科技馆心得体会通用

科技馆心得体会通用科技馆心得体会通用1

老师告知我们今日要去西藏自然科学博物馆参观，而我早就听说过那里有很多新颖好玩的东西，但是始终没机会去，如今最终有机会去参观了，我特殊快乐。

老师一声令下，大部队开始向西藏自然科学博物馆出发，经过一刻左右的路程，最终来到西藏自然科学博物馆了。我特别兴奋，迫不及待地就跑了进去。走进大厅一看，博物馆一共有三层，每层所展览的都不一样，第一层是关于科技和文化的，第二层是关于地理的，第三层是关于生物的。我特殊幸运，被分到了参观第一层科技馆的那一组，讲解员是一位年纪不大的小哥哥，他讲得特别精彩，听他讲解完后，我们就是自由活动了。

我先到了一个惊奇的机器人面前，他的手里拿着一个打乱的魔方，我按了一下按钮，机器人就快速地把魔方还原了，这可真让我目瞪口呆，然后我看了一下机器人的介绍，我才明白，原来这一系列的.操作都是因为这个机器人的大脑里装了一个可以还原魔方的芯片。我开始来回逛，我看到了一个像赛道一样的东西，名叫小球历险记，这是通过人为手动就可以让小球转一圈的游戏。

通过这次学校组织的活动，不仅让我大饱眼福，还让我懂得了很多科学的原理，使原来不喜爱科学的我如今已经爱上了科学，所以我要感谢学校和西藏自然科学博物馆给了我们这么一个好机会。

科技馆心得体会通用2

在以前，我的表妹总是向我炫耀她去过北京科技馆，里面有很多项目既令人惊叹又叫人称奇，令我特别羡慕。今日，我们学校最终组织全体师生一起来参观我朝思暮想的地方——北京科技馆。

来到科技馆，一进馆内，我和同学们就都被这秀丽而优雅的环境吸引住了。科技馆一共有四层，主题分别是“华夏之光〞、“探究与发觉〞、“科技与生活〞和“挑战与将来〞。

我们抬头向大厅的房顶望去，只见上面有很多可以上下移动的白银色的小球，一会儿变成波浪形，一会儿又变成椭圆形，给这本来就秀丽的馆内增添了不少新意。

我们参观完一到三层后，来到了第四层，这里最让我感兴趣的是“月球漫步〞和“蛋白质舞〞这两个项目。

我坐在设备上，体验“月球漫步〞这个项目。在一切预备就绪后，我轻轻往上一跃，哇！我竟然轻飘飘地升了起来。降落后，我又用力地向上跳了一下。这次可和原来不一样了，这一蹦，竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房顶，就像在月球上玩耍一样，整个人都是特别轻快的'。这次我可真正体会到了“月球漫步〞的味道。

“蛋白质舞〞这个游戏其实也挺有创意、挺有意思的。这个游戏的目标是让体验过的人通过跳舞来明白蛋白质是怎样调配出来的。A代表维生素A、B代表维生素B……我体验时，眼睛目不转睛地盯着大屏幕，忙得不亦乐乎。随着大屏幕上字母的快速变换，我用双脚一会儿踩A，一会儿踩B，一会儿又去踩E……经过几分钟的“辛勤劳动〞，我获得了惊人的高分。

在回来的路上，我想着这些好玩的实践活动，心里不禁冒出了一种想法：自己长大肯定要为祖国的科技进展献出自己的一份力量，让祖国变得更加繁华富强！

科技馆心得体会通用3

我们又要去科技馆啦。这次可和五年级那次不同啦，我被选上了提高班，它应当与一般班不一样吧？于是，我就怀着这样的想法，来到了科技馆。

我和提高班的同学们一起来到了航空模型的教室里，我并不知道我们导师的名字，但看起来并不属于那种严格的没天理的类型，我暗暗地松了一口气。坐好后，老师直截了当地告知我们一些学校的规定以及操作的安全留意事项，嗯，老师很豪爽。我高兴起来。老师把材料发了下来，我们拿出了说明书，老师却在这时说：好好记住你的'说明书，在拼装时你们将不会需要它。

我怀疑我是不是听错了这么多大大小小的零件，我看着它们，觉得心中那个刚刚鼓起的欢乐气球被啪地戳破了，说明书被收走时，我最终恋恋不舍地看了它一眼，老师便开始说话了，面带微笑：先拿出两幅机翼，根据那牢记在你们心中的说明书，对它们进行折痕，别忘了辅助片！我当心翼翼地折出两条痕迹，把辅助片有凸起的那一面粘上双面胶，贴到机翼上。

这种双面胶特别粘，我一不当心贴到了皮肤上，揭下来时竟连汗毛都粘了下来！真是疼呀！接下来，我拿出了弧形的零件，待会儿要把机翼粘上去，先把两个零件拼好，贴上胶，认真对齐，这样才能保证飞机的平稳，我粘这些东西，还是绰绰有余的。当我把螺旋桨、尾翼、机身摆平后，一个新的难题又来了飞机的心脏：动力。动力其实就是一个皮筋，别小看它，它可以带动螺旋桨旋转，从而使飞机翱翔。但是把它近一厘米粗的身躯塞进一个由双层机翼阻挡的两个洞里又谈何简单，得用剪刀一个一个地往里送才行。

科技馆心得体会通用4

4月11日，我们听见老师说：4月13日，16日，17日去科技馆。我们多期望13日就是今日，因为我们想迫不及待的去科技馆学习，那里有书上学不到的学问！就连我们坐上了去科技馆的车，也有一种期盼的心情。

第一天，我们学的课程是单片机，听了老师的讲解，我明白了如何掌握单片机。第二天，我们学习的课程是机器人，听了老师的.讲解，我认识了机器人，也认识了马达，明白了如何掌握机器人，如何给机器人编程。第三天也就是最终一天，我们学的课程是试验，下面就让我给你讲一下试验课吧！

科技馆的老师跟我们说：今日要讨论水。还给我们讲解关于水的学问：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的头，水分子很小，用我们的肉眼是看不出来的。我们把曲别针放进水里，看一看曲别针是浮在水面上，还是沉在水底，最终证明了曲别针可以沉在水底，也可以浮在水面。我们还把并放在水里，但是冰和曲别针不同，冰是沉在水底的。我们还做了