类的标志，初步学会垃

圾分类的方法；

2.了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾是宝贵的资源，知道垃圾分类处理的优点；

3.树立保护环境和资源的意识，能够有效的提升自我和影响他人。

教学重难点：

1.学会正确合理地将垃圾分类：

2.树立环保意识并带动他人。

教学准备：

1.四种垃圾箱和收集的若干生活垃圾；

2.请同学们课前查阅整理资料后讲解。

教学过程：

导入：自从上海市实行垃圾分类以来，网络上就到处流传着各种市民分不清垃圾

种类的故事惹人发笑，尤其还有段子手朱广权关于“垃圾分类”的顺口溜（播放视频）:

是干是湿，让猪试吃，一吃便知。猪可以吃的是厨余垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，

连猪都不吃的是其他垃圾。而可回收垃圾，则可以卖了钱买猪。看，猪的微笑中带着

疲惫，它已为人类付出了太多。

其实，我们每个人都是环境公害的制造者和受害者。我们国家一天产生约4

亿公斤的垃圾，一年就是2亿吨。全世界每年约产生450亿吨。请大家想想这么多的

垃圾都到哪儿去了呢？

我国垃圾处理的方式多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，严重污染环境。如果能将

垃圾中的有效资源合理利用，那将是变废为宝的好事。比如我国每年使用塑料快餐盒

达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8-15%.一

吨塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸

的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中

有30-40%可回收利用，这些大利的资源需要我们去珍惜。

垃圾中的其他物质页能转化为资源，如食品、草木、和织物可以堆肥，生产有

机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等。各种固体

废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的

资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。

综合以上，垃圾分类的优点有：减少占地、减少污染、变废为宝，那垃圾如何

分类呢？上海市身先士卒做了垃圾分类的先行者，我们可以学习很多经验。我们将垃

圾分成以下四类：

上海市生活垃圾分类标识

红色蓝色棕色M色

PANTONGREDCPANTONG514CPANTONG4715CPANTONGBLACKC

1.可回收物

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于

水溶性太强不可回收。

塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、

塑料杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废

纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑

料饮料瓶可获得吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢吨，比用矿石冶炼节约成本

47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。

2.厨余垃圾

厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废

物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产〜吨有机肥料。

3.有害垃圾

有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危

害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分

家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

4.其它垃圾

其他垃圾（上海称干垃圾）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生

间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少

对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐

厨垃圾。

卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有烟盒等。

餐厨垃圾装袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑

料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可

回收垃圾”桶。

果壳：在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用

剩的废弃食用油，也归类在“厨余垃圾”。

尘土：在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨余垃圾”，包括家

里开败的鲜花等。

知道了垃圾分类的标准，一定有很多同学已经云里雾里傻傻分不清了，没关系，

掌握这个标准不是一朝一夕的事情，是需要我们在生活中慢慢熟练的，否则，我们会

走进垃圾分类的误区。

下面请每一组的同学派个代表把垃圾放进它应该去的垃圾箱中：针对放错的垃

圾做讲解。

小组展开讨论：生活中如何有