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文档简介

(二)检测储备，渐入情境：(三)共同品味，趣味探究：菜花，设置障碍，考查生对诗的理解：树(是否是浓荫?)菜花(什么颜色?)讨论、修(四)想不想试一试?进入我们活动第四关“诗海大冲浪”(五)汇报展示，集体共赏：(六)结束活动，留有余味：

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