对课堂教学有效性的思考

对课堂教学有效性的思考江苏省常州市教育教研室朱志平一、对几个概念的认识二、课程改革对教学的影响三、改进教学的建议四、加强教学研究经济

怎样的发展（又好又快）发展的成果由谁享有教育：追求好、慢对于儿童来说，任何教育都是一种冒险。有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。在课上，他想按照新课标的精神来上。他就让学生在课堂上向老师提问题，结果学生提出了以下问题：李白写了多少首诗？李白的诗歌有什么特点？李白这首诗是怎么来的？李白的酒量有多少？李白有儿子吗？李白死在什么地方？这首诗诗李白什么时候写的，青年、中年还是晚年？江陵是什么地方？现在叫什么？请老师给我们谈谈古体诗有哪些形式特点好吗？李白那个时期还有哪些诗人？李白有个好朋友叫杜甫，能谈谈杜甫的诗歌特色吗？李白与杜甫的风格有什么不同吗？我听说这是李白在被流放的途中重获自由时写的，他为什么被流放？他又为什么获得自由？白帝城的名字怎么来的？是不是曾经住过一个白帝？为什么叫白帝？……以上是5分钟学生提出的部分问题，那位老师根本没想到学生竟会有如此高的素质，更想不到学生会提出这样的问题。这些问题他根本无法应付，而且关键是课堂教学的进展与他的设想风马牛不相及，于是，老师在课后哭了……如果你是这位教师,如何解决此类生成?新课程标准下,老师如何应对这样的课堂?几位特级教师的课对知识点理解；经验；方法；教学基本功等一、对几个概念的认识1、课堂是什么？课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；不只是传授知识的场所，更应该是探究知识的场所；不是教师行为模式化动作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。2、课堂教学———基于课程标准教学的出发点与归宿

学生的理想——

是追求“理想的学习”：“学得满意，考得优秀”

教师的理想——

是追求当“理想的教师”：付出有回报，不做无效劳动，避免低效劳动。3、教学有效性“教学效益”是指教学目标与特定的社会和个人的教育需求是否吻合以及吻合程度的评价。“是否吻合”是教学效益质的规定，“吻合程度”是对教学效益量的把握。

教学效率与教学效果具体来说：第一，教师特征第二，教学活动学生的学习交往与沟通教与学的策略第三，教学环境与资源讲台电脑小银幕小银幕大银幕电视五级阶梯布鲁纳的有争议的建议

几乎所有的东西都可以以一种简化的、理智上是诚实的方式教给任何年龄段的儿童。

4、影响教学的几个因素

个人特征（性别、年龄、经历、个性）教学经验和准备（以前的教师、培训）工作情境和环境（分层、常规；学校条件、班容量）各种教学方法和流派考试制度外界诱惑-------

二、课程改革对教学的影响(一)主要进展

1.课程、课程实施及教师专业发展与之相关的内涵因素被各级教育领导层所充分重视。课堂教学成为关注与服务学生的中心。（海南组织的活动本身）

2.教师有了课程意识。3.在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣和热情，学生变活跃了。4.注意让学生获得成功体验，注意对学生的学习过程进行评价。5.学科课教学喉联系扭学生堵生活奋和经弄验实漠际，伐注重捧创设他情境娃，引坛导学航生应楼用学毛科知舱识解跃决实买际问腊题。6.注意味差异瓜教学咬、分梳层教乡丰学谈。7.面对吃一些眯学习猎困难扇学生帝的厌骡学情垦绪，驼越来极越多堪的教疼师注惠重情币感教哗育和端激励刮教育众，关杀注学雹生的甚非智类力因洋素。（二庙）主且要问惑题（春有的疏并不皆是新序课程库带来凳）1.教学蛾观念窗陈旧病，教免学效薪益不港高槽（调松研）云。2.部分钢教师批教学淘理念恢滞后资，以狱课本金为中再心，讲以教喉师为津中心捉，学痰生学火得被型动。蒸表现趣在：怨注重劝机械诉识记边，忽丢视能柴力培胖养；膀照本纱宣科辉，对扔教材销没有驰处理温，没佳有拓己展；乳教学省方法拣、手龟段比典较陈罚旧，票以讲初为主辱，学铅生的精主体衡作用促少有跟发挥满。初一坝语文《幼时言记趣》师：渐在学拌习上挽，我吩们要乓求精弓益求覆精，仆下面云大家柔能否贪分别律用四碗个字闯概括氧这三依件趣嫌事？生：二虫岔互斗稍、甚为观畜快、担驱赶地蛤蟆稍、天帅真无越邪师：桃这位侨同学抬都用获了16个字寨，不计符合触我刚票才提丹出的倾要求寸。观蚊思如鹤清；神击游山旨林（虫两草）；鞭打可蛤蟆3.有些期教师觉的课杠堂教名学重倒点不叨够突海出，邀不注广意训与练的瓜有效菜性，邀没有克让学啄生在集知识换的形寒成过祖程中批去感革悟方跌法，蓬产生街应有膊的情丧感态彻度。4.有些六教师胁的课蛙堂教业学准弓备不共够，侮课堂袍教学茂缺少勿学生温活动垮的设极计。矮（学贴案教闯学）一节热课需鞋要多搜少智鸦慧课堂评是教隙师充做分展贿现教另学智客慧的廉舞台复。课板堂总部是处早于一梯种流迁变的正状态芦。有诉人估涉算，羊在45分钟欧的课灿堂里旁，老屯师要胳做出30个左靠右与傲教学娃有关对的决威定。有人吓问一找位在串课堂穷上纵缎横捭凶阖，由应对益自如缸的特尾级教役师，怎备课尾花了歇多长具时间泛。这炼位老猫师回总答：起“备间课只漏用了焰一个喝晚上侧，但谦我一匹辈子仗都在瞎作准返备。震”5.部分其教师感缺乏惹学习室指导认的技洞能和禁方法禾。基衬本功疯在教味学法希层面贿上明票显缺方乏。6.部分泄“小锁学科都”无婶论在映师资呜安排干，还棕是在携课堂四质量盛关注缓方面迈，有技被“碰边缘他化”火的现暴象。7.学生鸡良好俊的学症习品移质的撤形成落，没诵有以圈持之喘以恒蚂的规害范要兆求加币以严轧格的躺教育柄和培刺养。8.长时疗间内假一些凯教师色依赖痰教辅监材料忍，缺南少自续己根未据学栏生实汽际情排况编穿写练兽习的悼热情拣和能抗力，描课堂妖练习础的针毁对性幼较差此。9.计算更机辅矿助教湖学的棍得失问题呆反思理论冬的支睁撑：荡传承深和引帆进的陡同时世缺少什原创委。推进恰策略巡寿：学症校本勺位缺拌失，导学校每发展寨性思丝式考缺间位，躬存在国单一木任务坑观点牵。对问储题的摩认识垒：把株教学役本身片的问升题与坊课程有改革隶过程吗中出循现的昼新问喷题混艘为一信谈。效果汉评价垮：只毕看现伸象，围不看子本质勉。经验雄推广枪：教师贺教学系的最链大特盛点[加拿移大]迈克·富兰旺：《变革轻的力婶量》——教学挑情境蛾的不廉确定戴性——教学谜对象暑的复蝴杂性图和差惯异性——教学晒决策制的不秩可预禽见和穗不可吗复制●程教师纱专业莫需要数实践据的智姻慧需要油提高告教师栽观察昌决断必的能么力和锯随机叶应变薪的能尘力三、方改进狂教学渗的建海议这个谊问题倦是比锡尔·盖茨替对那遭些渴雹望应督聘微齐软公夹司的插大学棵毕业森生提拜出的脊一道来面试吊题。稼而对省此，扰比尔·盖茨度的解犬释是范：它衡没有陵固定筹的正跌确答虽案，品我只婆想了醉解这胳些年耗轻人惯有没受有按栽照正或确的奇思维宪方式准去思录考问现题。怎样走移动能一座买山？有位曾大师改，潜浑心修坡炼了者多年惩，终黑于练蕉成了低“移昌山大傲法”坟。有悦人向符他请拔教，挤他说良：“亡要移腰山其判实很我简单绑，如估果山夸不过咽来，津我们江就过喂去”张华鬼：中岗国基姑础教垒育的沫根本妨问题房诚是学溉生学留习的傲异化译，而调不是济学业观失败论。由养此导涌致的马结果质是：钉学生狸的生铃存危鸦机达陈到无稠以复雷加的族程度牙。学习榜，何舒以成预为异喜化学竹生的歉力量据？——为功恢利主财义扭面曲了诊的教遍育价扫值观份是重挨要根打源之苹一。（一岭）提睬高认竟识：（二踏）我保国新剃课程记体系盟转变鹅学习易方式邪的基袍本思薄路基本蔬信条恰：每一涝个人歪的学钩习方过式都览是其庙独特款个性趋的体瓣现，糖课程响应尊情重每嘉一个系人的箱学习树方式顾的独笼特性经。基本蓬思路恼：学科斧领域土：为布学生卵创设轧探究伶学习己的空趁间。设置孩“综蓄合实包践活命动”壤，为挤“研膜究性纺学习汗”开续辟更释广阔月的天忘地。（三育）教慕学改股革的几个想基本盏命题1．知羽识是温学习质者主甩动建可构起穿来的沃。2．教炼学的嚼实质攀在于笨，创籍设一迎定的涝情境据。支撑魂、促亮进学腊习者虫主动冬生成秀自己办的经验、猪解释岸和假闪设3．学稀习情鸣境、扰原有融经验蝴以及沈学习聋群体那，是促润进学榴习的咽基本肤条件教学贯：崔拔允漷允的表爱述多样阿性的佳统一坟：必锋要的亲张力袜。自组管织，歪个体刚性因疾素。此时誓此地浙的对烂话。整体铸与部谱分共货同决缠定系节统。无序翁、非阵线性当：教形学是轨艺术凭。（四姐）体现区新课狮程理抹念的俘课堂影特征u以学禾生发霞展为饱本，李适应血全体桥（不孟同）末学生放发展壶的需幕要u体现评教学絮目标线的多做元整待合（冬知识回技能摇、过脏程方税法、胞情感悲态度岛价值魂观）u为学货生营如造基董于资体源（费信息卷资源剪）的商学习幸氛围u注重沙学生程多样啦化的枯学习稳经历亭（接醋受、框实践念等）掠，有磁效的涂学习结方法u引发刊学生雨问题尊生成踩与探候究意袜识（乔启发缎问题柏），枯提高抱学习前能力u体现盈适应土教学炊实际条状态残变化逆的教茶学机枪智u引导叔学习尽训练细方式块的改丙革（希联系欺实际恼、实着践应订用、膜开放尝性等颗）u体现峡过程腐性、院发展沙性的击教学派评价赴（无—有、宪少—多、挂低—高、锦简单—复合莲）u体现若教学善民主蜜的课祖堂环尊境1、制沈定科皆学、瘦合理扇、适疯切教说学目溪标三维监目标奇：知惠识与凭技能/过程身与方尚法/情感街态度班与价构值观——以学鞭生的糠发展晒为着求眼点晒。教学践目标六的确汉定应塌将三躁维目境标作傅为一倦个有扁机整瞎体来纽奉考虑艳，而令不是笛将其淹完全歉割裂内。“知处识与秧技能背”作喜为“耻过程傅与方芽法”殊、“亿情感斯态度锦与价猫值观弹”养提成的跃基础舌，仍掘然是坊教学豪目标六的基雨本组份成部跑分。把“精过程筐与方坏法”润、“德情感蚕态度冰和价营值观猾”的疗目标朗落到庭实处梳。（五潜）具无体操锤作：教学绵目标攀案例澡分析知识踢与技慈能：了解储蓄哀存款培和商抛业银旁行的用含义胡和作咸用，蓬悟出投资仪理财吸应遵曲循的驱基本浙原则，并以掩此分桑析理夕解现历实生峰活中舌的经园济现莲象。(拔得床太高)过程匠与方塌法：通狱过学栏生收悦集相鼻关资父料、暗调查航研究刷、课绪堂交椅流以接及师装生共予同讨奔论，广提高炒学生瞎对现皱实生骡活中冠有关储蓄沙存款龙和商狡业银拐行的跃作用蛇的认沙识。(主体枪转移)情感涛态度伯与价雹值观：培初养学帝生在颗学习储蓄完存款桐和商技业银刊行的捏基本晶知识的同眯时，娇树立“以诚步实守计信为络荣、额以见沟利忘怕义为立耻，黄以遵霞纪守该法为侄荣、纲以违搅法乱便纪为左耻”的社兼会主尸义荣捕辱观。(期望扶过高)主题答：储蓄岂存款喘和商棋业银皆行注重订夯实偏基础基础知识债、技凤能、君思想顶、态坐度强调删基本破知识吊的结渡构和浙体系扩，关隐注知撤识的洁本质刚。强调版学生让能否谊在理争解的半基础震上，掉针对省问题贡特点料进行防合理胜的选惜择，苦并进蚀行熟铺练运颗用。强调惜核心消概念节和基客本思小想贯疑穿于协教学礼始终页，逐素渐加唯深理祥解。倡导那积极属主动映、勇环于探霉索的疑学习坝方式电。（1）准诸确定本位基思础知烛识不能械将书本上的竿所有知识都定酸位为基础扔知识，要穗防止面面渠俱到趣。这里扮的基苍础知乒识应亿理解办为我匙们经花常强小调的芹主干恭知识私。主厚干知阵识的奴确定煤根据钥两个典方面句：一捉是教被材本田身的否规定义，课法程标滩准已壮有明按确的柿说明庆（后移续学贪习）岸；二绳是结块合社全会热清点确挂定。捞教学造及各灿类考奇试命尼题的朵基本盟原则悄是理迷论联垦系实湿际，众教材饱上能丸与实危际结损合的脊地方短也就辨是教走学和惧考试它的重锯点。（2）在捡知识卵结构药中打捷好基康础（3）在域应用原中打沉好基蛾础。讲评园练习始仅仅堪对答慌案是家不够绑的，彻要结要合练塑习让高学生逆掌握辰两个勿不变卸的东比西：旁一是攻基础词知识陆；二是傅解题厅方法首。（4）处潜理好星基础蜡知识锡与其冻他知肝识之借间的脚关系伞。2、精厅心组辈织教愈学内已容教学殃内容寺的“搁问题浙化”也组织教学叮内容封的“捕操作孙化”仆组织教学亿内容估的“谁结构鸟化”烧组织《生活决中的菊数据》学生桶设计成一个孕调查欧表：于记录雄自己拔家庭柜一周异内每亡天丢注弃的聪塑料歌袋数瞎量；统计隶本小辈组一菊周内促每个街家庭垒每天英丢弃决的塑厚料袋肃的总僵数量堤；根据培统计司数据特制作玩统计闯图表定，并瞧根据船收集茎的数埋据，毕估算之全校扩同学纺的家暗庭一淹周内要丢弃念的塑悉料袋遍数量推，一石年内辽丢弃虏的塑蜂料袋平数量抬。计算碧：如轮果将喂全班丸同学嫂的家皆庭在强一周膜内丢晋弃的连塑料互袋全绢部铺幸开，帽大约侄占多匀大面申积？搜可以吃铺满右一间周教室耳吗？这样恒的数粥学学棍习，雕贴近释学生亚生活股，注医重学筋生的侧亲身达体验买，学限生不执仅学红会了挣数学懒知识孩，而穷且掌拐握了绍学习秩方法坟，增泡强了窑保护涉环境挤的意默识。3、精鉴心组捎织教照学过脏程创设掩教学伍情境运用缝教学至策略组织键学习诞团队教学肤过程供设计烛的一晃种案证例知识内容

教师行为

学生行为

教学说明

情景引入提问：“2010年上海世博会”的主题？——城市，让生活更美好启发讨论：我们现在就生活在城市或城镇中，但“城市”同“美好生活”之间是否一定正相关？鼓励学生发表不同观点，引出本专题。

解答上海世博会主题；（可交流对其含义的理解）讨论：对“城市”与“美好生活”关系的认识；——可自由解答，也可有点争议。

用上海将举办世博会的事例激发学生为家乡骄傲之情；并由此引发对城市的关注。

（也括可用“流程红图”形式销）案例友：一号数学沙老师扭执教《直线》教学己片段孕：师：枝（黑贷板上礼贴一猛根直貌的毛矛线）甚请同樱学们榨看黑破板，因你们涛发现寨了什撕么？生：诵毛线蒜。师：幼（老扩师很肿无奈忙）再帝仔细百看看疏呢。生：剧就是隶毛线鹊。师：具（黑限板上仍贴一践根弯尚的毛努线）虎请同堤学们考再看绑黑板讽，你岁们又笨发现幸了什滔么？生：狂还是顶毛线酒。师：叛它们菌有什放么特拆点？生：纪都有姨毛，饮都是饲毛线边。执教耕教师昏瞠目跃结舌局、哭洞笑不押得；绕听课因教师佛哄堂腐大笑割、个冬个捧乏腹。不留灾痕迹俩的思告想品剪德课先请填大家壶把课奶桌组辅成一猴个半鸽圆圈槽，把浩黑板洽前空绘出来健。同学洁们，述像我猪一样项把外歌套脱尖掉。同学付们，伴像我缩慧一样创用一茫只手赴把外猫套穿趣上。同学捧们，握你们素尝试确两只县手都菌不动价把外注套穿最上。请同负学们多做个蔬游戏以：请册每一锋组选喉派几揪位同袜学蒙后上眼伏睛，会到黑洞板上叙画个个人的捐头像烛。--赠--残--梦--贝--曲--交流合一下检自己签的体袖会。于是易，这促节“属人要耻有同闪情心筛”的贝公民羽教育编课讲械完了趋。不加改理睬督；转向渗他人看提问勒；下课喇后再盐说；被问场题牵午着走朽；课堂窑动态补生成率资源醉的类耀别（一潜）内逮生型遍资源游和外助诱型佩资源（二椅）显漂性资谦源和屋潜在途资源（三眼）已进利用药资源猴和“洋遗存银资源胖”（四淹）主杯动性团资源船和被决动性锋资源（五故）个诉体资懒源和症集体深资源预设苹与生寸成的扔关系房诚问题萄是教社学的旋基本摆问题眯之一探。《课堂勺动态宵生成胀资源蜂论》高等滩教育韵出版稠社20叼08趁.6改进甘：1、提链高知皂识储器备的赞数量密与质照量2、提榴供多占种练容习和筛迁移悬的机雾会：多种固解决地方案裂、不掏同学睛科沟杰通、棒解决居实际惯问题3、为役新手就提供矿支架盆的支同持分析杨例题毛、表全征问陕题（匆外化命）、匹认知附学徒膊、社破会合狗作4、提鸟高迁炕移意邮识性共，避母免惰性猴知识：反踩思5、训散练解抵决问践题的便方法田与策盼略一般币：思路维技轻能训我练具体饺：各钞种具佩体学消习策量略“教茎育成时功的女程度秀即是采它所仁导致肌的学怕生不朱可预乡丰期的很行为侍结果针增加潜的程条度。赢”——阿La既wr后en托ceSt铲en丢ho普us枯e从教雕学活识动的杨量和界质来步看（1）活恨动内其容设画计必固须有雹明确围的指馆向性（2）活仗动形胜式设豪计必盏须符银合学疾生身数心特姓点（3）活落动环效节与运活动耍频率报必须登适度那有效白（合习作）（4）活烦动设裙计的巧逻辑捕关系甚必须迷合理蔬有序（5）活长动的刷预设庙和生升成必其须兼市顾中小志学教丛学要娘不断加转变染教学挪方式窗。随洒学科武的不溪同，扩可以命有不墨同的荐处理漏。（1）有提些学程科如恨音乐猾、美尖术、拉体育蜓等，姻大都乳采取阁体验纠式教门学。工综合餐实践抄活动斑采取府探究仔式学谜习。（2）有帅些教鸣材中谁的内油容可息以采惊取探这究或哲体验跳式教廊学。（3）不脚同的鸭教学殖阶段阳教学茎方式脸可以你不一半样，喉小学尾可以贿多采神取探脂究式努教学气的模副式；基相对稿来说盒，高精中阶星段可酸以多劈燕些传壮授式予教学坊。（4）教顺师和韵学生脉的不脸同的始特点腹，其稿教学受方式殖也可板以不庄同，损例如阵对学牌习基供础较跃好和输相对奇较差痰的学梅生，省其教认学方醋式或脾形式驱可以乓是不鄙一样宵的。（5）信还息技唯术与庄教学特等学生胀认知三阶烈段行为猪把握——小学族低年五级膨，做卫中学网，做绝中思推；图象顿把握——小四吐到八遇年级宵，实质物、闯图表始教学潜；符号背把握——九年狮级以磨上年居级性，推蚕理、法逻辑摊思维。4、教学果评价呈的实畅施要注爪意对图学生肌的课傍堂学筛习采绸用多午元评逼价，俊包括晕既关接注学悉生的睁作业拦练习苍，又归关注嚷学生法的实察践表淘现，智以及天对学拼习过剥程的晴参与申程度忽；既就有教船师的轧评价傍，又特允许督学生给自我犹反思沾，以偏及让躺学生蛋互相季评价担和鼓胡励，填体现课堂志评价漫的宽艺松氛耀围。要体亚现评橡价的公正甩性和臭客观热性，注麻意对胆全体璃学生福学习航行为醒关注捷的均郊衡性亡和覆昆盖面阅；评辽价用慰语平搜和、佛正确冒，切默合实笛际，泰不夸宝大、兴不虚喉空、词不自削负。“课堂沙评估”：课堂信提问云、学秆生置他疑、窝小组颤讨论呆、实循际操誓作、俘微型陵调查泻、课晌堂测赵验、射检查笑单等西方式扣，多姻方面倍了解获情况圆，诊附断问爬题，孔优化游学习租习惯搬，提幻玉高学韵习效肥果“作业秧练习追评阅”：纸笔前作业沈、口蹄语交勒际作肚业、庭综合烟实践网作业鲁、实到验操疑作作戴业、团小组军合作辟作业冶；个扮性化礼作业技、表霸现性糊作业小；注餐重知周识技肢能的晨生成裳，与羽学生神共同夜制订克作业捉标准来，支饲持提决高学吨习信疼心加强披对学昂科学症习的井形成遗性评薯价叶澜恐教授皱：有意撕义（辜扎实些的课猎）：配学到意新知——获得秃技能——有积匀极的寒情感园体验——有进哨一步炮学习叔的强谱烈需僻求——越来思越主牛动的骑投入有效隙率（辆充实腹的课内）：司针对现不同咬层次头学生怠的需职求；元面上域不同璃层次壤学生省都有名所得守。生成灵性（蒸丰实旷的课内）：破不完佩全预居设结参果该；有师惑生真深实、各思煎维活域跃的雹互动管；边在号资源狼、过绝程、击形式阵上具掌有生镇成性常态绑下（选平实叙的课犁）：厨特疯定的系空间症（课观堂）乔和时匹间（40分钟未）里傍师生鲁之间陆、生却生之乳间的瞒思维块碰撞踪蝶、相王互讨寺论、均相互团促进泄，从员而构包成新贞知；不过努度“风准备运”（眼包装寸、作线秀、枪做戏敞）。待完叙善（耗真实绪的课叛）：砖值得杨反思惹，可讯供重银建。（六挎）结卧论：崔允饲漷：镰学得送快乐镇，教部得有鼠法，廊考得榆满意刘良旗华：镰有效栽、开帐心、哪主动余文搂森：狼速度鞠、收硬益、筑安全情感呢的融侵会度究、思糠维的辅含金知量完成涉教学蚂任务纷、丰干富的驰课程唇资源服、学汤生主拴动学吼习学得抓快乐谎或有萌兴趣怖；实益现目跃标教师誓满意祥，学辜生快品乐，菊互动夕生情学生涉欢迎逼、肯料定的巩课就拾是好痰课“好课”标准痛没有暑定论关注冻每一效个学锋生的仍发展远是一搅堂好捡课的睁基本荷出发胡点。适合兽学生冰的是叛最好可的四、股要改编革课迟堂，总必须葬加强窑教研（