教育扶贫资助制度

教育扶贫工作实施方法1、在县教育精准扶贫学生资助管理中心和校委会领导下，全方面落实落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生方针、政策。2、加强学习、切实掌握各项教育精准扶贫学生资助政策目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请方法、工作责任等。3、搞好家庭经济困难教育精准扶贫学生资助政策宣传和咨询等工作。4、搜集和掌握学校贫困生关于信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。5、资助资金拨付到校后，设置固定公告牌，每发放一笔资金都进行公告，接收社会和舆论监督，及时将资金发给享受对象。6、对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。7、建立永久性救助台账，做到收入和支出分明。8、完成县资助中心和校委会交办其余工作。9、负责学校资助对象资助管理各类报表，按时向上级汇报各类资助工作开展情况，定时向学校领导汇报资助情况。10、负责做好资助经费安全管理工作，预防资金使用中风险发生。黄圩镇中心学校教育扶贫工作流程图家庭经济困难教育扶贫学生资助公告制度为确保我校家庭经济困难教育精准扶贫学生资助工作有序、有效进行，提升资助工作透明度，特制订本制度：一、成立以学校校长为组长、会计为副组长、各校（园）（含民办）全方面参加领导小组。二、经过设置公告栏、校园网、微信群等多个形式向社会公布资助认定情况，公告内容包含上级资助相关政策文件、资助条件、操作程序、评选结果及举报受理方式。

三、将认定出资助对象在公告栏等醒目地方公告一周以上，一周内如师生、家长及其余人有异议，可经过有效方式向认定工作组提出质疑。认定工作组应在接到异议材料3个工作日内给予回复。如情况属实，应做出调整；一周后无异议，方可上报。

四、对在操作过程中违规责任人，依照关于政策、要求、制度视情节给予对应处理；对不符合条件资助对象，一经发觉则取消其被资助资格，对弄虚作假资助对象取消其资助资格，并进行批评教育。教育扶贫管理工作举报投诉制度为使学校资助管理工作规范及顺利实施，切实把国家这项“惠民工程”落到实处，增强管理工作职责，使教育精准扶贫学生资助工作得到落实而有保障，特制订本制度。1.加强国家资助政策以及上级主管部门资助文件宣传力度，广泛利用各种媒介、采取多个形式，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。2.严格做好国家资助项目标申请、认定工作，规范评审程序。对学生认定应按政策要求严格把关，按实际下达名额执行。建立和完善受助学生相关资料，将学生申请表、户籍证实材料、受理结果、公告情况、助学金发放及变动情况等关于凭证和工作情况统计在案，建档备查。3.做好教育精准扶贫学生资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为发生。4.国家资助项目严格按受助学生实际在校时间核发，实施动态管理。5.各校、园（含民办）及班级要及时向学校报送学生异动情况，教育精准扶贫学生资助管理应依照学生异动情况及时调整国家资助项目标核发。6.严格按公告制度公告，对公告中出现问题，统计在案，及时处理。7.学校资助管理要严格做好寄宿制贫困生补助生活费采取银行卡形式发放，做到无代领，无实物或服务形式抵顶或扣减行为，无二次分配、无强制消费或抵减其余费用等行为。8.尤其关注建卡贫困户学生，做到不漏报。对未申报资助建卡贫困户儿女，各班要尽到通知义务。对主动放弃，要妥善保留其放弃受助资格纸质承诺书。9.加强资助工作公开、公正，“阳光”进行，对经学校资助审核认定享受国家助学金学生要给予公告，学校设置举报投诉电话：办公室：广泛接收社会监督。黄圩镇中心学校教育扶贫工作入户摸底、走访制度一、不定时排查与集中排查、普遍排查与重点排查相结合，实施全覆盖、全方位、多层次排查，做到巷不漏户、户不漏人，做到情况早发觉、早汇报、工作早到位、问题早处理。二、建立工作日志制度。工作日志由各校、园（含民办）指定专员负责。三、建立全方面排查体系，各各校、园（含民办）每七天开展一次集中排查，集中排查梳理矛盾纠纷工作。四、按照要求切实加强出租房屋、流感人口走访，清楚掌握片区出租房屋、流感人口改变情况。黄圩镇中心学校教育扶贫责任追究制度为加大教育执法力度，推进依法治校，使学校教育精准扶贫学生资助工作以法律为依靠，增强工作人员责任意识，改进工作作风，严厉工作纪律，确保教育精准扶贫学生资助工作顺利进行，结合我校实际，特制订本制度。一、责任追究标准1、坚持实事求是、客观公正、有错必究，惩处与责任相适应，教育与惩处相结合标准；2、坚持领导和个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实责任标准。二、责任追究范围1、对上级主管部门和学校制订出台政策、方法、决定持消极态度，抵制或不予落实；对各项责任制度落实不力，不能按时完成本部门或本人工作任务。2、办事推诿、扯皮、敷衍塞责、不负责任、效率低下，在要求时间内不能完成工作任务或碰到矛盾不认真及时处理。3、工作不坚持标准，徇私舞弊、弄虚作假，对出现问题隐瞒偏护，影响教育精准扶贫学生资助工作顺利进行；4、因文件收发、传阅、上报、下达不及时而贻误工作造成重大影响，或不按时限要求按时上报各类统计报表、总结材料，影响教育精准扶贫学生资助工作、给学校造成不良影响；三、责任追究方式1、有上述行为，情节较轻，由直接领导先予教育诫勉，当事人作出书面检验；情节较重，造成不良影响和后果，取消当年评优评先资格，年度考评给予不称职等级；情节严重，造成恶劣影响和后果，除按对应要求处理外，同时由校长办公会研究作出处理意见，给予告诫、通报批评或其余行政、组织处理，并追究相关责任人责任。2、有上述行为，情节严重，触犯党纪、政纪，按对应要求给予处理；组成犯罪，移交司法机关依法追究刑事责任。3、对给予诫勉当事人情况要统计备查；对给予告诫当事人情况，要以书面形式通知本人，并进行存档立案。黄圩镇中心学校教育扶贫包保方案依照安徽省政府《安徽省教育精准扶贫实施方案》和县委县政府《关于教育精准扶贫实施意见》等文件精神。按照县脱贫攻坚工作总体要求，为深入抓好做实教育精准扶贫工作，充分发挥教育功效，阻断贫困代际传递，中心校将在全镇各类学校实施包保制度，特定本实施方案。一、工作目标把精准扶贫包保工作作为全镇教育工作主要任务，着力构建覆盖全镇全部学段建档立卡贫困户家庭学生帮扶工作机制，保障建档立卡贫困户家庭孩子都能与其余学生一样接收均等教育，实现全部建档立卡贫困户家庭学生应助尽助、应贷尽贷，不让一个贫困学生因贫失学、辍学，确保贫困学生思想上有些人管、学业上有些人帮、未来发展有出路。二、包保方法（一）包保标准1、各校包保到户。实施校长负责制，对辖区内全部建档立卡贫困户家庭层层包保。中心校组员，划片包保到村到校。各完小、教学点校长包保到村，教师包保到户。2、各类学校包到生。实施校长（园长）负责制，对学校（园）全部建档立卡贫困户家庭学生层层包保。学校领导班子组员，分年级分学段包保。班主任包班，任课教师包保到生。（二）包保范围包户范围：所在乡镇辖区内全部建档立卡贫困户家庭有儿女在校就读均在包保范围（从幼稚园至大学）。各类学校包生范围：各校负责本校（园）全部在校建档立卡贫困户家庭学生。（三）包保内容包保到户工作内容：定时入户家访，宣传教育扶贫政策，查验“教育扶贫手册”，及时登记上报贫困户变更信息并上报。学校包生工作内容：包保教师依照所包保学生实际情况，定时入户家访，宣传教育扶贫政策，规范填写“教育扶贫手册”，落实教育扶贫资助资金发放，及时向学校或主管部门反馈问题信息。同时在学业上、思想上、心理上、生活上及信息提供、发展出路等方面进行帮扶，真正表现教师作为学生思想引导者，知识传输者，人生导航者特殊角色。包保教师既是承包者，也是信息第一搜集者和传递者，经过这些教师，了解贫困学生情况，方便及时采取教育帮扶方法。三、几点要求（一）高度重视、加强领导党中央提出扶贫开发已经进入到脱贫攻坚阶段，在学校实施包保制度，是确保建档立卡贫困家庭学生享受资助全覆盖，教育扶贫政策全知晓，满意度100%，阻断贫困代际传递，防止家庭重陷贫困主要举措。学校领导一定要高度重视，把包保工作作为一项政治任务抓好抓实。要依照实际情况制订包保方法，做好统筹领导，把此项工作摆上主要议事日程，做好宣传和动员，抓紧落实，安排专员负责，做好经常性调度和协调工作。（二）建立机构，明确分工非在校生和县外就读一生一档材料暂时不要发了，也不要交到中心校，等候群里通知。组长:曹娜副组长:董学丰、李婧、李启、李亚、周跃、张保飞联络员：满红成员:各校、园（含民办）教育扶贫责任人各校结合实际建立起组织机构，明确分工，认真推行职责，将脱贫包保工作作为领导年度考评主要内容，实施责任追究制，对脱贫包保工作不重视、不落实，弄虚作假领导干部要进行组织处理。（三）创新机制，加强管理1.要建立起工作网络，做到层层有些人抓，生生有些人管。学校要对每名贫困学生和包保情况都要建立起档案。2.加强日常工作管理，教师要做好包保工作统计册填写工作。包保教师要做到经常性家访，宣传教育