心理学培训方案

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2、有利于了解全校师生心理健康情况，防患于将来，构建平安校内。

3、提升小学素养教导水平，提高小学办学品尝。

4、增进老师心理健康，疏导来自各方面的压力，削减长久教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。

5、提升老师的心理应用能力和交流能力，有助于老师更好地了解同学的心理，实行相应的交流技巧和教学办法，有利于协助同学解决心理以及学习上所碰到的问题。

6、协助老师解决长久以来形成的心理上所遭受的困窘，树立良好的形象，以乐观的姿势影响引领同学向着健康向上的方向进展。

三、培训内容：

1、老师心里减压

2、如何克服老师职业倦怠？求职信息

3、如何识别有心理问题的同学？求职信息

4、老师与同学的心理交流技巧

5、老师人际关系疏通求职信息

四、培训形式求职信息

1、加强理论学习，提升老师的理论素质。

惟独提升了老师的理论素质，才是有源之水，教导同学才会产生正确的乐观的影响。小学可通过老师继续[.]教导的机会，有挑选地选学习一些理论书籍。

2、在老师中普及心理卫生学问。

做同学的心理保健医生，首先，老师必需是一个专家。每一个老师必需重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生学问，这样才会发觉并准时诱导同学身上存在的问题。

3、开展针对老师的心理询问活动。

老师的心理健康情况作为软环境的最重要的组成部分，老师的言行对同学的心理进展起潜移默化的作用。心理健康的教师往往营造和睦温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心。相反，一个心理不健康的老师往往会直接危害同学的心理健康，如教师的恶意，专横的态度，不妥的言行，这些都会扼杀同学的制造性、健全的人格。一个健康的教导，必需有健康的教师。小学应重视对教师的心理健康的询问活动，了解教师的心理健康水平，疗治老师的心理。

4、重视优良校风、班风的建设。

营造平等民主的心理氛围。小学大力倡导学术民主、教学相长，鼓舞老师和同学自立思量，敢于向权威挑战，敢于发表不同看法；师生关系既为师长，又为伴侣；既是领导，又是同志。小学要一视同仁地对待每个教师和学生。提倡团结、合作、互助精神。一个乐观健康向上、团结合作互助的才是有战争力的集体。一个小学形成了上下全都、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的

校风班风，那么，同学也就会形成与之相应的心理品质。所以，小学和班主任、教师都要在这方面作文章。

培养遵章守纪的良好习惯。小学中同学敢说敢想敢做，还要求老师和同学都是遵章守纪的楷模，做致合理奖惩，形成有章可依，有章必依的良好风气。

5、我校广播站天天中午有一期《心理健康讲座》栏目，心理教师给播音员提供稿件，播出关于心理健康教导方式等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。

6、加强心理健康科研工作求职信息

动员全体老师参加到小学的心理健康教导科研中来，利用理论学习、问题研究、工作讨论、阅历总结、案例剖析、典型分析等办法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教导在小学的实践与探究打下坚实的思想熟悉基础，乐观提倡学习之风、反思之风、讨论之风，让老师在实践中不断提升，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教导全方位渗透的大环境。教导科研将成为我校心理健康教导进展的新动力，不断推进着我校心理健康教导向进一步进展。求职信息

7、培训将采纳面授和网络辅导、实践演练、实践作业等多种形式开展。

8、全校在职教师通过教研组会时光，集中或簇拥学习。

心理学培训计划篇二

我校的心理健康教导工作将以教导部《关于加强中学校心理健康教导的若干看法》的精神为指导，严格根据市德育科的要求，全面开展心理健康教导，开发同学的心理潜能，培养同学的心理素养，预防同学的心理疾病。我校将乐观参加学校心理健康教导活动课的讨论，立足“以人为本、让同学健康活泼的成长”，开发同学的心理潜能，陶冶同学的心理情操，熬炼同学的心理素养。

一、培训背景:

培养高素养的老师与提升现有老师的综合素养，是我国教导进展的希翼所在。一位高素养的老师应当具备良好的思想政治素养和心理素养，较高的专业水平与能力，并擅长建立和睦的师生关系。在青少年的成长中老师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是由于老师担当着教书育人的责任，更是由于老师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标确实定、身心健康的情况都具有深远影响。毫无疑问，假如老师本身的素养不高，就无法担当培养高素养同学的重任。假如老师自己心理不健康，同学的心理健康就没有保持。

二、培训目的和意义：求职信息

1、增进校园师生的身心健康，构建和睦校内。

2、有利于了解全校师生心理健康情况，防患于将来，构建平安校内。

3、提升小学素养教导水平，提高小学办学品尝。

4、增进老师心理健康，疏导来自各方面的压力，削减长久教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。

5、提升老师的心理应用能力和交流能力，有助于老师更好地了解同学的心理，实行相应的交流技巧和教学办法，有利于协助同学解决心理以及学习上所碰到的问题。

6、协助老师解决长久以来形成的心理上所遭受的困窘，树立良好的形象，以乐观的姿势影响引领同学向着健康向上的方向进展。

三、培训内容：

1、老师心里减压

2、如何克服老师职业倦怠？

3、如何识别有心理问题的同学？

4、老师与同学的心理交流技巧

5、老师人际关系疏通

四、培训形式：

1、心理健康教导骨干老师培训讲座

2、本校参与培训老师分组研究

3、个别辅导

五、培训流程：

（一）成立领导小组，提升思想觉悟

小学将把心理健康教导作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长任组长的心理健康教导讨论领导小组，赶紧师资队伍的培训，力求全员参加。我们要切实加强和提升老师过硬的`思想道德素养和心理素养，加强全校老师的职业道德教导，努力提升老师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。

（二）骨干老师讲座

德育（心理）健康教导骨干老师做专题讲座，并现场解答相关问题。讲座的支配、布置，由政教处负债。

（三）心理培训学习，提升活动质量

为更新教导观念，树立中学校生心理健康的意识，在教导教学中树立和睦、平等、民主的新型师生关系，我们要乐观组织老师听专家、教授的讲座和看教学录相，支配老师参与心理健康学问的培训学习，努力提升老师的业务水平和心理素养。定期举行讨论研究，乐观开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀老师上观摩课，仔细开展询问活动课，注重收集收拾有关怀理健康资料，仔细撰写心理健康教导讨论收获体味、个案分析、总结论文等并举行沟通推广。努力总结阅历，提升老师的心理素养的业务能力。

（四）开设”心育”课

我们要仔细根据课程方案开足、上齐、上好心理活动课，把要传授的心理学问寓于活动之中，潜移默化地举行心理健康教导。在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，举行各种心理健康教导渗透。利用多种途径，多种手段，有目的、有方案地对同学的心理进展施加影响。同时注重结合运用现代的教学手段辅助教学，使之越发生动形象直观，从而越发全面提升同学的心理素养。

（五）开展心理询问辅导

心理询问辅导也是心理健康教导的一个重要环节，它可以协助同学解决成长过程中的心理问题。小学预备通过“心理询问室”、“静静话信箱”以及电话专线、“心育学问专栏”、校广播对同学和家长开放，准时做好同学的心理辅导并动员全体老师加强对本班同学的心理辅导，建立心理档案和典型案例做好跟踪记录，协助同学接触心理苦恼、困窘、焦虑。

（六）培训后跟踪

首先举行培训后评估、提供培训评估报告，并提交讲师建议。制定跟踪方案，增进成绩转换。求职信息

心理学培训计划篇三

为全面推动高校生心理健康教导工作，切实加强心理健康教导老师队伍和高校生“朋辈”队伍建设，增加心理健康教导工作的科学性、针对性和实效性，提升同学干部朋辈心理互助的意识、能力和水平，特举办本次培训班。

一、培训组织领导小组：

顾问：朱志平

组长：左泽文求职信息

副组长：何文波、成强

组员：李雨露、张普强、周频、张广宁、齐宇、尹敏、廖军、汪敏、汪石果

二、培训对象：

院、系心理协会成员，各班、各社团、各社区心理委员共约200人

三、培训时光：

20xx年4月9日-15日

四、培训内容：

1、高校生常见的心理问题及调适；主讲人：彩健（湘潭高校）（4月9日）

2、高校生心理问题产生的缘由；主讲人：张扬传（4月10日）

3、高校生心理特点与心理保健；主讲人：张扬传（4月10日）

4、高校生怎样举行朋辈互助；主讲人：成强（4月12日）

五、培训地点：

二教107

六、纪律与要求：

1、授课教师必需细心组织授课材料，突出操作性和针对性；

2、着重提升同学干部的意识和工作的敏锐力和主动性；

3、各系同学工作负责人及政治辅导员必需全程参与；

七、工作支配：

1、宣扬板块、横幅；（何文波、成强）

2、联系教室、设备调试、摄影；（汪石果）求职信息

3、外请教师接待；（汪敏）

心理学培训计划篇四

为全面推动高校生心理健康教导工作，切实加强心理健康教导老师队伍和高校生“朋辈”队伍建设，增加心理健康教导工作的科学性、针对性和实效性，提升同学干部朋辈心理互助的意识、能力和水平，特举办本次培训班。

一、培训组织领导小组：

顾问：xx

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

二、培训对象：

院、系心理协会成员，各班、各社团、各社区心理委员共约200人

三、培训时光：求职信息

20xx年4月9日-15日求职信息

四、培训内容：

1、高校生常见的心理问题及调适；主讲人：xx（xx高校）（4月9日）

2、高校生心理问题产生的缘由；主讲人：xx（4月10日）

3、高校生心理特点与心理保健；主讲人：xx（4月10日）

4、高校生怎样举行朋辈互助；主讲人：xx（4月12日）

五、培训地点：

二教107

六、纪律与