五年级下八总复习回顾二

方向与位置、统计知识回顾整理回顾反思综合应用系统梳理整体回顾一、整体回顾确定位置

数对方向和距离统计图

复式条形统计图复式折线统计图联系与区别0125436104653118927112学校（10，5）少年宫（1，4）公园（3，1）电视台（6，2）书店（6，4）少年宫

公园

书店

电视台

学校

二、系统梳理用数对确定位置。根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。例如：65。书店学校300米北

书店在学校的什么位置？

知道了方向和距离就能确定物体的位置。二、系统梳理用方向与距离确定位置：书店在学校南偏西65°方向900米处。

例如：说说从学校到少年宫的行走路线。二、系统梳理描述路线图：先向南偏西25°方向走300米到书店，再向南走260米到电视台，然后向南偏西20°方向走450米到公园，最后再向北偏西45°方向走410米到少年宫。例如：试一试（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。（1,2）

（12,6）

（2）李东现在的位置是（6，7），他在哪儿吗？（3）动物园在民族风情园的（）偏（）方向；公园大门在游乐城的（）偏（）方向。北

东

南

西

李东（6,7）（1,2）

（12,6）

（4）从公园大门到水族馆可以怎么走？试一试

返回先向北偏东45°方向走到游乐城，再向西走到水族馆。也可以先向西走到民族风情园，再向北偏东45°方向走到动物园，最后再向南偏东45°方向走到水族馆。下面是某地区城镇人口统计表（单位：万人)年份1985199019952000人数30323437根据上面的数据，制作统计图，并说明选择统计图的理由。二、系统梳理统计图。

例如：

某地区城镇人口统计图010203040501985199019952000人数：万人年份﹒﹒﹒﹒某地区城镇人口统计图010203040501985199019952000人数：万人年份条形统计图反映数量的多少折线统计图反映数据的变化二、系统梳理二、系统梳理下面是某地区人口统计表（单位：万人)年份1985199019952000城镇30323437乡村23222120根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。再如：

二、系统梳理某地区人口统计图人数：万人010203040501985199019952000年份城镇人口乡村人口010203040501985199019952000年份人数：万人某地区人口统计图城镇人口乡村人口二、系统梳理类型特点复式条形统计图既能表示数量的多少，又便于对两种数量的多少情况进行比较。复式折线统计图既能表示数量增减变化的情况，又便于对两种数量的变化情况进行比较。

返回三、综合应用1.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。北

文化广场

（1）教学楼在文化广场的北偏东45o方向的1000米处。

（2）运动场在文化广场的正东方向2千米处。（3）图书馆在文化广场的西偏北30o方向1500米处。500米运动场图书馆教学楼三、综合应用2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。（1）1～5月份营业额的变化趋势是怎样的？虽然4月份营业额略有回升，但1～5月份营业额总体呈下降趋势。三、综合应用（2）哪个月的营业额最高？哪个月的营业额最低？2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。1月份的营业额最高；3月份的营业额最低。三、综合应用（3）1～5月支出的变化趋势是怎样的？2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完成统计图，并回答下面的问题。1～2月份呈上升趋势，2～5